幼儿园依法治园工作汇报5篇幼儿园依法治园工作汇报 在依法治校领导小组的组织下我园通过教职员工例在依法治校领导小组的组织下我园通过教职员工例在依法治校领导小组的组织下我园通过教职员工例下面是小编为大家整理的幼儿园依法治园工作汇报5篇,供大家参考。
幼儿园依法治校总结
富源县中安镇中心幼儿园
创“依法治校示范校”汇报材料
尊敬各位领导、各位专家：
根据《富源县中小学依法治校示范校考评方案》及中心
学校的通知要求，经中心幼儿园全体教职工研究决定
，更为
了进一步强化我园保教管理，巩固提升保教常规管理成果，扎实
推进我园各项工作，进一步提升我园的办园质量和水平，全面落
实20XX年富源县教育局关于“依法治校示范校”的学校管理精
神，我们高度重视创评工作，积极开展创评活动。依法治校是依
法治教、建立现代幼儿园制度的具体要求，是依法行政，维护幼
儿园、师幼权益，促进幼儿园健康协调可持续发展的重要保证，
是建立现代幼儿园的基本标志。多年来，我园全体教职工本着对
法律法规精神的深刻认识，在办园过程中，始终坚持“依法治
校，文明建校”的办园思路，全面贯彻执行党和国家的教育方
针，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师幼员工的法制
观念和法律素质。幼儿园通过制订依法治校实施方案，健全幼儿
园依法治校工作机制，聘请法制副校长等措施，以维护广大师幼
和幼儿园的合法权益，增强幼儿园师生的法制观念，提高幼儿园
依法决策、民主管
理水平，实现幼儿园管理科学化、制度化和规范化，促进幼儿园健康协调可持续发展为依法治校工作的基本目标，保证了依法治校工作顺利进行。经过不懈的努力，幼儿园已逐步形成了学法、用法、依法办事的良好风气，幼儿园依法管理的水平不断提高。现将自查自评情况汇报如下：
一、幼儿园基本情况中安镇中心幼儿园创建于1993年,幼儿园占地面积2500平方米，建筑面积2246平方米，绿化面积330平方米，运动场730平方米。现有教学班16个，其中大班7个，中班5个、小班4个，在园幼儿总数1071名。在职在编教师47名。借用人员6名，专职保安2名，代工及保育员11名。校园环境布局精巧，洁净雅致，文化底蕴深厚，教学秩序井然，是一个办园特色多样化、园风正、保教质量咼、社会满意，家长放心的和谐幼儿园。二、具体做法及指标完成情况幼儿园围绕创评“依法治校示范校”这一工作目标，结合幼儿园实际，认真学习了实施方案，统一思想，把创建工作作为促进幼儿园全面发展的动力。为此，幼儿园首先制定了创评方案，积极营造创建氛围，充分利用一切有利条件，全员广泛参与创评活动。同时，加大创建工作力度，强化“标准意识，创评意识、全员意识、求真意识”，确保以创促改，以创促进，以评促发展。其次，进一步加强组织管理，采取
扎实有效的措施，把创建工作作为一项长期性、力求创评过关，取得显著实效。
系统性工程，
成立机构，加强领导
为加强对“依法治校示范校”工作的领中心幼儿园
导，
成立“依法治校示范校”工作领导小组：
组长：王梅桃
副组长：桂莲梅
王富梅
钱菊兴
成员：潘慧
施蕊
马俊富
李俊平
王荣梅
李惠芬
董媛
黄松玫
胡凤华
朱桂芬
肖博锦
郝琼辉李林恒段刘芬杨丽华肖秀梅领导小组下设办公室，桂莲梅兼任办公室主任，具体负责指导“依法治校示范校”创建工作。领导小组职责根据《富源县中安镇中心幼儿园创建“依法治校示范校”实施方案》，抓好动员工作，组织学习《方案》，熟悉指标体系，按创评要求，做好硬件设施；做好服务保障工作；按要求做好资料准备，拟定创评自评报告。、树立依法治校意识，完善制度管理，做好基础工作1.加强法规学习，树立依法治校的意识。制定详尽周密的依法治校五年规划。制定年度实施方案，并且年终有总结要抓好依法治校，首先幼儿园的领导和教师必须懂法。为了让依法治校的观念在幼儿园全体员工中深入人心。幼儿园专门成立了以园长为组长的法治安全领导小组。领导小组每学年都根据幼儿园的具体情况，将依法治校的内容纳入到幼儿园的工作计划中，按阶段、分重点地抓好依法治校工作，领导小组成员分工明确，密切配合，各司其职，各负其责。幼儿园机构完善，有明确的议事办事制度。
2.在依法治校领导小组的组织下，我园通过教职员工例会、暑假师德教育活动周等形式，组织广大教职员工认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及与工作相关的法律法规等，加强对教职员工的法制教育。
全园教职员工全部参加学习和培训，受教育面积达100%，从而使广大教职员工充分认识到增强法制观念，提升法律素质，提高依法执教意识的必要性和紧迫性，理解依法执教的重要性，懂得在教育教学中依法执教、依法育人。在学习教育中，我们倡导教职员工尊重幼儿，关爱幼儿，体贴幼儿，努力处理好严格要求与关心爱护的关系，严格执行师德标准，在教育教学中决不体罚或变相体罚幼儿。
3.建立健全幼儿园管理制度，不断提高管理水平。幼儿园管理制度是国家法律和政策在幼儿园的延伸和细化。根据国家和上级教育部门所制定的各项政策法规，我园在幼儿园工作的各个方面都建立了严格的管理制度。在师德方面，幼儿园制订了《幼儿园师德建设考核办法》、《中心幼儿园教职工师德师风有关规定》、《幼儿园教师职业道德规范》《教职工行为规范》、《中心幼儿园教师行为八禁》、《中心幼儿园教师语言八忌》、《中心幼儿园教师体态语的十应十忌》；在教学方面，幼儿园制订了《幼儿园教学常规管理要求》、《幼儿园教研工作管理规定》、
《幼儿园一日保教工作程序及要求》；在教育科研方面，幼儿园制订了《幼儿园园本教研制度》、《幼儿园园本培训奖励条例》；在教师管理方面，学校制订了各岗位的工作职责；在学籍方面，幼儿园制订了《幼儿园学籍管理制度》、《幼儿园招生管理制度》；在安全方面，幼儿园制订了《幼儿园安全工作手册》等多项制度。管理制度的不断完善，使我园在办园过程中，有法可依，有责可查，对我园
达川中心幼儿园“依法治校示范校”创建汇报材料根据兰州市教育局《关于开展兰州市第二批中小学依法
治校示范校创建活动的通知》兰教思【20XX】116号文件的要求，经中心幼儿园全体教职工研究决定，为了进一步强化我园保教管理，巩固提升保教常规管理成果，扎实推进我园各项工作，进一步提升我园的办园质量和水平，我们高度重视创建工作，积极开展创建活动。我们认识到依法治校是依法治教、建立现代幼儿园制度的具体要求，是依法行政，维护幼儿园、师幼权益，促进幼儿园健康协调可持续发展的重要保证，是建立现代幼儿园的基本标志。我园全体教职工本着对法律法规精神的深刻认识，在办园过程中，始终坚持“依法治校，规范办学行为”的办园思路，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师幼员工的法制观念和法律素质。幼儿园通过制订依法治校实施方案，健全幼儿园依法治校工作机制，聘请法制副校长等
措施，以维护广大师幼和幼儿园的合法权益，提高幼儿园依法决策、民主管理水平，实现幼儿园管理科学化、制度化和规范化，促进幼儿园健康协调可持续发展为依法治校工作的基本目标，保证了依法治校工作顺利进行。经过不懈的努力，幼儿园已逐步形成了学法、用法、依法办事的良好风气，幼儿园依法管理的水平不断提高。现将创建工作汇报如下：
一、幼儿园基本情况中心幼儿园创建于20XX年9月，占地面积20XX平方米，建筑面积716平方米，绿化面积300平方米。现有教学班3个,其中大班1个，中班1个、小班1个，在园幼儿总数114名。在职在编教师6名，保育员3名，保健医1名，厨师2人，园长1人，专职保安2人。校园环境布局精巧，洁净雅致，教学秩序井然，是一个园风正、学校文化氛围浓厚、社会满意，家长放心的幼儿园。二、具体做法及指标完成情况幼儿园围绕创建“依法治校示范校”这一工作目标，结合幼儿园实际，认真学习了实施方案，统一思想，把创建工作作为促进幼儿园全面发展的动力。幼儿园首先制定了创建方案，积极营造创建氛围，充分利用一切有利条件，全员广泛参与创评活动。同时，加大创建工作力度，强化“标准意识，全员意识、求真意识”，确保以创促改，以创促进。其次，进一步加强组织管理，采取扎实有效的措施，把创建工作作为一项长期性、系统性工
程，力求取得实效。成立机构，加强领导为加强对“依法治校示范校”工作的领导，中心幼儿园成立
“依法治校示范校”工作领导小组：组长：达选亿成员：蔡岩包国慧达晖盈领导小组职责根据《达川中心幼儿园创建“依法治校示范校”实施方
案》，抓好动员工作，组织学习《方案》，熟悉指标体系，按创评要求，做好硬件设施；做好服务保障工作；按要求做好资料准备，拟定创建自评报告。
树立依法治校意识，完善制度管理，做好基础工作1•加强法规学习，树立依法治校的意识。制定详尽周密的依法治校五年规划。制定年度实施方案，并且年终有总结要抓好依法治校，首先幼儿园的领导和教师必须懂法。为了让依法治校的观念在幼儿园全体员工中深入人心。幼儿园专门成立了以园长为组长的法治安全领导小组。领导小组每学年都根据幼儿园的具体情况，将依法治校的内容纳入到幼儿园的工作计划中，按阶段、分重点地抓好依法治校工作，领导小组成员分工明确，密切配合，各司其职，各负其责。幼儿园机构完善，有明确的议事办事制度。2.在依法治校领导小组的组织下，我园通过教职员工例会、
