十佳教工候选人先进事迹5篇

十佳教工候选人先进事迹篇1

殷秀兰，女，1978年出生，中共党员。汤阴县实验中学南校区八年级5、6班语文教师，5班班主任，语文教研组长，年级组长。十五年来，辛勤耕耘，无私奉献，全身心地投入挚爱的教育事业，写下了一段段平凡而感人的故事。

(一)潜心钻研教学

在高中任教十三年后，因种种原因，2013年5月，我从十一中来到了这里。我深知，自己是一名有经验的新初中语文教师。为此，我钻研教材、精心备课，力求打造"精品课堂".至少研读三遍文本，翻阅手头所有资料，上网查阅优秀教案，认真做每张导学案。特地购买了《中考语文试题集锦》，把握命题趋向;自备了《中考满分作文》，交流收获与感受。

为提高孩子们的写作水平，我积极倡导课外阅读。在班上建立了图书角，课前进行美文欣赏，督促孩子们摘抄、积累;创建"启航文学社",为孩子们提供展示才能的平台。

(二)精心管理班级

善于与学生真诚沟通与交流，尤其是每次考后全班大谈心，我与60个孩子一一面谈，指出试卷中的误区，认识到最近的不足，鼓励孩子们继续进步。

因为担任班主任，我从未因私事请过一天假。去年4月，经检查，我声带有小结，需静音半月，但考虑到班主任工作无可替代，我用手势、靠板书，对孩子们进行了"此时无声胜有声"的独特教学，深深地打动了每一个孩子。

(三)真心关爱学生

没有爱，便没有教育。军训时，我为(5)(6)(9)班的孩子们亲手缝补一条又一条裤子;当我给不小心弄丢裤子的李哲豪同学借来崭新的军裤时，他笑着说："有你这样的老师，真好!";李渊博因弄脏了校服不知所措，我主动为他洗净晾干，他由衷地说："谢谢老师!"王亚飞生病了，我陪他去医务室，这个成绩落后的孩子眼角湿润了;王信超是个"问题孩子",活泼好动，自制力差，且屡教不改，我特意把他安排到学霸组，受优秀生的影响，他改变了许多坏毛病、坏习惯;一向任性的宋子怡同学，在我的耐心劝解、包容、鼓励下，不仅能与老师、同学和睦相处了，成绩也突飞猛进，在历次期中考试中，均获得年级前50名的优异成绩，她的妈妈紧紧地拽着我的手，泣不成声……

(四)热心年级事务

作为年级组长，我深知领导对我的肯定与信任，积极协助崔建国主任，搞好年级各项繁琐的事务：编写微信，下达通知，发放资料，收交材料……每次考试之前，要校对各班人数，安排监考人员，整理备用考场;考试之后，要登记各科分数，分发各班试卷，粘贴表彰版面……常常加班加点。尤其是近两个月，崔主任外出学习，年级各项工作暂时由我代理。我更是早出晚归，一天三顿吃住在校，常常查过晚自习才回家，除了周末，没有陪爱人吃过一顿饭。爱人问："这么忙，能挣多少钱?"我淡然一笑："这是我的工作!"

没有轰轰烈烈，只有脚踏实地，在每一天认真做好每一件该做的事。没有最好，只有更好。我相信，我将积极探索，不断超越，无怨无悔地耕耘在教育这片希望的田野上，收获桃李满园!

十佳教工候选人先进事迹篇2

殷瑞芳，2006年本科毕业后进入实验中学任教英语，课堂教学严谨，辅导学生细致认真。自参加工作以来，多年担任班主任工作，善于观察学生，耐心开导学生，对待学生如朋友般亲切。曾荣获"优秀教师","优秀班主任","教学成绩优良奖"等荣誉。

生活篇

记得初一学期初军训时，天气炎热，她就很贴心地端来绿豆汤，为学生们灌到杯子里，再整齐地摆好，几乎整个军训时间段都有她的影子。到现在她还会每个星期到寝室里看几次，听听生活老师的意见，嘱咐孩子们几句。听见学生说水好冷，她仔细地看看各个寝室，然后马上用校信通通知家长让学生提热水壶到学校，睡前好泡泡脚。她还提醒学生可以拿热水袋到学校来，晚上可以暖脚，早上可以把水倒出来洗手。但不可以带电暖宝，学校不能充电，也容易发生事故。天气干燥了，她嘱咐孩子们多喝水。下雪了，她叮嘱孩子们注意脚下，别滑倒。真有学生摔倒了，他又买来红花油让学生擦。餐厅里，她问孩子们，能否吃饱;排队打饭不要拥挤，免得烫伤……

