作为教师，不光要有扎实的专业知识和灵活多变的教学教学基本功，而且还要有高尚的教师职业道德，在本周一学习了新的《中小学教师职业道德修养》之后，心里颇受震动，真正的好教师不是把学生教好管好就行了，还要有高尚的职业道德修养才算得上是一名合格的小学的教师，以前总是抱怨教师工作是多么的艰辛而教师的待遇却是多么的低，全身都充满了铜臭的味道，还经常抱怨教学工作的繁琐和费心于是就有了一丝敷衍，在教学上也不求上进，教学方法不求改进和实效，以至于自己的教学停滞不前，学生的学习处于被动接受的的境地，自己的课堂的吸引力和对学生的发展的促进作用显得弱了些，现在我通过这次新的《中小学教师职业道德修养》的学习认识到，选择了教师我们就应该甘愿清贫，选择了教师我们就应该乐于奉献，选择了教师我们就应该把学生的发展和提高放到自己工作的最高位置。这次学习，对于我来说像是醍醐灌顶，茅舍顿开，深深地体会到教师这一工作的真正意义所在。
作为教师，更应该把学生的安全放在工作的第一位，在危险到来时我一定会选择做学生平安的坚强后盾，“范跑跑”的行为成了我心中最可恨可耻的不道德行为，谭千秋为了学生把生的希望留给学生把死的绝情留给了自己，成了我心中学习的榜样，这次灾难我们有幸劫后余生，我从中看到了那些高大的灵魂，我想我在以后的学习和工作中定时时刻刻鞭策自己把学生的安全教育工作做得扎扎实实。
作为教师，还应具有良好文明得体大方的衣着穿戴，不穿奇装异服，作为男教师，我一把自己青春靓丽的一面展示给学生，激发学生积极向上，以追求卓越的心态面对自己的学习和生活。在教学上端正教风以努力踏实的工作来回报学校、回报社会、回报祖国，对于这一点我可以做的更好，因为我一直以严格的作风要求自己要对得起自己的工作，对得起家长对学生的厚望。通过这次学习更加坚定了自己在工作上严谨的工作作风。
作为教师，就应该关爱学生，把每个学生放在自己心中博爱的阳光下，让自己关爱的阳光照耀他们美丽的心灵。作为教师就应该终身学习不断的拔高自己，不断的充实自己的那一桶水，让自己的那一桶水随着社会的进步而进步，变成源源不断的知识传承的活水。作为教师我谨尊教书育人的历史使命，忠于祖国的教育事业，把自己的的青春和汗水，无怨无悔的洒在祖国勃勃生机的绿色花园里。在祖国蔚蓝色的天空下守望他们成为祖国的栋梁!
近日，习近平总书记对张富清同志先进事迹作出重要指示，强调老英雄 60 多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国;到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。
革命年代，他舍生忘死，立下赫赫战功;建设时期，他放弃安逸生活，主动来到最艰苦的地方投身社会主义建设。此后几十年，“人民功臣”张富清把余生献给了来凤，工作挑最苦最难的干，从不争名争利。从转业到离休，数十年如一日，这位曾经的战场上“排头兵”，在平凡岗位默默地做着一颗“螺丝钉”。张富清像一块砖头，哪里需要就往哪里搬。乐观、朴实、真诚，在大家的印象中，他就是这样一个平凡的人，和普通老百姓没什么差别。他深藏功与名，他淡薄名利，严于利己，约束家人，为群众事业无私奉献，始终用自己的行动践行着一名优秀共产党员的入党誓言。
在“不忘初心、牢记使命”主题教育全面开展之际，我们要把习近平总书记重要指示精神落到实处， 以张富清同志为标杆，学习他的先进事迹、宝贵精神，不忘来时路，做好先行者，甘于奉献，坚守底线，淡泊功名，在各自岗位上奉献自己的光与热，担负起“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的使命。
组工干部作为“管理干部的干部，服务人才的人才，发展党员的党员”，在新时代下，必须初心不改，把使命扛在肩，作为一名组工干部，要勇挑历史重担、砥砺前行，更要不忘共产党人的初心、干事创业，用奋斗书写组工人的家国情怀。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”习近平总书记在3月15日给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战，带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。”广大青年特别是青年党员，自当以习近平总书记的回信精神为指引，争做志存高远、铁肩担当、越.战越勇的新时代好青年，奋力让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
