2023年中考英语知识点11篇（全文）

中考英语知识点第1篇名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词()：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy，morning，bag，ball，class，oran下面是小编为大家整理的中考英语知识点11篇,供大家参考。

中考英语知识点 第1篇

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词()：
表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy， morning， bag， ball， class， orange。

2、代词()：
主要用来代替名词。如：who， she， you， it 。

3、形容词()：表示人或事物的性质或特征。如：good， right， white， orange 。

4、数词()：
表示数目或事物的顺序。如：one， two， three， first， second， third， fourth。

5、动词()：
表示动作或状态。如：am， is，are，have，see 。

6、副词()：
修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。如：now， very， here， often， quietly， slowly。

7、冠词()：用在名词前，帮助说明名词。如：a， an， the。

8、介词()：
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in， on， from， above， behind。

9、连词()：
用来连接词、短语或句子。如and， but， before 。

10、感叹词()表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh， well， hi， hello。

中考英语知识点 第2篇

考点拾遗 比较级

“比较级+ and +比较级”或“more and more +原级”表示“越来越……”.

It is getting cooler and

天气越来越凉爽。

The wind became1 more and more

风变得越来越大。

“the +比较级……, the+比较级”，表示“越……越……”。

The more money you make, the more you

钱你赚得越多，花得越多。

The sooner，the 越快越好。

表示倍数的比较级用法：

A is …times the size3 /height4/length/width of

The new building is three times the height of the old

这座新楼比那座旧楼高三倍。(新楼是旧楼的四倍高)

A is …times as5 big /high/long/wide/large as

Asia6 is four times as large as

亚洲是欧洲的四倍大。(亚洲比欧洲大三倍)

A is …times larger /higher/longer/wider than

Our school is twice8 bigger than

我们学校比你们学校大两倍。

考点拾遗之十八 副词

有些不以-ly结尾的词，它们既可以作形容词，又可以作副词，如far, fast, hard, late, long, still, well。

A fast train is one that goes

快车就是跑得快的火车。

I work hard because I enjoy hard

我努力工作，因为我喜欢艰苦的工作。

有些副词有两种形式，一个与形容词同形，一个以-ly结尾，但它们的含义有时相同,有时是不同的。

(1)同义：cheap/cheaply

I bought the car

这部车我买得便宜。

(2)异义：hard/ hardly

I work hard and play

我既努力工作又尽情玩耍。

I did hardly any work

我今天几乎没干什么。

这类意思不相同的成对的副词还有：

close接近地 closely1仔细地，密切地

free免费地 freely2自由地，无拘束地

hard努力地 hardly几乎不

late晚，迟 lately3近来

most极，非常 mostly主要地

wide广阔地，充分地 widely广泛地

high高 highly4高度地，非常地

deep深，迟 deeply抽象意义的“深”

loud大声地 loudly大声地(含有喧闹的意思)

near邻近 nearly几乎

already和yet 的用法

(1)already 通常用于肯定句中，一般位于句子中或者句末。

I"ve already seen the / I"ve seen it

我已经看过这份报告了。

(2)特别强调时，already 可以用在助动词前。

—You"d better lock

—你最好锁上。

—I already have locked

—我已经锁上了啊。

(3)yet一般用于疑问句和否定句末。

Have the new magazines arrived yet?

新的杂志到了吗?

She hasn"t arrived at the airport

她还没到机场。

(4)在简短的否定回答中，yet常常用在not后面。

Has the concert finished?

音乐会结束了吗?

—No, not

— 还没有。

(5)already与 yet 通常用于完成时中，在美国英语中，它们也出现在过去时中。

—Have you seen “ Gone with the wind” yet? /Did you see “ Gone with the wind” yet?

你看过《飘》吗?

—I"ve already seen already saw

我已经看过了。

too，as well，also和either 的用法

(1)too, as well和also意思相同，都用于肯定句，too和as well 更常用于句末，also的语气更正式一些：

I like reading5 books and playing computer games too/ as /I like reading books and also playing computer games .