暑假师德教育活动周等形式，组织广大教职员工认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、
《3-6岁儿童学习与发展指南》及与工作相关的法律法规等，加
强对教职员工的法制教育，全园教职员工全部参加学习和培训，受教育面积达100%，从而使广大教职员工充分认识到增强法制观念，提升法律素质，提高依法执教意识的必要性和紧迫性，理解依法执教的重要性，懂得在教育教学中依法
执教、依法育人。在学习教育中，我们倡导教职员工尊重幼儿，关爱幼儿，体贴幼儿，努力处理好严格要求与关心爱护的关系，严格执行师德标准，在教育教学中决不体罚或变相体罚幼儿。
3.建立健全幼儿园管理制度，不断提高管理水平。幼儿园管理制度是国家法律和政策在幼儿园的延伸和细化。根据国家和上级教育部门所制定的各项政策法规，我园在幼儿园工作的各个方面都建立了严格的管理制度。在师德方面，幼儿园制订了《幼儿园师德建设考核办法》、《中心幼儿园教职工师德师风有关规定》、《幼儿园教师职业道德规范》《教职工行为规范》、《中心幼儿园教师行为八禁》、《中心幼儿园教师语言八忌》、《中心幼儿园教师体态语的十应十忌》;在教学方面，幼儿园制订了《幼儿园教学常规管理要求》、
《幼儿园教研工作管理规定》、《幼儿园一日保教工作程序及要
求》；在教育科研方面，幼儿园制订了《幼儿园园本教研制度》；在教师管理方面，学校制订了各岗位的工作职责;在学籍方面，幼儿园制订了《幼儿园学籍管理制度》、《幼儿园招生管理制度》；在安全方面，幼儿园制订了《幼儿园安全工作手册》等多项制度。管理制度的不断完善，使我园在办园过程中，有法可依，有责可查，对我园的法制建设起到了关键的作用。
落实《幼儿园工作规程》，加强校园安全工作1.领导班子带头学法用法，依法决策，无违纪违法现象。我园依照20XX新版《幼儿园工作规程》有关规定，建立了严格的制度，同时，设置合理班额，从来没有劝退和开除一名幼儿。2.幼儿园严格执行上级教育部门的有关规定，没有开设或变相开设特殊班、实验班。3.严格执行学前教育阶段“一费制”收费政策。幼儿园没有乱收费、乱办班、乱编乱订资料的现象，也没有办补习班、强化班和课外收费的兴趣班，让幼儿有充分的时间和精力发展自己的个性，身心得到健康发展。同时，我们还严格执行了学前阶段不准收择校费的规定，从经费制度上保证了学前教育的均衡发展。4.展开校园周边环境的安全整治。我园地处人群密集的地方，周边道路上车辆较多，存在着不少交通和其他方面的安全隐患。为此，幼儿园采取了一系列措施，通过与城管部门加强合作，加大了对校园周边环境整治的力度。5.充分发挥校园治安特别管护区作用。幼儿园聘请的法制副
校长李崇玉，经常研究幼儿园治安问题，切实维护了幼儿园师幼合法权益。在上级有关部门的大力整治下，幼儿园周边治安秩序良好，保证了教学环境的安静和育人环境的纯洁。
6.及时检查各类设施，确保安全。及时检查是保证安全的重要手段，能把不安全因素消灭于萌芽状态。根据幼儿园特点，我们每学期开学前都要检查幼儿园的活动室、寝室、厨房、厕所、围墙栏杆等地方。保证用电、仪器和饮食、饮用的安全，保障了全体师幼的身体健康。
7.严格幼儿行为管理。要求幼儿提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘，幼儿园不许幼儿在楼道内追逐，嬉戏打闹。
辛立庄小学20X120XX学年度年依法治校工作总结我校认真遵循党中央“依法治国”和“以德治国”方略，依法治校、扎扎实实开展依法治校、拓新普法教育，有力地推动了学校各项工作的全面发展。在本年度的依法治校中，我们的主要做法是:一、抓领导，发挥核心作用学校在认真总结上一年依法治校工作和多年文明建设成功经验的基础上，更加注重学校“五五”普法工作和依法治校领导核心的建设。学校组建了“五五”普法和依法治校领导小组，由校长、书记任组长，法制副校长任副组长，成员包括了各部门负责
人。学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导小组统一组织下，各部门分工负责，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校各阶段的实施方案，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。
二、抓学习，树立法治为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，一年多来领导干部坚持每周一次、普通教工每月一次的学习制度。校党支部组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习“三个代表”重要思想，积极贯彻落实科学民展观，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过编写教材、配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写心得、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。先后开办了教育法规学习讲座、师德规范讲座、《预防未成年人犯罪法》学习辅导班、《学生伤害事故处理办法》学习辅导班学习辅导班，邀请了法制副校长孤堆派出所所长来校为全体师生上法制课。学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，落实在
施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。
三、抓制度，规范内部管理在开展依法治校过程中，该校坚持以制度管事，以制度育人。对党员，制定了《党员干部廉政勤政制度》；对教师，制定了《考勤管理制度》等；对学生，制定了《学生安全规范》等，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化，每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不紊。为确保这些制度的落实，学校还进一步明确了校级、处室和基层三级管理的岗位职责，并且层层签定责任状，要求各部门要“管好自家人、办好自家事、看好自家门”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，办事效率大幅度提高，树立良好文明窗口形象，做到时时、事事让“社会放心、家庭称心、学生舒心”。四、抓监督，推行校务公开我校相应建立了七套监督机制：一是自觉接受上级有关部门的行政监督，二是充分发挥党支部对学校各项工作的保证监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实。三是不断完善教代会制度，实行校务公开，实施民主监督，学校决策重民主，办事重民意。每年召开一次教代会，发挥教工代表的参政、
议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高校务工作的透明度和教工的主人翁地位。四是定期举行师生座谈会，设立投诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作。五是设置家长来访接待日和家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。六是设立党风监督和行风监督制度，聘请社会各界代表人士担任学校党风监督员和行风监督员。七是依法建立家长
委员会，借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教。
五、抓效益，提高办学水平我校依法治校工作做到了三个结合：1、与教书育人相
结合，“不放弃任何一个学生”，对学习、表现“双差”的特殊生，通过帮教工作、家校联系等制度给他们多一点关爱、多一份温暖、多一分帮助，热忱鼓励他们改正不足，幡然改进。2、与精神文明建设相结合，运用“文明班级”、“文明处室”等考评制度，规范学校管理，深化精神文明创建活动；
3、与党建工作相结合。我校积极贯彻中央依法治国的基本方略和“五五”普法的具体部署，坚持把普法和依法治校工作放在首位，全校形成自觉遵纪守法的优良风气，学校长期无治安案件、刑事案件和恶性灾害事故。学校现已成为教师敬业、学生勤奋、纪律优良、质量上乘
的花园、学园、乐园。
幼儿园法制教育总结三篇