争做“志存高远”的新时代好青年。在这次抗击疫情的斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，就有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。纵使“乱花渐欲迷人眼”，这些奋战在抗疫一线的青年党员用自己的实际行动告诉了世人，什么是新时代中国青年的“志存高远”。作为新时代青年特别是青年党员，当以北京大学援鄂医疗队的34名“90后”党员为榜样，树立正确的个人成长认知、本职工作认知和价值理念追求，主动结合党和国家各项事业发展需要，为自己定好长远规划，设好短期目标，不断朝着国家富强、民族振兴、人民幸福的方向而努力奋斗。
争做“铁肩担当”的新时代好青年。习近平总书记在回信中表示，在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。不可否认，同中老年人相比，青年人干事创业总是少了些许顾虑顾忌，多了那么一股闯劲拼劲。在这些不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死的抗疫一线青年人身上，我们看到了“初生牛犊不怕虎”的胆气、“狭路相逢勇者胜”的豪气、凡事敢为人先的勇气。“畏难苟安则难，知难而上则易。”青年党员要在党和人民最需要的时候敢于挺身而出、担当奉献，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死。“大事难事看担当，逆境顺境看襟怀。”对待党和人民赋予的重大使命任务，广大青年要始终保持“做好份内事，多做份外事”的自觉，用“铁肩担当”交出合格答卷。
争做“越.战越勇”的新时代好青年。不可否认，现实生活中，个别青年人遇到急难险重任务时，难免急功近利、心生焦虑，甚至滋生惰性心理、颓废消沉。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以“90后”为代表的奋战在抗疫一线的广大青年，有的刚从学校毕业工作不久，可以说社会阅历尚浅、实践经历较少。但面对新冠肺炎疫情，他们敢于挺身而出、担当奉献，朝气蓬勃、越.战越勇，在抗疫一线成长成才。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，青年党员要敢于挺身担当，始终保持“越.战越勇”的干事创业精气神，主动在急难险重任务中磨练意志、增强本领、建功立业。
在疫情这段时间以来，我们除了看到疫情的形势一步一步好转之外，我们还了解到了一位勇士，他就是钟南山院士。钟南山院士今年83岁了，但是他却有着38岁的心态，积极运动健身，不断丰富自己的学识，在他的身上充分体现了所有可以用来形容人的美好词语，他在这次疫情中实际行动，他的一往无前，他的以大局为重，都让人对他非常尊敬，更将他是为英雄。
钟南山院士从医以来到现在，已经获得过非常多的荣誉，也为国家做出过许许多多的杰出贡献，所以在钟南山的这个名字之下，承载着荣誉与光环，在这些荣誉与光环之下，钟南山院士始终本着自己的初心做事情，始终将人民的安危放在第一位，这样的勇士又怎能不让人尊敬呢?而在前段时间里，已经承载着许多荣誉与光环的钟南山院士，又有了一个全新的身份。
根据早前相关消息的报道称：富士康集团聘请钟南山院士担任富士康新冠肺炎相关防疫工作以及复工事宜的总顾问。其实该集团会有这样的安排，邀请钟南山院士为他们的复工进行防控的安排和指导，是可以理解的，一定程度上来说，这也是一个比较好的安排。因为富士康有着很多的员工，据相关消息显示，富士康的员工是全球范围内员工数量最多的集团之一，这几十万的员工如果迟迟不复工，那么所造成的影响还是比较大的，不仅对企业来说是一个影响，对于员工来说也是。
那么在员工数量那么多的情况下，要将每一位员工都妥善安排好，将整个集团的复工措施落实到位，就需要有一位有经验的专家过来帮忙协助，那钟南山院士自然是再合适不过了。同时，还有一点值得关注的是，钟南山担任总顾问这一职，是无偿进行帮助的，包括有需要钟南山院士团队进行协助的时候，都是无偿进行对其集团进行帮助的，这样的举动就更让人佩服了。最后，还是希望疫情能够早日结束，让全球人民都能尽早回到往日的生活状态中!