我既喜欢读书也喜欢打电脑游戏。

(2)either用在否定句中，表示“也不”：

I don"t like reading books and playing computer games

我既不喜欢读书也不喜欢打电脑游戏。

very和much的用法

very用于修饰形容词或副词。

He has been very

他一直病得很厉害。

He runs very

他跑得很快。

much 可以修饰动词表示“非常”，在否定句和疑问句以外不可单独使用，通常以very much, too much, so much等形式出现。

I don"t like it

我不太喜欢它。

She likes fruit very

她非常喜欢水果。

much 还可以同形容词或副词的比较级和最高级连用，表示“……得多”。

I feel much better

我感觉好多了。
 

中考英语知识点 第3篇

good和well都表示"好"。通常，作定语或表语时用good，作状语时用well;表示"身体好的"用

Doing sports is good for 做运动对我们有益。(作表语)

Sandy dances well and she is a good 桑迪舞跳得好，她是个出色的舞者。(well作状语，good作定语)

---How are you? 你好吗?

---I am very 我很好。(作表语，表示"身体好的")

中考英语知识点 第4篇

二者均为形容词old的比较级形式

① elder为"年长的"，只指人，用来比较年龄长幼，尤指兄弟姐妹的长幼关系，它只能用在名词前作定语，不能用于than引导的比较状语从句中。

Jordan is the fourth of five children, having two elder brothers and an elder and a younger

乔丹在五个孩子中排行第四，有两个哥哥，一个姐姐和一个妹妹。

② older为"年龄较大的，较老的，较旧的"，可指人，也可指物，作定语或表语，能用在than引导的比较状语从句中。

My elder brother is 7 years older than my younger 我哥比我妹大七岁。

中考英语知识点 第5篇

①Interest用作名词，意为"兴趣"，其主语为人或物。

There are also weekend visits organized to San Francisco and other places of interest in

还有周末组织的到圣弗兰西斯科和加利福尼亚的其他名胜的旅游参观。

This subject has no interest for 对我来说，这科没趣。

② interested用作形容词，意为"感兴趣的"，常构成系表结构"be interested",其主语只能是人，其后可接动词不定式，"in+ doing"或"in+名词"表示"某人对……感兴趣"

But now I"m more interested in 但是现在，我对运动更感兴趣了。

③ interesting用作形容词，意为"令人感兴趣的"。在句中可以作定语，也可以作表语。常构成系表结构，主语可以是人，也可以是物。

----I"m going to Tibet for a 我打算到西藏一个星期。

----That sounds 听起来很有趣。

This is an interesting 这是部有趣的电影。

中考英语知识点 第6篇

1、并列连词and和or：

①and 和or 是用得最多的并列连词，可以连接：

两个并列的动词：
We were singing and dancing all 整个晚上我们都在唱歌跳舞。

名词、形容词等：This apple is big and Would you like fish or beef?

两个并列的分句(句子)：I said it and I meant 我说话算数。

②and 可连接两个分句，表示递进关系。

Give him an inch and he will take a 他会得寸进尺。

③or可连接分句，表示"否则"：

Don"t drive so fast or you"ll have an 别开这么快，不然你会出车祸。

2、表示意思转折的连词：but, yet:

①but和yet的用法：

The weather will be sunny but 天气会晴朗但很冷。

It is strange, yet 这很奇怪，却是真的。

②however, still 等为副词，但可起连接作用，表示意思的转折---"但是"或"然而"。

however: His first response was to say Later, however, he changed his

他的第一反应是不行，但后来他改变了主意。

still: It"s raining; still I"d like to 天在下雨，但我还是要去。

③词组all the same: She is naughty, all the same we have to laugh at her

她很调皮，但对她的恶作剧我们还是要发笑。

3、表示因果的连词：

① for可以表示"因为"，但引导的不是从句，而是并列分句，对前面情况加以解释，常用逗号把它和前面的分句分开，这在书面语中比较多见。

The days were short, for it was now 白天很短，因为现在已经是十二月。

She must have gone out early, for she had not come for

她肯定一早出去了，因为她没来吃早饭。

② so 表示结果，可译为"因此"、"所以"。

Our cases were heavy, so we took a 我们的箱子很重，因此我们坐了出租车

③ therefore 为副词，也表示同样的意思---"因此"，可放句前：

He had gone; she therefore gave the money to 他走了，于是她把钱给了我。

4、both… and 的用法

A man should have both courage and 一个人既要有勇气又要有毅力。

5、就近原则：

1)neither…nor… Neither Lucy nor Lily is a League

2)not only…but also… Not only you but also he likes

3)either…or… Either Jim or Peter is

4)not…but… Not Jim but Peter broke the

6、as well as的用法：

I have read one of his novels as well as a few of his 我读过他的一本小说和几个剧本。

中考英语知识点 第7篇

学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。

在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。

"兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。

你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。

然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。

中考英语知识点 第8篇

1.一般现在时的用法

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语：
ever…, seties, at…, n Sunda

I leave he fr schl at 7 ever rning.