幼儿园法制教育总结三篇幼儿园法制教育总结三篇范文一：幼儿园法制教育总结本年度，我园根据上级的指示精神，结合本园实际，开展一系列的法制教育活动。学习法制宣传活动采取多种形式，取得了实效，做到了学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。现将开展情况总结如下：1、营造良好氛围结合“平安校园”活动的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣传橱窗设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。围绕安全教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。2、加强思想建设在全园教职工中开展“学法、守法，做文明市民活动”。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识，并撰写学习心得体会。除利用家园联系宣传栏宣传法律法规知识外，还利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展“学法、守法，从我做起”讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。让幼儿园全体教职工要学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事，养成守法的品质，使教职工再次觉得“安全重于泰山”，更加规范教育教学行为，使幼儿园法制教育工作向社会、家庭延伸，有效构筑“幼儿园、家庭、社会”一体化的法制教育格局。
3、进行教育实践将法制教育宣传活动融入园本课程中，我们将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教育教学活动中，各班教师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣传与指导，开展“我做学法、守法小公民”活动。如：“我是安全小卫士”、“走在马路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较形象地认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起，遵守法律法规的意识。法制安全图片展览、法制安全讲座、防火、防震演练等形式，给小朋友讲解一些和生活密切相关的法制常识，告诫小朋友做一个文明的守法者，做一个“小小法制宣传员”，教育小朋友们如何保护好自己。另外还通过学儿歌、讲故事，做游戏等多种形式，教育幼儿从小爱祖国、爱家乡、遵纪守法，做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子；各班利用“家园联系栏”设立法律宣传驿站，创设法律宣传版块，广泛向家长宣传《宪法》、《未成年人保护法》等，使家长进一步了解父母在教育子女中应履行的职责和义务，树立了正确、科学的教育观。通过开展法制宣传教育活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增强了法制观念，为构建平安、和谐校园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。范文二：幼儿园法制教育总结营造良好的文明法制环境是建设法制校园的具体举措，为了全面提高所有教职员工和幼儿的法律意识、法律素养，保障师幼的身心健康，构建和谐校园，我们根据市教育局《关于开展20xx年“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知》精神，以法制安全主题教育为内容，结合幼儿园的实际，开展了一系列的法制教育活动。先将所做工作总结如下：一、完善科学有效的法制教育机制明确领导小组人员及分工，由卢素芳园长担任组长，蔡卫凤副园长分管，同时邀请新区派出所法制副校长周旸指导开展法制教育工作。建立一支以教研组长为主体的法制教育师资队伍，组织实施幼儿园法制教育工作。利用每周一次的周前会加强学习“依法治园、以德立园”
的相关政策，有计划地学习各种与我们学习生活密切相关的法律法规。固守依法办学、依法治校、诚实守信的观念，不断提高依法决策、依法管理的水平和能力，切实维护全园师生的合法权益。
二、开展丰富多彩的教育活动12月份作为法制安全月，我们开展了丰富的活动，引导幼儿树立安全意识，提高幼儿的安全防范能力，在每一个幼儿的心中深深地播下牢记安全的种子。1、多途径开展宣传教育。通过幼儿园的“宣传橱窗”和各班的“家长园地”等，对交通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识以及秋冬季传染病的预防等进行宣传教育。同时各班展开了主题活动如：“独自在家”、“危险警报”、“小心汽车”、“学会等待”、“我会过马路”等，提高了法制宣传的实效。2、开展消防演练。xx月15日下午三点整，当火警警报突然拉响时，中虹分园的教师们迅速按规定的疏散线路带领幼儿手拿湿毛巾，捂住口鼻，猫着身子，有序地下楼，并将孩子们集中到操场安全地带，清点人数。接着各班教师用干粉灭火器，向“火苗”扫喷。从演习开始到结束整个疏散活动仅用了2分02秒，所有人员均撤离到安全地带，无一人受伤。此次消防演练活动，既增强了孩子们的自我保护意识，又使他们懂得在发生火灾后如何进行自救、如何拨打xx9电话，学会遇事不害怕、不慌张、沉着冷静。3、法制教育进学校。为进一步强化教职工的法制意识，增强法制观念，营造平安文明的校园氛围。12月29日下午，一幼中虹分园邀请新区派出所孙警官到幼儿园做法制教育讲座，全体后勤人员、门卫和部分教师参加了学习。孙警官首先通过真实的案例，深入浅出地讲解了基本的法律常识，接着围绕与教师、幼儿学习、生活息息相关的问题，以通俗易懂的.语言从如何文明出行，如何安全用电，如何应对校园突发事件的发生，如何进行法律援助等方面进行详细讲述。此次讲座，增强了教师们的法律意识和防范意识，做到人人知法、懂法、守法，成效良好。12月16日下午，蔡卫凤副园长组织保安、门卫、食堂、保育等
后勤人员在三楼会议室召开了安全卫生专题会议。会上，蔡园长带领大家学习了《幼儿园安全事故案例分析归因及预防对策》。接着指出：食品安全是安全工作中的重中之重，食堂人员要高度重视卫生安全工作，平时常抓不懈，把此项工作落到实处。保育员要积极协助老师做好活动室、寝室、盥洗室的卫生清洁工作及消毒工作，保证幼儿的健康成长，让家长放心。她还结合当前社会安全问题要求各岗位工作人员提高安全防范意识和责任意识，特别是保安人员和门卫要把好入园安检的第一关，认真做好来访人员的询问、登记工作，时刻关注幼儿园周边环境的安全情况，确保校园平安、和谐、稳定。
4、学习防卫技能，增强安全意识。“师生生命高于一切，校园安全重于泰山”，为了增强教职工的法制观念与安全意识，提高教职工的防范能力，将校园安全落到实处。12月23日下午，中虹分园后勤人员在副园长的带领下，认真学习安保设备的使用。民警首先向门卫和参加联防的后勤老师一一展示了警用防卫器材，接着详细介绍了各种器材的用途和使用方法，老师和保安人员认真倾听并作好记录，接下来和民警一同作现场演练。幼儿园添置的这些安保设备，为校园安保工作又增加了一道防线。
今后我园将高度重视对教职工进行法制宣传，使“依法治教、以德立校、育人为本”的意识深入到每个职工的心中，时刻不放松安全这根线，确保校园平安、和谐、稳定。
范文三：幼儿园法制教育专题活动总结幼儿园小朋友年龄较小，缺少明辨是非的能力，直接对孩子进行法制宣传显然不能起到良好的教育效果，要结合幼儿实际情况，将法制教育与日常行为规范教育、社会实践等主题教育活动相结合，多层次、全方位、立体式渗透。法制教育是德育工作的重要抓手，未全面贯彻《关于进一步加强全市青少年法制教育工作的实施意见》，推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，我们努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育结合，园内教育与园外教育相结合，通过扎实而有效地法制教育宣传活动，幼儿的基础道德水平有了明显
的提高，文明行为习惯得到基本养成，未成年人的不良行为得到了及时的预防和矫治。
一、加强领导，明确分工，落实任务在法制教育中，成立了法制教育工作领导小组，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施，规范工作职责，充分发挥法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，形成法制教育网络。班主任等其他德育工作者做好各项具体的安排、组织和教育工作，引导青少年儿童自觉遵守社会秩序，一发维护自身权益，预防和减少违法犯罪。平时，经常性地召开法制领导小组会议，明确"法制教育未突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进"，进一步提高确立"德育为先"的教育指导思想，法制小组、园领导、班主任等方面。形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。
