学校特色项目工作汇报 学校特色创建工作汇报

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关家营满族小学

美术特色活动工作情况汇报

根据《松山区2014年度教育工作责任目标考核评估实施方案》的要求，我校本学期确定了“美术特色项目”建设活动。一学期以来，我们以“特色活校”为指导思想，以“合格+特长”为人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。现将我校开展美术特色活动工作情况汇报如下：

一、确定美术特色项目的背景

1. 浓厚的学习兴趣。我校于2012年即组建了简笔画、剪纸、创意贴画、竖笛、篮球、田径等8个兴趣小组，全体师生全员参与。这8个兴趣小组每周五下午作为快乐周五开展活动，雷打不动。经过两年多的努力，简笔画组、剪纸组和创意贴画组均已在辅导教师的指导下，创作出了许多新颖独特的作品。今年5月份，在中心校领导的大力支持下，投入近万元为我校添置了200个装裱框。我们将所有学生的作品优中选优，进行装裱，并全部布置到学生宿舍里。即起到了美化宿舍环境的作用，也大大鼓舞了学生的创作热情。在中心校举办的庆祝“六一”儿童节暨校园艺术节展演中，我们还将学生的部分作品以展板的形式进行展览，连同宿舍艺术品一同呈现给家长和社会各界人士，受到了参观者的一致好评。现在，想参加这三个小组的学生越来越多，课余时间学习简笔画、剪纸和创意贴画的风气已经形成。

2.丰富的制作资源。简笔画、剪纸、创意贴画所用材料一般都是一些废旧物品，过时的衣物、没用的书画等都是创作时的好材料。这对于物质相对匮乏的农村学生来说，是比较有利的。在大力倡导绿色环保的今天，只要同学们能将那些看起来毫无用处的废品重新进行合理的规划利用，化腐朽为神奇，将废品变成活生生的艺术品，即保护了环境，还能锻炼同学们的动手能力。正所谓“艺术源于生活”、“生活中并不缺乏美，而是缺少发现美的眼睛和创造的激

情。”

3．雄厚的师资力量。要形成学校特色，必须要有与之相适应的素质优良的教师群体。我校的刘文生老师是内蒙古自治区美术家协会会员，是自治区级美术教学基本工竞赛一等奖获得者，简笔画、国画信手拈来。孙艳华老师具有天生的美术素养，创作简笔画、剪纸从不打草稿。张莹老师也是剪纸的高手，剪出的动物、人物惟妙惟肖。教导主任牛亚丽老师的布贴画作品更是形像逼真，活灵活现。他们都具有非常强的敬业精神，边教学、边学习、边总结、边提高，对学生毫无保留，确保了我校开展美术特色活动的师资保障。

二、本学期的主要工作

1．建立健全教学管理机制

为保证美术特色项目教学工作的顺畅实施，我校成立了以校长任组长，教导主任和政教主任任副组长，刘文生、孙艳华、张莹老师以及班主任和其他任课教师为组员的美术特色项目教学工作领导小组，全面负责美术特色教育工作。教导主任和政教主任还经常对特色教育教学情况进行业务指导。

2．完善制度，为艺术教育提供保障。

为加强对美术特色教育的规范管理，我校制定了美术特色教育工作制度。为了让美术特色教学良性发展，我校制订了一整套比较完整的美术特色建设工作实施方案。每项制度和方案均具有很强的操作性，符合我校的校情，并得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。

3．着力打造专业师资力量

学校要走特色发展之路，就必须加强专业教师的培养力度。一是坚持“走出去，请进来”的办法，凡是教研室组织的美术教研活动，我们都积极外派教师进行学习进修，以此来提高教师的业务素质；二是坚持“以老带新”，让在剪纸、简笔画、创意贴画方面有特长的教师都参与到特色教学工作中来，大手牵小手，让传统与新颖充分结合。群策群力，在大家共同努力之下，学校现已拥有一批在美术特色教学方面具有一定能力的骨干教师。

4．加强特色教育课程教学管理

我校严格落实“快乐周五，快乐一下午”的办学思路，加强管理，确保活动的正常开展，雷打不动。同时，我校还严格执行自治区课程设置，开足开齐美术、音乐及其他艺术类兴趣课，重视艺术教育在相关学科中的渗透。在语文、数学、科学、思品等学科中有目的的对学生进行动手操作能力训练、审美情操培养、小组团结合作等方面的尝试，着力营造校园文化艺术氛围。

在美术特色教学方面，我校教导处还根据老师们几年来的教学经验和想法，集合大多数老师的智慧，编辑了一套美术特色校本教材《巧手绘未来》。本书着重从简笔画、剪纸、创意贴画的来源、意义、用料、基本技法、基本步骤以及注意事项等方面进行详细讲解，由浅入深，适合不同年级、不同层次的学生学习使用。编辑出版此本校本教材的另一个目的，就是想让此项特色项目教育活动在全体同学中得到普遍开展，让更多的同学享受到创作过程的乐趣，体会到成功的喜悦。现在，此书的初稿已经完成，我们的目标是在得到各级领导的首肯后，于下学期开始正式按教材上课。

三、下学期开展特色教育工作的设想

特色教育是一项长期而艰巨的系统工程，今后，我们将在新的教育理念指导下，深化特色项目教育改革，优化育人环境。把加强特色教育，作为培养学生创新精神和实践能力的系统工程来抓，以此推进我校艺术教育向纵深发展。

今后，我们将从以下几方面寻求新的突破：

1．加强对特色教育工作的领导，进一步完善特色教育规划、实施方案和特色教育工作规章制度，使学校的特色教育工作更加科学化、规范化、制度化。以办大办强一个美术特色项目为重点，与任课教师签订培养责任书，加大培育力度，确保数量和质量上台阶。

2．加强对特色项目工作的定期检查与指导，争取上级领导逐步增大对特色项目的投入，加快对特色专用教室的改造，充实特色教学的器材、设备和资料。

3．加强对特色学科教师的培训，多争取外出培训和学习的机会，逐步形成一支事业心强、业务水平高，能适应学校特色教育需要的、稳定的特色教育

师资队伍。

4．在中心校的领导下，争取能得到更多专家、领导来校进行专业指导。期待能加强与其它学校的交流与合作，实现各方共建，资源共享，打造特色品牌，创建独具特色的未成年人特色教育建设体系，为农村学生撑开一片蔚蓝的天空。

5．搭建平台，展示自我，开展丰富多彩的艺术教育活动。我校将不定期开展校园综合性的美术特色教育展示活动。例如举行各种方式的竞赛、作品展览等，让学生在丰富多彩的活动中主动健康活泼地发展。要求人人参与，班班发动，在以班级为单位展示活动的基础上选拔优秀节目参加学校的展演，对在艺术教育活动中涌现出的先进个人和先进班级，进行表彰奖励。

特色是精品的基础，精品是质量的标志。一所学校没有特色便难以形成优势。我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全校师生的共同努力，我们一定会以一个新的起点和目标，进一步规范管理，认真探索美术特色教育工作规律，不断总结自身经验，不断追求新的发展契机，力争成为松山区的特色之校。

关家营满族小学

2014年12月8日