每个人都要在这个世界寻找自己的位置，也都需要找到能让自己的价值实现的通道。对于小学生而言，“最崇拜哪类人”关乎他们的文化认同和价值追求;孩子们心中的偶像，具有激励和引导他们成长成才的作用。面对突如其来的疫情，钟南山院士成为许多老百姓心目中的“定海神针”，从小立志“我要做个医生，治病救人，报效国家”的他，成为许多人心目中的“无双国士”。这表明，一个人的价值不仅体现在他创造了多少财富，也在于他被多少人需要以及他为这个世界带来的改变。
面对风险，医护人员以“不计报酬，无论生死”的家国情怀和无私奉献，一次又一次打动我们。从外地驰援湖北的“最美逆行者”，彰显了中国人休戚与共、风雨同舟的共同体意识。保家卫国的解放军和守护一方平安的警察，“舍小家，保大家”，为了公众的美好生活做出了巨大的努力和牺牲。在平凡的世界里，教育工作者、社区工作者和“我的爸爸妈妈”通常都是普通人;既没有诱人的财富，也没有深厚的人脉、关系和社会资本。虽然“没有背景，只有背影”，但这些没有多少钱、没有什么权的普通人大都在认真生活、努力工作。将这些普通人置放在“最崇拜的人”的序列，本质上是一种价值理性的回归。
诚然，歌星、明星作为偶像，能够在一定程度上满足青少年的精神诉求与情感需要;某些歌星、明星身上，也具有值得青少年学习的品质和精神力量。“追星”作为一种个人兴趣和私生活，并没有原罪;然而，青少年的个人兴趣和私生活如果得不到正确的教育和引导，就容易产生一些偏激行为，“疯狂追星”就是其中的一种。
“榜样是看得见的哲理”，“最崇拜的人”犹如价值坐标和精神灯塔;孩子们向榜样看齐，向英雄学习，有助于给自己的精神补“钙”。“最崇拜的人”犹如火把，点燃和拨亮孩子们的“希望之灯”，照亮并温暖孩子们前进的道路。
德国社会学家韦伯有句名言：“人是悬挂在自己编织的意义之网上的动物”。思想是行动的先导，对于孩子们而言，有什么样的“意义之网”，就会有什么样的取向、路径和行动;有什么样的榜样，就会影响和激励孩子们“长大后我就成了你”。无论孩子们最终实现了最初的目标与否，不断努力的过程也都会让他们成为更好的自己。
吐尔逊麦麦提·艾麦提江在学生当中还有一个特殊的称呼——“吐爸爸”。作为辅导员，他主要职责并非通常意义上“授业”的任课教师，从某种意义上说，更像是操心学生生活的“保姆”。
他从早到晚和学生在一起，住在学生宿舍，对全系学生的情况了如指掌，如数家珍，谁是什么性格，学习成绩如何，谁有什么特长，谁的家庭情况怎样，谁最近心情不好，甚至谁可能会犯什么错误他都知道。在系部担任辅导员工作的20年间，他培养了80多名各民族学生党员和700多名入党积极分子;他年过半百，皱纹烙进了额头，放弃迁升只为做一名辅导员;他为自己的“孩子”们证婚60多次……
2017年1月学院设立“吐尔逊麦麦提·艾麦提江”辅导员工作室，旨在培养出一批优秀的辅导员，形成系列研究课题和特色项目，建设一批有一定影响的研究成果，逐步建成机制健全、特色鲜明、资源共享的辅导员工作机制。吐尔逊麦麦提·艾麦提江负责工作室的日常工作。
学院依托工作室开展辅导员业务培训工作及论坛工作，针对学生管理工作中出现的突出问题每期围绕一个主题展开讨论，辅导员畅所欲言、积极分享工作经验、共同研究探讨问题，较好地促进了辅导员业务能力的提高。同时使各系学生工作的主动性、积极性不断得到激发，学院辅导员间的业务交流不断增强。辅导员工作室承办每年的“辅导员能力大赛”，通过每年的辅导员能力大赛，达到“以赛代练、以赛促学”的效果。
本学期我园认真执行《幼儿园指导纲要》精神，坚持贯彻党的教育方针。在局领导及教育局的关心指导下，在全园教职工的共同努力下，努力开展本园双语教育特色。领导班子不断强化内部管理，加强师资队伍建设，开拓进取，使保教质量、服务质量迈上新的台阶，现将幼儿园保教工作总结如下：
一、教师队伍建设
1、深化师德，树立师表良好形象。