二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质通过各种政治学习，业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，教师们增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了幼儿园在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。
三、通过多观看法制方面录像，加强幼儿的防范意识通过简单、易懂的事例，影响小朋友，教育小朋友时时提醒自己或他人注意安全，加强幼儿的防范，自我保护意识，使幼儿园的德育工作提高一个新的水平。
四、利用宣传工具，对幼儿、家长进行法制教育我们利用板报、手抄报、视频等宣传手法。加强对幼儿的法制教育认识理解，让幼儿、家长的安全意识是从日常行为中体现出来的。比如：遵纪守法，遵守交通规则，遇事冷静，做事多想想后果，做到三思而行。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要及时报告大人，或拨打xx9报警电话，不能贸然只身去救火，因为我们孩子人小无能力，遭遇暴力（以大欺小）一定要想办法及时脱身，报告老师或拨打xx0电话报警，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯。
同时，要让孩子懂得做到"四防"，即：防火——严禁玩火，禁止把火源带入幼儿园，杜绝火灾事故发生，一旦遭遇火灾，要运用正确的逃生方法；防水——严禁私自下水，杜绝溺水事故的发生，如果发生同伴溺水的危急事情，要马上就近找大人求救，千万不能因为害怕而逃离现场；防盗——独自在家，要锁好门关好窗，如果有人敲门。千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门；防自身安全——自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全规定，严禁课间或户外活动时不听从老师教导、追逐吵闹伤害事故的发生。
五、通过游戏让孩子谨记：xx9火警电话、xx0报警电话、120急救电话，以便发生异常情况时及时拨打。但千万不能随意拨打或以此开玩笑。
总之，我们将不断努力，勇于开拓创新，探索加强法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。
2022年幼儿园法治宣传教育工作总结根据上级的指示精神，按照年初制定的普法依法治理工作计划，结合本园实际，__年，我园开展了一系列的法制教育活动，取得了实效，现将本年度我园开展法制宣传教育情况总结如下。一、营造浓厚的依法治园氛围结合“平安校园”创建活动的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣传橱窗设立相应的栏目，向家长、社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。围绕安全教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的良好风气。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的职业形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。二、加强教师法治教育在全园教职工中开展“学法、守法，做文明公民活动”。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。___教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保___》、《安全生产法》、《_____法》等法规和相关安全知识，并撰写学习心得体会。除利用家园联系宣传栏宣传法律法规知识外，还利用网络优势___教师收看省___宣传部、省委依法治省法治宣传教育专项组办公室、省司法厅联合制作的《宪法·专家谈》专题节目，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。让幼儿园全体教职工学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事，养成守法的品质，使教职工进一步增强“安全重于泰山”的意识，更加规范教
育教学行为，使幼儿园法制教育工作向社会、家庭延伸，有效构筑“幼儿园、家庭、社会”一体化的法制教育格局。
三、开展形式多样的法制宣传活动首先，我们将法制教育宣传活动融入园本课程中，将初步的法律常识寓教于乐贯穿于幼儿一日教育教学活动中，各班教师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣传与指导，开展“开园法治第一课”、防恐防暴演练等主题活动，并邀请交警深入班级对幼儿进行交通知识普及。通过法制安全图片展览，法制安全讲座，防火、防震演练等形式，给小朋友讲解一些和生活密切相关的法制常识，告诫小朋友做一个文明的守法者，做一个“小小法治宣传员”，教育小___如何保护好自己。其次，各班还通过学儿歌、讲故事、做游戏等多种形式，教育幼儿从小爱祖国、爱家乡、遵纪守法，做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子;各班利用“家园联系栏”设立法律宣传驿站，创设法律宣传版块，广泛向家长宣传《宪法》、《未成年人保___》等，使家长进一步了解父母在教育子女中应履行的职责和义务，树立了正确、科学的教育观。另外，结合“12·___”国家宪法日暨全县法治宣传月活动，在全园上下深入开展了以“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”为主题的“12·___”国家宪法日宪法进校园“六个一”活动。一是幼儿园园长张淑沁作了题为《学习宪法知识弘扬宪法精神》的专题讲座。二是根据幼儿园工作实际，灵活___师幼进行宪法晨读活动。三是各班开展了宪法学习宣传主题班会。四是___全体教职工集中
学习了宪法全文。五是开展了宪法主题演讲活动。六是进行了宪法知识测试。
总之，__年，我园通过开展一系列法治宣传活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增强了法制观念，为构建平安、和谐校园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的法治基础。这些活动的开展，也将遵纪守法的金种子播在了幼儿幼小的心灵，使幼儿对法律法规有比较形象的认识，知道法律法规就在我们身边，并与我们的生活、学习息息相关，教育幼儿初步树立法治意识，教育广大教职工学会用法律保护自己，做一个尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的好公民、好职工。
2022年幼儿园活动后的工作总结
一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结：
1、加强学习，注重教师成长。
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。
2、开展课题研究，摸索教育经验。
课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就艺术领域这一课题展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，
每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。
这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高。最后，我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。
3、优化一日活动，落实教学安排。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。
4、精心组织大型活动，增强宣传力度。
幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。