教学篇

她是英语老师，她会提前把课备好，自己的书上、资料上批得满满的。她会提前制作好课件。她的课堂紧张而活跃。课堂上知识讲得清晰、明了;她能随时听出学生们的发音错误并及时给予纠正;她也会教学生们一些学习方法;她的课上总有学生们自我展示的机会，只要他们积极举手。她会把学生们的导学案批改，找到易出错的知识点，多讲解。她会批改组长们的导学案，把出错的地方讲给他们听，让组长们再讲给组员们，这样组长们不仅要理解，而且要能够讲清楚;而组员们和组长讨论学习更容易把问题暴露出来，组员有更多时间、机会向组长请教。学生们的作业她都会一本本一丝不苟的批改。

管理篇

她总会在学校忙碌，每周一她都请大组长们到她的办公室里开会，汇总各组一周中出现的问题，然后请大家出谋划策、集思广益，及时的.解决问题。很多次活动课她都在办公室处理学生问题。周五和接孩子的家长谈学生的表现。她把时间都给了我们，都没时间陪自己的孩子了。

学生们犯错时，她身上慈母的精神就会使他们感觉老师的爱，不自觉的认错。班里有两位同学因为一些小矛盾大打出手，一个同学身上被另一个同学抓的一道道伤痕，另一个同学头上被凳子磕破了。她心疼的急忙带两位同学到学校医务室，既担心他们的伤，又恼他们太过冲动，一边安慰，又不免数落。后来请家长到校后，和他们一起到医院。班会时她让我们看当时两位同学身上的有伤时她拍的照片，提醒我们遇事要冷静、不可冲动。慢慢的让学生学会尊重、学会冷静、克制。

而她自己有错误时，她也会当众认错，道歉。一次殷老师误解了一位同学，他一整天都对老师咬牙切齿很是不满，老师后来经过调查了解了情况之后，当着全班同学的面解释了这件事，并向那位同学郑重道歉，怪自己做事鲁莽，没有听取他的意见。

她丝毫没有做老师的架子，平日里会经常和学生们聊天，谈心，还会把学生们让她心动的他们优秀的、调皮的、认真的、不尽如人意的瞬间拍下照片让学生们看。她关心集体里的每一个孩子，用耐心、爱心、恒心去感化孩子，她用行动将教师这个职业诠释得神圣而又伟大，这就是掌管全班大小事务的殷老师，可敬可爱的殷老师，她的课堂永远充满爱，延续爱……

十佳教工候选人先进事迹篇3

--申小慧

申小慧，女，47岁，实验中学南校区生活老师。2013年加入实验中学宿管团队，这三年来，恪尽职守、甘于奉献、任劳任怨，多次被评为学校"优秀员工".

一、工作感言

尽心尽力做好点点滴滴的小事，就是一件了不起的大事;保持积极乐观的心态，给同学一份家的温暖;因为热爱自己的工作，所以会将关爱一直延续下去。

二、主要事迹

今年我负责男生寝室楼管理工作，管护着130名学生，这130名学生既有七年级学生，又有八年级学生，而且分别住在A、 B两栋楼的一楼，尽管工作难度大，但我依然保持工作的热情和激情，因为我热爱我的工作，它给我带来了快乐，见证着孩子们的一路成长，氤氲着许多温暖和美好。

我深知，与孩子们打交道"爱心、热心、细心、真心、耐心"是赢得他们尊敬、喜爱的法宝。随时牢记"学生的事再小都是大事，自己的事再大都是小事".在平凡的宿管岗位上积极热情的工作，像个家长一样守护着这个大家庭，给同学们创造温馨整洁的学习、生活环境是我的责任。因为这么一群青春活泼、自信可爱的学生，也让我的工作时刻充满了快乐与挑战。

早上五点半，我会准时起床，收拾停当，开始一天忙碌的工作。5:50准时吹响哨音，叫醒学生催促他们起床。天气渐冷，有的学生赖床不起，我便逐个房间叫他们起床。

一阵乒乒当当地忙乎，学生洗漱完毕，6:20学生站队，我开始清点人数，6:30进餐厅吃饭，哪个餐桌饭洒了、乱扔馒头了……我总是第一时间赶过去妥善处理。

7:00学生上课了，我开始打扫卫生，前厅、大厅、走廊、(A、B楼)连廊，每一个角落我都不会放过，寒冷的冬天，我穿单薄的毛衣，还出一身汗，但看着洁净的地面，苦点累点也情愿。

……

21:30催他们上床睡觉，开始逐个房间清点人数……

22:00学生进入梦乡，我又开始打扫大厅、前厅、走廊、(A、B两栋楼)连廊……上周一场大雪，给我的卫生打扫工作带来了极大的挑战，雪、泥和在一起混成泥浆，走的人多，死死地黏在地板上，一旦等上冻，更是不好清理，趁着泥湿，铁锹、扫帚、拖把齐上阵，干直至露出洁净的地板，我才松一口气，才会安心地休息，此时已是深夜23:30.

