2023年开展“小手拉大手、共创文明城”主题活动实施方案

下面是小编为大家整理的2023年开展“小手拉大手、共创文明城”主题活动实施方案,供大家参考。

　2 2022 年开展“小手拉大手、共创文明城”主题活动实施方案

　2022 年是我县创建省级文明县城关键之年、成败之年，为充分发挥学校的育人引领作用，通过学生延伸到家庭和社会，带动广大家长和群众积极参与到创建全国文明城市活动中来，进一步推动创建活动深入开展，xx 县创建省级文明县城工作领导小组决定在全县开展“小手拉大手 共创文明城”主题活动。现制定活动实施方案如下：

　一、指导思想

　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十九大和十九届历次全会精神和省第十次党代会、市第五次党代会和县十二届二次全会精神，以“从我做起，带动全家，辐射社会”为工作思路，培养青少年学生、家长和广大群众讲文明的良好习惯，大力营造人人争做文明市民的氛围，不断改善我县的生态环境、人文环境和生活环境，为创建省级文明县城做出应有的贡献。

　二、活动目的

　开展“小手拉大手、共创文明城”主题活动是贯彻落实省、市和县委“三统筹三扩大四创建”活动部署，深化以省级文明县城创建为龙头的群众性精神文明创建活动的重要举措，也是进一步拓展未成年人思想道德建设工作的重要抓手。通过开展活动推

　进“学校育人”“家庭育人”“社区育人”“社会关爱”合力发展，让广大学生有参与新时代文明实践的环境，严格遵守《中小学生日常行为规范》，养成文明的学习生活习惯，通过学生、学校来教育影响家庭，带动家庭成员做文明事、做文明人，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个城市”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

　三、活动内容

　以“小手拉大手、共创文明城”为主题，创新活动载体，丰富活动内容，扎实开展“十个一”系列活动，把创建省级文明县城活动引向深入。

　（一）组织开展一次启动仪式。组织开展“小手拉大手、共创文明城”启动仪式，各学校利用升旗仪式或大型集会，向全校师生发出倡议，通过宣读倡议书、家长代表发言、学生代表发言、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，教育和引导广大学生和家长从自身做起，积极参与到创建文明县城的活动中来，全面启动“小手拉大手、共创文明城”主题活动。同时通过电子显示屏、宣传栏、文化橱窗、黑板报、学校广播等途径，大力宣传文明礼仪、创建文明县城的意义，充分调动广大师生和家长的参与意识，培养广大师生和家长参与创建文明城市的责任感。

　（二）上好一堂文明行为规范养成主题课。各学校以创建文明县城为契机，将创城工作与学校未成年人思想道德建设工作有机结合，进一步加强学生日常行为规范养成教育，特别是加强社

　会主义核心价值观教育、理想信念教育、文明礼仪教育、传统美德教育、交通规则教育、心理健康教育等。通过组织学生诵读中华经典、践行文明礼仪、传唱经典童谣、传统文化讲座、时代楷模和英雄事迹宣讲、心理健康辅导、文明礼仪知识竞赛等形式，教育学生认真对照中小学生守则和日常行为规范要求，从我做起，从身边小事做起，改正不良行为习惯，提高文明素养，做讲文明树新风的表率，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个县城”的目标。

　（三）组织一场主题家长会。各学校要开展一次以“小手拉大手、共创文明城”为主题的家长会，宣传活动意义，组织召开座谈会，共同畅谈文明行为，剖析不文明行为，共同探讨家长、学生、老师如何齐心协力，参与文明县城创建活动，以此来增强学生和家长参与创城活动的意识，营造创建省级文明县城的浓厚氛围。

　（四）开展当一名“小小文明监督员”活动。各学校要成立“文明小卫士劝导队”，组织学生担任“小小文明监督员”，监督父母、亲朋、同学等身边人的不文明行为，开展不文明行为劝导和监督活动。重点监督和杜绝自己及身边人的七种不文明行为：

　一是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场； 二是随地吐痰，随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾，影响公共场所卫生； 三是践踏草坪、攀折花木、损坏公物；

　四是骑行电动自行车、电动摩托车不佩戴安全头盔，不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等； 五是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等； 六是非机动车随意停放，机动车违章停车； 七是不文明养犬，遗弃宠物造成流浪犬、遛狗不牵绳、不清理宠物粪便、半夜犬吠等。要对不文明现象做好记录，及时反馈。