5、安全工作。
保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使我园本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。
总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：
(1)结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识;
(2)教材的学习和目标的确定、落实;
(3)教师技能、技巧的培训;
(4)特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经验。
这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
幼儿园活动后的总结报告（二）
海硕调进我所带的中一班，我的心悬了起来。听别人介绍，海硕好动，个性强，是个比较难带的孩子。
从海硕迈进中一班这个团体，我开始了对他全方位的观察，因为我明白“没有调查就没有发言权”对的细致观察，是闯入幼儿心扉的第一步。
海硕喜欢画画，在绘画课上安静、专心，不会拿筷子的小手，握起水笔姿势正确，用笔流畅，画画的布局、涂色，超出了中班年龄幼儿的水平。我表扬他，并把他的画贴在范画的位置上。海硕经过绘画技能的展示，得到了同伴的掌声。在其他活动中，也就能和大家步调一致了。
一天，我发现海硕在拿着一盒水彩笔发呆，我拿过水彩笔劝他去喝点水。喝水后，海硕又重拿起那盒笔，打开后一枝一枝的看，我没去打搅他。事后，我问他：“那是你的笔吗”“不是”。“是不是喜欢那盒笔”海硕点点头，并沮丧的说：“我的笔没水了，画的画不好看，”看海硕那麽喜欢漂亮的水笔，我及时与联系，得到家长的配合，为海硕添置了多色的水笔。
又一日，小朋友在看动画片，海硕双手堵耳，嘴中尖叫，当我向他摆手时，他大声说：“我不爱看电视——”我让他换个看不见电视的位置，玩些好收的玩具。隔了几天，当小朋友又看电视时，我提前安排海硕玩玩具，可海硕不领我的好意，搬了椅子往前挤，不但安静的看电视，还随电视节目发出咯咯的笑声。我明白了：海硕看电视是有选择的，前几天看的是现代版的有打斗的动画片，而今日看的是趣味的“鼹鼠的故事”，不一样的资料，海硕有不一样的反映。
经过对海硕的观察和看到海硕一天一天的提高，我想到：要经过观察，找到孩子的优势，并把它作为切入点，走近孩子，建立感情，增强孩子的自信，才能进一步培养孩子的职责感、团体观念和规则意识。
同时，根据孩子的需要选择资料，满足孩子的不一样兴趣，这也是因人施教的重要方面。经过观察，我们还能适时的提示家长，配合教育工作，到达家园共育。
所以，观察幼儿是教师必备的本事。
幼儿园活动后的总结报告（三）
区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。
本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了娃娃家、数学区、超市、阅读区、表演区，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结。
一、材料的投放
1、根据幼儿的个体差异投放材料。
如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。
2、家园合作协调一致，共同准备活动材料。
在这个学期的'区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。
3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。
我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。
二、幼儿在活动中的发展1、给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。2、仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在数学区设计了“玩牌比大小”的活动，能力较好的幼儿既能按照规则玩一个一个比，还能自己创出两个两个或三个三个比;但是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把“比大小”该成了“排小鱼”的游戏，当牌排到相同的点数时，就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后，能力差的幼儿也都想到数学区游戏了，还自己比起谁赢的牌多呢。三、良好的师幼互动1、随时观察幼儿活动的情况，给予及时的引导、帮助。
满足幼儿的需要新中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是在发现问题时，把自己的意见和想法强加与孩子。
2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。
如果有必要，我们常常深入到孩子中间去，了解他们的玩法、规则意识等，我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价，并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
通过努力，我班的区域活动在受到家长领导的好评，虽然孩子的游戏水平所提高，但在很多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互模仿，动脑不够;在超市中，孩子交往性的语言还欠缺;在表演区域中，我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要，因此，在下学期的游戏开展过程中，我要对这些问题制订出针对性的计划和方案，让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我，使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。
幼儿园活动后的总结报告（四）
作为启迪幼儿智慧、磨练幼儿意志、萌发幼儿的竞争意识、培养幼儿创造性的一项活动。正在越来越多的幼儿园所关注。我们认为组织孩子开展棋类活动应当遵循如下的基本特性原则。
一、形象性
国际象棋、围棋是具有博奕和形象性质的智力游戏，，它们的规则要求高，所以，活动中要把握幼儿的年龄特点和心理特点，以生动形象的、带有故事性、情节性的谚语进行讲述。例如，在国际象棋中讲到兵的走法时，就突出“兵”之勇敢、不怕牺牲向前冲的特点;讲到“兵”的升变时，强调“兵”经过千难万险冲到对方的底线就应当受到奖赏，所以，它有资格升变为马、象、车和王后。为了让小班幼儿明白围棋中的子是放在交叉点上的，就将十字型比作马路，交叉点就是警察叔叔指挥交通的岗亭，把棋子当作警察，在棋盘上玩站岗的游戏，引导幼儿找准交叉点。
二、游戏性
游戏是幼儿园的基本活动。幼儿园的棋类活动同样也应以游戏或游戏化的形式让幼儿认识国际象棋，理解国际象棋和围棋的基本规则。例如，经过摸箱游戏，幼儿能够练习在棋盘上正确地摆放棋子;经过“关门”游戏，幼儿理解围棋中的“气”的含义;经过自我扮棋子，幼儿在操场的大棋盘上熟悉了棋的走法和吃法。这些自编的游戏，孩子们爱玩、会玩，在玩中培养兴趣、理解规则、学会坚持。
三、全面发展性
棋艺活动能够促进幼儿的全面发展。孩子表现出有礼貌地和同伴对弈，遵守对弈中的基本规则(轮流走、摸子动子、落子无悔等)，棋品即人品，也体现
了人与人之间共同生活中所必须遵守的规则，对自我的行为负责、讲信用、守信用。
另外，棋艺活动涉及到知识本事、智力和非智力因素的同步培养，着眼于幼儿身心整体和谐地发展。
四、循序渐进性
学会下围棋和国际象棋对幼儿来说有必须难度，学会最基本的下法已经不容易了，更何况是要把棋盘上的棋子和谐地调动起来，组织起有效的进攻和防御。所以，对棋类活动资料的编排就要贯彻从易到难、从简单到复杂的循序渐进规律。例如，围棋就要先认“气”、“眼”，再做“眼”，学习各种吃法、各种定式，学“打劫”，最终学习布局。同样，学习国际象棋从对棋盘的认识、了解，棋盘的方位到掌握各种子的特点和走法，从最简单的单杀王到联合兵种杀王，从单兵到多兵残局，从简单的中局战术到组合战术等等。
五、因材施教性
棋艺活动是个体之间相互对抗的智力活动。由于孩子身心发展的不平衡性，也就导致了孩子间个体差异明显。为了使每个孩子都能在他的现有基础起步，我们就按照施教的原则，根据幼儿现有的棋力水平分班，并随着棋力提高的快慢程度随时调整。这样，孩子们不会因为听不懂而失去信心，不会因为听不懂而分散注意力，也不会因为“吃不饱”而感到无趣。在安排对手时，我们有意识地把水平相近的孩子编成对，棋逢对手能够提高幼儿的棋艺水平，不会