学习雷锋月以读书月为平台，弘扬师德。良好的师德师风是教师教育教学工作的前提，我园团委组织全体教师进行了师德读书活动，通过故事的感悟，把从教以来身边的小故事娓娓道来分享，饱含了对幼儿深深的爱与责任，通过座谈形式的沟通与交流，明白了“爱”的重要性。
2、多层研修，构建教师发展平台。
为了构建教师梯队，使幼儿园可持续发展，我们将全园教师分成四个研修类型：新手型、新秀型、成熟型、辐射型。
⑴新手型：让新教师深入了解班级管理、家长工作，规范带班行为，提高班级管理能力，顺利转换好角色，力求成为合格称职的幼儿园教师。
⑵新秀型：在老师一对一的带教下，与青年教师共同进行备课、教学设计、教学实践的研讨，帮助教师解决理论与实践脱节的问题，使青年教师初步形成自己的教学特色。
⑶成熟型：立足班级，发挥团队力量，研讨开发性项目，以真实问题的解决与示范，促进教师、幼儿与幼儿园共同发展。
⑷辐射型：立足课堂，将先进理念和优秀经验辐射引领，指导青年教师行为内化，提升自己的专业素养形成教学风格。
3、完善教师评价，促进教师个性发展。
初步制订教师评价机制，我们根据评估细则，每学年进行自评、互评、考核小组评价体系。使教师自我发展目标性更明确、自主学习的主动性更强、自我监督更长效，有效地促进了教师的个性发展。
二、教研工作
1、拓展活动途径，形成双语特色教育。
根据幼儿的身心特点与实际情况，安排特色教育。组织数构、识字、亲子课程的教研学习，提倡教育游戏化，使游戏渗透到各项活动中去，教师创编相关游戏，提高幼儿的学习兴趣。每天早、午分时段进行“国学小喇叭”活动，朗诵三字经及弟子规。国学课程及五大领域课程则按每月内容进行，以“人文教育”为核心，突出伦理道德教育和行为习惯教育，促进幼儿情感、态度、能力、知识以及技能全面发展。
英语课程运用了《吉得堡》教材，从幼儿学习兴趣入手，采用对话、歌唱、游戏、图画、谜语等多种形式，并聘请了两名外教使孩子在轻松愉快的气氛中学到规范、标准、地道的英语。
2、丰富活动形式，形成健康教育特色。
加强春夏季的体育运动，并利用废旧材料家园共同自制幼儿运动器材，每天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动，教师加强活动中的组织与指导。本学期注重了三浴锻炼，幼儿的运动能力及得到提高，孩子的身体素质又增强了。
3、拓展研究途径，做好课题研究。
本学期我园申报了由广东省电化教育馆举办的课题《信息技术支持的幼儿经典诵读有效研究》。通过__国学课程全体教师研究如何运用多媒体等数字化信息运用到课程当中。同时也参加了《数字化幼教资源开发与应用》专著的编写，以促进幼儿园对课题深入研究和研究成果推广。
三、家长工作
切实做好家长工作，充分发挥家委会的作用，每月一活动如：家长会、专题讲座、家长开放日、幼儿成果汇报等等，帮助家长了解幼儿在园情况以及建立全新的幼儿教育观。此外，亲子活动成为我园家长工作的一个重点，托班级幼儿开展新学期亲子课程，使新生愉快地走进幼儿园;而更多的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进幼儿园与家庭在教育上的同步性。幼儿园网站更是展示幼儿亮点的一平台，这学期我们把各类特色课程以及特色教育的照片分类展示，让家长更清晰看到孩子的成长点滴。这离不开我们每位教师的辛勤劳动，她们利用下班的休息时间进行上传资料、照片存档归类。而幼儿成长档案设计得更是有声有色，每本档案都记录孩子的成长点滴，也包含着每位老师对他们的祝福与期待。5月份进行了__市民政局幼儿园成立55周年六一大型文艺汇演，彩排期间得到全体家长的支持，小小班的家长还身体力行参与到演出中，演出获得圆满成功，这离不开孩子、老师的努力，也离不开家长的支持。
四、安全工作