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

The earth ves arund the sun.

Shanghai lies in the east f China.

3) 表示格言或警句中。

Pride ges befre a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Clubus prved that the earth is rund..

4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

I dn’t

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：N

4)

2) (错) Harr has gt arried fr six ears.

= Harr began t get arried six ears ag, and is still getting arried nw.

显然，第二句不对，它应改为 Harr gt arried six ears ag. 或 Harr has been arried fr six ears.

13. since的四种用法

1) since +过去一个时间点 (如具体的年、月、日期、钟点、1980, last nth, half past six)。

I have been here since 1998.

2) since +一段时间+ ag

I have been here since five nths ag.

3) since +从句

Great changes have taen place since u left.

Cnsiderable tie has elapsed since we have been here.

4) It is +一段时间+ since从句

It is tw ears since I becae a pstgraduate student.

被动语态的几种类型

1)主语句中有一个宾语的被动语态，如：

He saw her in the shp esterda.

She was seen in the shp esterda.

2) 主语有两个宾语的被动语态

Li Lei gave e a cheistr b.

I was given a cheistr b b Li Lei.

A cheistr b was given t e b Li Lei.

3)主动句中含宾语补足语的句子的被动语态

若宾语补足语是不带t 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"t"。此类动词为

感官动词：feel, hear, help, listen t, l at, ae, bserve, see, ntice, watch

The teacher ade e g ut f the classr.

--> I was ade t g ut f the classr (b the teacher).

We saw hi pla ftball n the plagrund.

--> He was seen t pla ftball n the plagrund.

若宾语补足语是带t的不定式，那么被动语态仍保留t:

Mther tld e nt t be late

I was tld nt t be late b ther.

5)情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。

Cal can be used t prduce electricit fr agriculture and industr.

6)表示"据说"或"相信" 的词组

believe, cnsider, declare, expect, feel , reprt, sa, see, suppse, thin, understand

It is said that… 据说

It is reprted that… 据报道

It is believed that… 大家相信

It is hped that… 大家希望

It is well nwn that… 众所周知

It is thught that… 大家认为

It is suggested that… 据建议

It is taen granted that… 被视为当然

It has been decided that… 大家决定

It ust be reeber that…务必记住的是

It is said that she will leave fr Wuhan n Tuesda.

14. 延续动词与瞬间动词

1) 用于完成时的区别

延续动词表示经验、经历; 瞬间动词表示行为的结 果，不能与表示段的时间状语连用。

He has cpleted the wr. 他已完成了那项工作。

(表结果)

I’ve nwn hi since then. 我从那时起就认识他了。(表经历)

2) 用于till / until从句的差异

延续动词用于肯定句，表示"做……直到……" 瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"

He didn’t ce bac until ten ’clc.

他到10 点才回来。

He slept until ten ’clc.

他一直睡到10点。

典型例题

1. u dn’t need t describe her. I ___ her several ties.

A. had et B. have et C. et D. eet

答案B. 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，several ties告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。

2.---I’ srr t eep u waiting.

---Oh, nt at all. I ___ here nl a few inutes.

A. have been B. had been C. was D. will be

答案A. 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现

15. 不定式作宾语

1) 动词+ 不定式

affrd ai appear agree arrange as be decide bther care chse ce dare deand desire deterine expect elect endeavr hpe fail happen help hesitate learn lng ean anage ffer ught plan prepare pretend prise refuse see tend wait wish undertae

举例：

The driver failed t see the ther car in tie.

司机没能及时看见另一辆车。

I happen t nw the answer t ur questin.

我碰巧知道你那道问题的答案。

2)动词+不定式 ; 动词+宾语+不定式

as, beg, chse, expect , hate, help intend lie, lve, need prefer, prepare, prise, want, wish…

I lie t eep everthing tid. 我喜欢每件东西都保持整洁。

I lie u t eep everthing tid. 我喜欢你年使每件东西都保持整洁。

I want t spea t T. 我想和汤姆谈话。

I want u t spea t T. 我想让你和汤姆谈话。

3) 动词+疑问词+ t

decide, nw, cnsider frget, learn, reeber, shw, understand, see, wnder, hear, find ut, explain, tell

Please shw us hw t d that. 请演示给我们如何去做。

There are s an inds f tape-recrders n sale that I can’t ae up ind which t bu.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。

注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。

The questin is hw t put it int practice.