使那些水平不高的孩子因老是输棋而感到沮丧。这样使各个层次水平上的幼儿都能得到了提高与发展。
幼儿园活动后的总结报告（五）
反思幼儿园春节主题活动，总结完善活动流程，相信此次活动能够顺利开展，主要得益于以下有效措施：
3、以___妈妈为首的草莓小组上网查看新年历史
4、以___母为首的橘团过年去调查警察叔叔和士兵的情况
活动结束时，各班的报道丰富多彩：有的搜索关于各个国家和民族的新年信息和文化：“年的传说”，为什么“福”字贴反了，还有春节的传说;有的讲腊八粥的故事，唱新年的童谣;有报道过年习俗的…让大家认识到以前时代爷爷奶奶和人的区别，各行各业的人过年的不同经历，军人叔叔们有时候过年回不了家在部队是怎么过年的。激发了孩子探索生活的兴趣，让孩子在新的一年里感受不同地方的风土人情。不同地方的人以特殊的方式庆祝，感受新年的意义和欢乐的场景，意识到资源可以共享。
我们也要求家长提供孩子小时候的照片，让孩子在过年的时候知道自己大了一岁。引导孩子知道在家里和幼儿园可以做什么。
在制作贺卡，向家人和朋友表达他们的新年愿望。生活区的孩子在串窗帘(各种颜色的珠子和塑料绳)。在这个过程中，孩子们学会了根据珠子的颜色和形状定期排列。砖厂区的孩子们正在做糖葫芦和包装糖果。在这个过程中，我引导所有的孩子通过欣赏，帮助他们重新创造现有的表象，从而提高动手活动和沟通能力。利用展览的形式将孩子的作品展示在大家面前，引导孩子体验成功的快乐，学会用语言表达自己的想法，充分体验自主学习的乐趣。最后是安排活动。孩子们非常兴奋，一起计划，一起搭建教室，看着他们的成绩，既开心又骄傲。
而且活动使用的材料都是废品：鞋盒、蛋糕盒、木块、旧面料、废报纸等。孩子们开心快乐，品尝游戏活动的乐趣，获得成功的喜悦。真正达到了边做边玩，边玩边享受，在活动中学习，在活动中体验，在活动中发展的目的。
其次，“新年快乐”活动抓住了孩子们每天对新年到来的期待，他们渴望知道人们是如何庆祝新年的。它充分探索了新年庆祝活动的多样性，让孩子们体验新年的快乐，进入新年庆祝活动的氛围，拓展他们的知识。
小组中的第一次尝试和父母的成功干预使孩子们为他们的经历做好了充分的准备。让孩子们知道，过年的活动丰富多彩，比如龙灯舞、舞狮、赛龙舟、踩高跷……孩子们有着丰富的情感体验，在活动中积累了大量的经验，为这次活动打下了良好的基础。
总之，在新年庆祝活动中，我们让每一个孩子都积极参与，都有成功的体验，同时感受到新年的节日气氛。
幼儿园依法办学的自查报告1根据海口市秀英区教科局下发的《关于XX年民办中小学和幼儿园年检的通知》，我园认真地进行了自查自评，现呈上《实验幼儿园自查自评报告》，敬请审议。报告幼儿园概况，幼儿园的工作情况、对照“评估标准”的达标情况、存在问题和今后努力方向四部分，全文如下：
一、幼儿园概况我园创建于XX年9月，占地面积XX平方米，园舍建筑面积为400平方米，活动场地面积1000平方米。图书藏书量为1000册，教学用书、参考书125册，订有幼儿专业及其他报刊杂志。我园是一所园舍布局合理，环境优美的幼儿园。全园共有5个班级，其中学前班1个，大班1个，中班2个，小班1个。园内设有舞蹈室、电子琴室、游戏室、医务室、会议室等。每个教室都配备了电子琴和录音机等，创建了幼儿园博客，园内电脑与市教育网联网。园内设有省级标准活动室1个，学生午睡室4个，卫生间2个。我园现有教职工10人，幼儿118人，其中专职教师5人，平均年龄23岁，均是幼师专业，取得大专学历2人。我园以“育人为先，服务第一，以德为本，科研兴园”为办园宗旨，明确幼儿园办园方向及工作目标，积极开展幼儿园各项工作，不断加强规范化，提升办园品位。XX年9月，在海口市秀英区推行“以园为本教研制度建设项目”中，我园光荣入选实验园，有了更多学习，交流的机会。
二、幼儿园的工作情况办园伊始，我们就明确了“办园环境好，管理理念新，队伍素质高，教学质量优”的执炭凭值6万元添置各类设备设施，努力实现办园理念现代化，园舍环境建设现代化，教育装备和教学手段现代化及幼儿园管理和教师队伍现代化。主要工作与成绩是：1、大力宣传，统一思想，精心打造“育才”品牌。自育才实验幼儿园成立以来，我们把争创海口市教育基本现代化幼儿园作为推进我镇幼儿事业发展的重要载体，积极开展宣传活动，全体教职工统一思想，
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团结一致，共同努力，营造了良好的工作氛围。同时，我们以“育人为先，服务第一，以德为本，科研兴园””为办园理念，树立“一切为了孩子”的教育思想，坚持全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展，全力打造“育才”这一品牌。
2、明确目标，加强管理，提高保教质量。我园办园时间短，起点要求高。为此，我们认真学习姐妹园及海口，广州市知名幼儿园的先进管理理念，先后制定出我园一系列规章制度，并悬挂在办公室及会议室上，并定期与不定期地对各类制度执行情况进行检查、监督，使制度管理做到有目标、有措施、有落实，充分激发教师的工作积极性，体现宽严有度的人本管理理念。五年来，我园教职工齐心协力，自始至终保持着高昂的工作热情，我园的保教工作一年变一样，一年上一台阶，许多领导和家长都说，育才实验幼儿园的变化很大，真是一年一个新面貌。幼儿园依法办学的自查报告2
一、教职工充分重视，提高思想意识。成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议，学习教育局的会议精神，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。二、消防安全工作管理。幼儿园集体对活动室、寝室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。三、对加大型社会活动情况管理。幼儿园大型社会活动需要向教育局报告并获准通过方可举行，并要求组织教师明确职责，精心组织，周密安排，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和教师的人身安全。
四、接送、晨检、午睡值班工作情况管理。
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我园是家长自己亲自来园接送孩子，幼儿园和家长签订了接送安全责任状，教师严格执行交接班制度，认真清点幼儿，注意管理好幼儿安全。做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，凭接送卡入园门接送幼儿，没有卡门卫拒绝其入门。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。安全无误地将幼儿送到家长手中。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。
五、食品卫生管理情况。幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。幼儿园加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。
六、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。结合本次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。
七、幼儿安全常识教育情况。各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的.安全
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意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
幼儿园依法办学的自查报告3临渭区官路镇阳光彤彤幼儿园根据市、区教育局精神，参照《渭南市幼儿园等级办园标准得分表》，我园认真展开了自查工作，现把自查情况汇报如下：
一、场地园舍我园所占地面积为10000平方米，生均达到了73平方米。建筑面积为1000平方米，生均达到了7平方米。户外活动场地面积为3000平方米，人均达到了22平方米。共有6个班级，每班设有活动室、寝室、盥洗室等设施设备。园内有风琴、电子琴、数码照相机、摄象机、电视机等，有教师办公室、会议室、资料室、幼儿图书室，有沙地、种植园地等，教学及生活设施设备齐全。园所坐落在临渭区官路镇原吝家小学院内，远离交通要道，无噪音、无污染，家长接送方便，园内环境宽敞舒适，空气流通，日照充足。我园能积极根据一级评估意见进行了整改，让幼儿园的每一处都充分发挥作用，为幼儿的生活、学习和发展创造了最优先的条件。