次日5:30新的一天的工作又开始了……

看似每日的工作简单、机械重复，却因我的用心变得有诗情画意，有融融暖意。

哪个孩子衣服破了，我拿过来帮他们缝补;哪个孩子鞋子湿了，我帮他烤干;哪个孩子病了，我帮他倒水喝药……因为我也是个母亲，我像爱我的孩子一样疼着他们、爱着他们。

我经常和孩子们"零距离接触、近距离交流",倾听他们的苦恼，分享他们的快乐。我也常提醒他们：进入初中，学习科目增多了，要合理安排自己的时间、按计划做事;大家能在一个屋檐下生活三年是缘分，要真诚友好相处，互相帮助、互相关心;鼓励、赞美学生，挖掘他们的优点，让学生看到自己的闪光点，相信自己、挑战自己……

十佳教工候选人先进事迹篇4

198_年毕业于_大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。

一、工作兢兢业业

备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得到了学生和老师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。

二、教学勇于探索

从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。

三、累累硕果激励我不断前行

近几年获得成绩：

1、2005年，论文__ 发表在__教育 一书中

2、2009年，被__一中评为优秀教师

3、2017年，论文__在全国课改成果评比中获三等奖

4、2017年，辅导学生在全国化学竞赛_赛区获三等奖

5、从2008年至2017年多次被评为教学能手

四、提高素质探索班级新模式

在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为学生等不起，所以学习型、研究型的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。

从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。

十佳教工候选人先进事迹篇5

--马磊、赵晓夫妻

马磊，大学本科学历，毕业于河南师范大学数学与应用数学专业，中教二级数学教师，现任七年级二班班主任。2010年参加工作以来，始终奋斗在教育教学一线，工作认真负责，兢兢业业，曾荣获汤阴县优秀班主任，县骨干教师，县教学标兵等荣誉称号。

赵晓，大学本科学历，毕业于河南师范大学数学与应用数学专业，中教二级数学教师，现任七年级七班班主任。热爱教育事业，担任班主任工作多年，所带班级班风纯正，学风优良，所教学科曾获市优质课奖。

夫妻二人生活中互敬互爱，工作中相互促进，以强烈的责任心和无私的奉献精神在实验中学南校区上演着别样的天仙配。

我们深爱着教育这份事业，从迈入大学的那一刻起，就坚定了为奉献教育的信念，虽深知教育的辛苦和不易，仍义无反顾的走向三尺讲台，只希望通过我们微薄的努力换来满园的桃李。本学期我们两个人同时担任了班主任工作，繁重的班主任工作，使我们无暇顾及自己的孩子，只能将孩子托付给父母，每次返校，看到女儿不舍得眼神，听到女儿的呼喊，心中总会出现阵阵的酸楚，但当看到班里面孩子渴望的眼神，便又擦干眼泪，重新投入到班主任工作之中。只希望孩子长大后能够理解爸爸妈妈的辛苦。

师爱如高山，厚重巍峨;师爱如心泉，永不干涸;师爱如太阳，普照万物。我们时刻在要求自己要用自己无微不至的爱去温暖每一个学生。"不放弃每一个学生"是我们秉承的行为准则;要用自己的细心和耐心，帮助学生树立自信心，让学生充分展示自己，用父爱母爱般的真情去感染每一个孩子。在具体的教育教学实践中，我们深深的体会到：没有爱的教育是不完整的教育，或者说是失败的教育。高尔基曾说："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"

由于工作，我们不能回家，只有到周末的时候才能回到家里面尽一下父母的责任，曾清楚的记得，七年级刚开学那会儿，由于刚入校并且还要进行军训，班主任的作用就显得极为重要，由于不经常回家，女儿甚至忘掉了爸爸妈妈的模样，当把学生安排妥当回家站在女儿面前，看到女儿无动于衷的走开时，我们的心如刀绞，为了工作我欠女儿的太多太多，只希望她长大后明白父母的付出，理解爸爸妈妈的辛苦!

前面的路还很长，也注定会布满荆棘坎坷，但既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我们相信并且坚信通过我的努力必将在未来的道路上越走越远，越走越好!