　（五）与家人共同参加一次志愿服务活动。积极倡导学生、家长利用周末及暑假，以家庭为单位到街头、社区、新时代文明实践中心，就近参与绿色环保、普法宣传、文明礼仪宣传等力所能及助力全国文明城市创建的志愿服务活动，增强学校和学生家长联动，形成对学生社会责任观、家庭责任感的培育合力，强化三观的正向引导，让每个学生和家长、家庭都参与到新时代文明实践志愿服务活动中来，使学生和家长在参与体验中成为创城的宣传者、实践者、示范者。

　（六）开展一次“文明安全知识进校园”主题活动。各学校要组织广大师生集中开展“小手拉大手平安校园行”活动，配合公安局、交警队和志愿者开展安全防范、反电信诈骗、文明交通等知识进校园宣讲活动，提高广大师生安全防范、文明出行意识，构建家庭、学校、社会协同育人体系，共同筑牢校园安全屏障。积极开展好“文明交通劝导志愿行”活动，倡导教师和家长志愿者在上下学时段，协助交警监督维持校门口及周边交通秩序，用文明语言劝导不文明行为，号召市民遵守交通规则，按照文明交

　通“两要求、五不准”文明出行，创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。

　（七）开展一次文明创城问卷调查活动。县文明办、教育局发布《xx 县创建省级文明县城民意测评调查问卷》，使学生更进一步了解创建文明县城的意义，在严格遵守《小学生行为规范》、《中学生行为规范》，养成文明的学习、生活、卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，通过互相影响，互相带动，使家长和群众积极参与到“小手拉大手、共创文明城”活动中来，实现师生、家长、公民共同受教育，共同提高素质的目的，将省级文明县城创建内化于心，外化于行，在提升自身文明素养的同时，用实际行动影响身边人，从而带动更多群众参与到共创共建、争做文明市民中来。

　（八）签署一份家庭成员文明承诺书。各学校要积极发动广大学生、家长签订《家庭成员文明行为承诺书》，将文明礼仪和创城知识传播到家庭、社区，号召家长学习文明守则，改正不良习惯，带头崇尚文明、带头践行文明、带头宣传文明，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明习惯，积极参与到活动中来，推进创城工作家喻户晓、深入人心。

　（九）争当一名“文明小记者”。学校结合自身实际组织成立小记者团，开展“文明小记者，童眼看世界”活动，组织小记者走出校园，走上大街小巷，充分发挥孩子们的自主构思能力，以孩子们的视角拍摄新闻作品，记录下学校、家庭、社会等身边

　的文明瞬间，倡导文明风尚，劝导不文明行为，自觉践行社会主义核心价值观。发挥小手拉大手的辐射作用，自觉成为倡导文明新风、弘扬社会公德的小小领航人，带动家庭参与创建文明县城的热情，提高民众对创城活动的知晓率。

　（十）组织开展一次家访活动。各学校要组织教师利用周末或节假日时间，走进学生家庭，进行一次家访，派发创建文明县城宣传资料，面对面向学生和家长讲解文明创建知识，宣传禁止有偿家教等相关内容，形成全民参与、共建文明的浓厚氛围。

　四、责任分工

　（一）县委宣传部、县文明办负责活动的总协调，印发活动文件。

　（二）县教育局负责指导各县市区教育局、各学校开展好本次活动，并协调做好各学校活动开展的信息上报工作。

　（三）县公安局、县公安局交警大队配合县教育局开展好“文明安全知识进校园”宣讲工作，协助县教育局指导广大师生、家长开展好校园周边“文明交通劝导志愿行”活动。

　（四）团县委、县妇联、县关工委指导优秀青少年发挥模范作用，做好先进事迹、优秀个人和优秀家庭的宣传推选工作，并做好工作品牌和经验的宣传推广。

　（五）县创城办负责活动信息的收集整理等日常工作，并做好日常督导工作。

　五、活动要求

　（一）高度重视，加强领导。要把开展“小手拉大手、共创文明城”主题活动和加强未成年人思想道德建设工作，作为贯彻落实县委县政府的重要决策，推进创建省级文明县城的重要举措。各单位、各学校要加强领导，精心组织，制定具体详实的实施计划，建立长效机制，创造性开展活动,让文明礼仪和创城理念深入人心，推动形成人人争做文明创建的传播者、践行者、推动者的生动局面。

　（二）广泛动员，注重宣传。在活动开展过程中,要注意整合多种社会资源,充分发挥学校、家庭、社会的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好宣传报道工作，对活动中涌现出的先进事迹、优秀个人和优秀家庭等要大力宣传，为活动开展营造良好的氛围。

　（三）认真总结，务求实效。各学校要根据自身实际,积极部署，常态化开展工作，力求突出特色，取得实效。各学校要将活动开展情况进行全面总结，并留存档案资料，县创城办、县文明办、县教育局等部门将适时对各校活动开展情况进行督查，并将督查情况作为文明校园考核的重要内容。