二、教师配备方面我们园所有教职工16人，园长1人，副园长1人，保健医生1人，专任教师6人，保育员4人，其他人员4人。所有专任教师全部取得了培训上岗证书。
三、园务管理工作1、幼儿园以“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持保教结合，坚持全心全意为幼儿服务，为家长服务，办园水平与保育教育质量也在逐步的提高，而且幼儿的入园率年年爆满，得到家长和社会各界好评。2、幼儿园现有6个班级，两个大班，两个中班、两个小班。每个班级的人数控制在规定的范围内。现在园幼儿有136名。3、为科学、合理、规范的管理园所，园所设园长1名，副园长1名，园内管理网络清晰，领导班子结构合理，分工明确，同时全园建立了园务委员会，实行民主科学管理。在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把“爱岗敬业、严谨求
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实、开拓创新、团结奋进”作为园训，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。
4、园务档案资料齐全，档案管理规范，由业务园长分管档案工作。5、重视幼儿园的安全工作，建有房屋、设备、消防、安全防护和检查制度，制定了相关的应急预案，并且建有食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，大力做好安全月宣传工作，向家长发放《幼儿安全知识调查》，制作安全教育图版，全力提高着幼儿、家长、教师的安全防范意识，在我们一丝不苟的工作下，近三年来无一起责任事故的发生。6、办园经费来源于家长缴费以及教育局经费拨款，坚持按规定收费，勤俭办园的原则，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐备，专款专用，有计划地添置教学设备，办园条件不断改善。7、有严格的伙食管理制度，教职工伙食与幼儿伙食及经费严格分开，每月向家长公布幼儿伙食账目。
四、教育教学工作1、多年来，我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐发展。主动接受上级教育行政部门的领导管理、监督检查。2、遵循孩子的身心发展规律，以孩子生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。重视创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养，幼儿活动内容丰富，形式多样，情绪愉快。3、立足本园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。在开展主题活动中，我们先从孩子兴趣与需要产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心。其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴
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趣点，使幼儿在认知、情感、技能等方面得到充分的发展。同时积极利用托幼一体的特色，开展各类形式的大带小活动。（一对一自助餐活动，一对一穿鞋、穿衣游戏以及手拉手一起散步等），让孩子们体验到临时大家庭的稳馨与快乐。
4、重视家长工作的开展，促家园间的联系。认真做好家长访谈、家访、家园联系册以及邀请专家为家长进行“家教知识的讲座”和“儿童常见病预防的讲座”，为家长朋友们提供了学习与咨询的平台，开展各类亲子活动，增进亲子情、亲子乐；另外重视家园的互动性。创建了QQ群，为全园家长提供了交流与探讨的空间，也进一步与教师拉近了距离。在班级家长会我们在形式与内容上进行了调整，首先向家长征集他们比较困惑或关心，选出大家几个较共性的问题（如：如何培养孩子的学习习惯；如何培养孩子的学习兴趣；如何培养孩子良好的行为习惯；孩子发生矛盾冲突，家长如何处理等），然后在家长会中把问题抛给家长，发挥家委会成员的作用，与教师一起成为小组中的中心发言人，分别进行讨论与交谈，每一位家长在会中得到了发言权。在互动式交流中，家长们学习其他父母好的育儿经验，从中寻求合适的、有效的教育方法。总而言之，家长工作有计划、有措施、有效果、有记录、有总结。
5、加强学习，不断增强教科研意识。园领导积极鼓励教师教科研活动的理论知识，鼓励教师开展课题研究。教科研工作有组织、有计划、有制度、有活动、有记录。
五、教师队伍1、以热爱幼儿、尊重幼儿为前提，坚持积极鼓励、启发诱导的正面原则，努力建立平等、融洽的师生关系。始终让幼儿处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中。2、我园教师团结协作好。每次的对外大型活动和公开课发挥集体智慧，献计献策，教师积极主动发挥个人所长，服从分配，既合作又分工，确保和提高活动质量，充分体现较强的凝聚力和向心力。3、多种形式的岗位培训促进了教师的成长。学海无边，学习学习再学习，才能不断进步。为了达到较好地学习效果，我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法，组织教师分批学习，学习内容上我们从四方面的结合，园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、请进来
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和走出去相结合，书面交流和语言交流相结合。我们多次参加幼教专家关于幼儿教育先进理念的学习，向市内市外的同行们学习取经，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬，从而促进教师队伍的综合素质，岗位能力和教育实际水平，此外我们经常进行技能技巧大练兵活动；演讲比赛，环境创设比赛、自制教玩具比赛、活动设计比赛等，从中提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。
4、积极开展传、帮、带工作，加强对青年教师的培训和培养，让青年教师与老教师、骨干教师结对，要求她们在实践工作会善观察，会发现问题，善于思考教育对策，每日活动中做到心中有目标，眼中有孩子，时刻有教育，能从大处着眼，小处着手。
幼儿园依法办学的自查报告4根据石家庄市教育局通知，结合我园教育收费的实际情况，进行认真地自查自纠，现将检查结果汇报如下：
一、我园每学期利用召开家长会的机会，向家长沟通宣传教育收费情况，并听取家长对幼儿园收费情况的意见，同时在醒目位置设立公示牌，实行长期公示和动态管理。
二、严格按规定收取幼儿管理费，代办费，执行有关教育收费政策，没有擅自违规收费。
三、幼儿园认真做到“阳光收费”，全面实行收费公示制度，在醒目位置设立公示栏（公示牌），实行长期公示。
四、在收费过程中，幼儿园进行亮证收费，实行“收支两条线”管理。五、幼儿园严格执行上级有关精神，不出租出借园舍给社会力量办学；不举办以传授学科知识为主的兴趣班、晚托班。六、每学期公开代办服务性收费的项目、标准，收费前向相关部门备案，并征询家长意见，给家长自愿选择的空间，没有强制或变相强制手段收取代办服务性收费；长期公示监督电话，主动接受家长的监督。幼儿园依法办学的自查报告5
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新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离。
一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有：学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习态度上。未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。只是按幼儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合协调幼儿教育方面做得不够好。
二、存在问题的根源对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要是：1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点来开展教学工作。