问题是怎样把它付诸实施。

2. 不定式作补语

1) 动词+宾语+不定式(t d)

advise allw appint believe cause challenge cand cpel cnsider declare drive enable encurage find frbid frce guess hire iagine ipel induce infr instruct invite udge nw lie rder perit persuade reind reprt request require select send state suppse tell thin train trust understand urge warn

例句：

a. Father will nt allw us t pla n the street.

父亲不让我们在街上玩耍。

b. We believe hi t be guilt.

我们相信他是有罪的。

Find 的特殊用法：

Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带t 的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。

I fund hi ling n the grund.

I fund it iprtant t learn.

I fund that t learn English is iprtant.

典型例题:

The next rning she fund the an ___ in bed，dead.

A. ling B. lie C. la D. laing

答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。

2) t + be 的不定式结构，作补语的动词。

Acnwledge, believe, cnsider, thin, declare(声称), discver, fanc(设想), feel find, guess, udge, iagine, nw, prve, see(理解), shw, suppse, tae(以为), understand

We cnsider T t be ne f the best students in ur class.

我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

典型例题

Charles Babbage is generall cnsidered ___ the first cputer.

A. t invent B. inventing C. t have invented D. having invented

答案：A. 由cnsider t d sth. 排除B、D。. 此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。

3) t be +形容词

See, appear, be said, be suppsed, be believed, be thught, be nwn, be reprted, hpe, wish, desire, want, plan, expect, ean…

The b is believed t be uninteresting.

人们认为这本书没什么意思。

4) there be+不定式

believe, expect, intend, lie, lve, ean, prefer, want, wish, undrstand

We didn’t expect there t be s an peple there.我们没料到会有那么多人在哪里。

注意 ：
有些动词需用as 短语做补语，如regard, thin believe, tae, cnsider.

We regard T as ur best teacher. 我们认为汤姆是我们最好的老师。

Mar t hi as her father . 玛丽把他当作自己的父亲。

16. 不定式作主语

1) It’s eas (fr e) t d that.我做这事太容易了

eas, difficult, hard, iprtant, pssible, ipssible, cfrtable, necessar, better;

the first, the next, the last, the best, t uch, t little, nt enugh

It’s s nice t hear ur vice.

听到你的声音真高兴。

It’s necessar fr u t lc the car when u d nt use it.

当你不用车的时候，锁车是有必要的。

2) It’s ver ind f u t help us. 他帮助我们，他真好。

ind, nice, stupid, rude, clever, flish, thughtful, thughtless, brave, cnsiderate(考虑周到的), sill, selfish(自私的)

例句:

It was sill f us t believe hi. 我们真愚蠢，竟然相信了他。

It seeed selfish f hi nt t give the anthing. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。

注意：1) 其他系动词如，l，appear等也可用于此句型

2) 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。

3) 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… t…的句型

(对)T see is t believe. 百闻不如一见。

(错)It is t believe t see.

4. It’s fr sb.和 It’s f sb.

1)fr sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如eas, hard, difficult, interesting, ipssible等：

It’s ver hard fr hi t stud tw languages. 对他来说学两门外语是很难的。

2)f sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如gd, ind, nice, clever, flish, right。

It’s ver nice f u t help e. 你来帮助我，你真是太好了。

fr 与f 的辨别方法：

用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用f，不通则用fr。如：

u are nice. (通顺，所以应用f)。

He is hard. (人是困难的，不通，因此应用fr。)

3) 祁使句(Iperative Sentence)

祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人"u"。当然，有时为了强调或表示某种感情，句子也会带上主语。

祈使句的谓语用动词原形;它的否定形式是句首用Dnt + 动词原形，或是Nt t + 动词原形。例如：

Be quiet , please ! (大家)请安静。

Stand up ! 起立!

Dnt se in the ffice . 请不要在办公室吸烟。

Dnt be standing in the rain . 别站在雨里。

Nt t be careless when ure driving a car . 开车时不要粗心大意。

4) 感叹句(Exclaatr Sentence)

感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多是由What或Hw引起的。What 用来强调名词，Hw则强调形容词、副词或动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首;句子无需倒装，句子要用正常语序。

当然，如果不用这种句型，而句子(无论是那种句子)本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例如：

What a fine da it is tda ! 今天天气多好啊!

Hw fine it is tda ! 今天天气多好啊!

What a lvel sn u have !你有个多可爱的儿子啊!