三、今后努力的方向1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。其二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范。忠于职
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守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作，个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。
3、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展。
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幼儿园法制教育工作总结_幼儿园工作总结
篇一：
全园形成仔细学法、严格遵守法律的主动看法。引导老师立足本职，依法诚信，树立良好的人民老师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。
本年度，我园依据上级的指示精神，结合本园实际，开展一系列的法制训练活动。
2、加强思想建设
学习法制宣扬活动实行多种形式，取得了实效，做到了学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。现将开展状况总结如下：
在全园教职工中开展“学法、遵守法律，做文明市民活动”。结合我园训练工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制训练宣扬活动。组织教职工学
1、营造良好氛围
习《宪法》、《老师法》、《未成年人爱护法》等法规和相关平安学问，并撰写学习心得体会。除利用家园联系宣扬栏宣扬法律法规学问外，还利用网络优
势组织老师观看中央电视台的法制训练专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并
结合“平安校内”活动的开展，进一步加强幼儿园平安训练及宣扬工作，努力营
开展“学法、遵守法律，从我做起”商量会，引导老师将法律法规与实际工作
造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣扬橱窗
相结合、与生活实践相结合。让幼儿园全体教职工要学法、知法、懂法，做到
设立相应的栏目，向家长社会进行宣扬，以弘扬宪法精神，增加大家的法制观念。围绕平安训练工作的开展，引导老师制造性地进行训练教学、开展家长工作，使
有法可依、有法可循、依法办事，养成遵守法律的品质，使教职工再次觉得“平
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安重于泰山”，更加规范训练教学行为，使幼儿园法制训练工作向社会、家庭延
有道德、守纪律的好孩子；各班利用“家园联系栏”设立法律宣扬驿站，创设
长，有效构筑“幼儿园、家庭、社会”一体化的法制训练格局。
法律宣扬版块，广泛向家长宣扬《宪法》、《未成年人爱护法》等，使家进步
一步了解父母在训练子女中应履行的职责和义务，树立了正确、科学的训练观。
3、进行训练实践
通过开展法制宣扬训练活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增加了法
将法制训练宣扬活动融入园本课程中，我们将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日训
制观念，为构建平安、和谐校内营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全
练教学活动中，各班老师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进
面工作奠定了扎实的基础。
行法律法规的宣扬与指导，开展“我做学法、遵守法律小公民”活动。如：“我
是平安小卫士”、“走在公路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较形象地认
篇二：
识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起，遵遵守法律律法规的意识。
法制平安图片展览、法制平安讲座、防火、防震演练等形式，给小伴侣讲解一些
幼儿园小伴侣年龄较小，缺少明辨是非的力量，挺直对孩子进行法制宣扬明显
和生活亲密相关的法制常识，告诫小伴侣做一个文明的遵守法律者，做一个“小
不能起到良好的训练效果，要结合幼儿实际状况，将法制训练与日常行为规范
小法制宣扬员”，训练小伴侣们如何爱护好自己。另外还通过学儿歌、讲故事，
训练、社会实践等主题训练活动相结合，多层次、全方位、立体式渗透。
做嬉戏等多种形式，训练幼儿从小爱祖国、爱家乡、遵纪遵守法律，做懂礼貌、
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法制训练是德育工作的重要抓手，未全面贯彻《关于进一步加强全市青少年法制
主任等方面。形成了法制训练的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制
训练工作的实施看法》，推动青少年同学法制训练工作的科学化、制度化、规范
训练的全都性。
化建设，我们努力做到常常训练与集体训练相结合，普遍训练与重点训练结合，
园内训练与园外训练相结合，通过扎实而有效地法制训练宣扬活动，幼儿的基础
二、加强德育队伍建设，提高训练者的自身素养通过各种政治学习，业务培训，
道德水平有了明显的提高，文明行为习惯得到基本养成，未成年人的不良行为得
通过对《训练法》、《老师法》、《未成年爱护法》和《预防未成年人犯罪法》
到了准时的预防和矫治。
等法律法规的学习，老师们增加了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、
变相体罚同学等违反师德行为的现象，明确了幼儿园在未成年人爱护及预防未
一、加强领导，明确分工，落实任务在法制训练中，成立了法制训练工作领导小
成年人犯罪的要求与法律责任。
组，抓好法制训练制度的制定、健全和贯彻实施，规范工作职责，充分发挥法制
训练工作的宣扬、指导、监督、协调等作用，形成法制训练网络。班主任等其他
三、通过多观看法制方面录像，加强幼儿的防范意识通过简洁、易懂的事例，
德育工做好各项具体的支配、组织和训练工作，引导青少年儿童自觉遵守社会秩
影响小伴侣，训练小伴侣时时提示自己或他人留意平安，加强幼儿的防范，自
序，一发维护自身权益，预防和削减违法犯罪。平常，常常性地召开法制领导小
我爱护意识，使幼儿园的德育工作提高一个新的水平。
组会议，明确法制训练未突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素养训
练全面推动，进一步提高确立德育为先的训练指导思想，法制小组、园领导、班
四、利用宣扬工具，对幼儿、家进步行法制训练我们利用板报、手抄报、视频
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等宣扬手法。加强对幼儿的法制训练认识理解，让幼儿、家长的平安意识是从日常行为中体现出来的。比如：遵纪遵守法律，遵守交通规章，遇事冷静，做事多想想后果，做到三思而行。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要准时报告大人，或拨打119报警电话，不能贸然只身去救火，由于我们孩子人小无力量，遭受暴力（以大欺小）肯定要想方法准时脱身，报告老师或拨打110电话报警，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯。
五、通过嬉戏让孩子谨记：119火警电话、110报警电话、120急救电话，以便发生特别状况时准时拨打。但千万不能任意拨打或以此开玩笑。
总之，我们将不断努力，勇于开拓创新，探究加强法制训练工作的新途径，以提高工作的实效。
同时，要让孩子懂得做到四防，即：防火——严禁玩火，禁止把火源带入幼儿园，杜绝火灾事故发生，一旦遭受火灾，要运用正确的逃命方法；防水——严禁私自下水，杜绝溺水事故的发生，假如发生同伴溺水的危险事情，要马上就近找大人求救，千万不能由于可怕而逃离现场；防盗——独拘束家，要锁好门关好窗，假如有人敲门。千万不行盲目开门，应首先从门镜观看或隔门问清晰来人的身份，假如是生疏人，不应开门；防自身平安——自觉遵守公共秩序、社会公德和学校平安规定，严禁课间或户外活动时不听从老师教导、追赶吵闹损害事故的发生。
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