Hw lvel ur sn is ! 你的儿子多可爱

中考英语知识点 第9篇

1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green。(我是格林小姐)

2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day。

(杰克每天打扫房间)

3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping 。(我的名字叫萍萍)

4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word。(他能拼这个词)

有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter 。

(他给我写了一封信)

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me 。

(他给我写了一封信)

5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。如：

Shanghai is a big city 。(上海是个大城市)

6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。如：He works hard 。(他工作努力)

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean。(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons。(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself。(老师要我自学法语)

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)

中考英语知识点 第10篇

1.stop to do sth. 和stop doing sth.

“stop to do sth.” 表示停止做其它事情而去做“to do sth.”所表示的事情，可以将“to do sth.”理解成“stop”的目的状语：“stop doing sth.”表示不做“doing sth.”所表示的事情。

例如：“Stop talking. Lets begin our class.”said the teacher. 老师说：“别说话了，让我们开始上课。”

We have kept doing our homework for a long time. Lets stop to listen to music. 我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。

2.have sth. done.(过去分词)(让别人)做某事

例如：I had my hair cut yesterday afternoon. 我昨天下午理了发。

My computer can not work now. I must have it repaired. 我的电脑有故障了，我必须让人修好它。

3.forget to do sth.和forget doing sth. (remember to do sth. 和remember doing sth.)

“forget to do sth.”表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情：“forget doing sth.”表示忘记过去应该做的事情。

例如：“Dont forget to do your homework.”said the teacher before the class was over.

老师在下课前说：“不要忘记做家庭作业。”

“Im sorry. I forgot doing my homework. May I hand it in this afternoon，Mr. Chen?”said Li Ming.

李明说：“对不起，我忘记做家庭作业了。我今天下午交好吗，陈老师?”

4. 感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别

例如：see sb. do sth.看见某人(经常)做某事 和see sb. doing sth.看见某人(正在)做某事

I often see him do exercise in the morning. 我经常在早晨看见他锻炼身体。

When I was walking in the park，I saw him drawing a picture there. 当我在公园散步的时候，我看见他正在那里画画。

5. 介词后面一般接动名词。同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：

prefer doing sth. to doing sth. 喜欢做……不喜欢做……

look forward to doing sth. 期待/盼望做某事

make a contribution to doing sth. 为……做出贡献

6. 在主动语态中，感官动词(see，hear，feel，watch等)和使役动词(make，have，let等)要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，不定式要带上to.

例如：The boss often made the workers work 10 hours a day.

The workers were made to work 10 hours a day.

She was heard to use strong language. 听说她骂人了。

7.常用的几个和不定式有关的句型：

Why not do sth?为什么不做某事?

It takes/took sb. some time to do sth. 做某事花了某人多长时间。

It is/was +形容词+(for sb.)+to do sth. 做某事(对某人来说)怎么样。

8. 现在分词和过去分词做定语的区别

A. 现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：

a developing country 发展中国家 a developed country 发达国家

boiling water 正在沸腾的水(一般情况下水温为100℃) boiled water 开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)

a boy named Jim 一个叫Jim的男孩

B. 有些动词的现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。它们的-ing形式往往用来说明事物的特征;他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。

I am interested in this interesting story. 我对这个有趣的故事感兴趣。

I am moved at the moving sight. 我被这动人的情景感动了。

They were amazed at the amazing facts. 他们对那些令人惊异的事实感到惊奇。

中考英语知识点 第11篇

它们都有"大的"意思，但用法不同

① huge强调尺寸、体积"庞大"(指体积时，比large, great所指的体积大)，容量和数量"巨大"，不强调重量。

About ten years ago scientists from the United States and Mexico found that the large object caused a huge hole in

大约在十年前，来自美国和墨西哥的科学家在墨西哥发现这个巨大的物体导致一个大坑。

②big最通俗、常用，强调比正常程度、范围及规模的标准大，常用于修饰人、物或数量。反义词是little或small

My best friend is Xiao Li, but last week in school we had a big

我最好的朋友是小李，但上星期我们在学校大吵了一架。

③ large强调远远超过标准的"大"，可指数量、容量、体积和面积，比big正式，反义词是

So it is proved that the large object had a close relation with the death of dinosaurs and other

所以证明，这个巨大的物体与恐龙和其他动物的灭绝有关系。

③ great通常指抽象的事物。可表数量、距离和程度，修饰人时，意为"伟大的"。

This is a great chance that many people do not 这是一个很多人没有的好机会。