我们把幼儿园安全摆在工作重中之重的位置。本学期以来，认真开展，认真落实，确保校园安全与稳定，努力营造和谐育人环境。
1、加强宣传教育：加强对安全工作的教育与宣传，每周各班进行安全教育课程，教育简单的安全常识。
2、制定预案：开展演练，本学期除了制定消防、地震、防中毒、防传染等预案外，还制定预防暴力与拥挤踩踏预案。
本学期开展2次的预案演练，让幼儿从小掌握最基本的防火，防地震，防传染的常识与技能，从而提高幼儿的自我保护、防护能力。
3、坚持每日晨检：每位幼儿上学到园，都要进行晨检。
主要测体温，观察情况，检查手，摸摸脸额等，并及时做好晨检记录，一旦发现有病状，就通知家长，带好幼儿及时治疗与休息，拒绝幼儿之间的传染，做好预防工作。
4、坚持消毒工作：我园为了预防疾病传染，每天对教室，厨房等场所进行消毒，每周进行一次大扫除，每周2次清洗户外场地及室外大型玩具等，器械每周进行检查并消毒。
5、门岗工作：门岗做好门卫工作，严禁外来人随意出入，对来访人、接送幼儿的家长及时做好登记，确保幼儿入园，出园安全，同时加强对园大门周边的巡查。
6、加强检查落实：对安全工作除了每天对幼儿进行必要的教育外，每周进行一次小检查，每月一次大检查，发现问提及时整改解决，消除隐患，确保幼儿园一切安全。
回顾这一学年的工作，收获是快乐的，也是丰厚的。教育需要无私奉献，管理需要不断创新。我们在反思与展望中以更好的姿态投入新学期的工作，相信在新一年的工作里，童乐幼儿园的今天会比昨天更出色!明天会比今天更辉煌!
毕业论文是本科学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比较完整的给排水系统设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力，同时也提高我查阅文献资料、设计手册、设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。这是我们都希望看到的也正是我们进行毕业设计的目的所在。
虽然毕业设计内容繁多，过程繁琐但我的收获却更加丰富。各种系统的适用条件，各种设备的选用标准，各种管道的安装方式，我都是随着设计的不断深入而不断熟悉并学会应用的。和老师的沟通交流更使我从经济的角度对设计有了新的认识也对自己提出了新的要求，举个简单的例子：市政给水管网引入管的管径如果选择不当就将造成上万元的直接经济损失，这些本是我工作后才会意识到的问题，通过这次毕业设计让我提前了解了这些知识，这是很珍贵的。
在设计过程中一些管道的设计让我很头痛，原因是由于本身设计受到建筑图本身的框定，而又必须考虑本专业的一些要求规范，从而形成了一些矛盾点，这些矛盾在处理上让人很难斟酌，正是基于这种考虑我意识到：要向更完美的进行一次设计，与其他专业人才的交流沟通是很有必要的，这其中也包括更好的理解建筑甲方的各种要求，更要从祖国的高度看待一些大局上的问题更好的处理各种矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是这一次设计让我积累了无数实际经验，使我的头脑更好的被知识武装了起来，也必然会让我在未来的工作学习中表现出更高的应变能力，更强的沟通力和理解力。
顺利如期的完成本次毕业设计给了我很大的信心，让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充满信心，无论给水系统排水系统还是消防系统，我都采用了一些新的技术和设备他们有着很多的优越性但也存在一定的不足，这新不足在一定程度上限制了我们的创造力。比如我的设计在节约水能源上就有很大的不足，在这个能源紧缺节能被高度重视的社会中，这无疑是很让我自身感到遗憾的，可这些不足正是我们去更好的研究更好的创造的动力，只有发现问题面对问题才有可能解决问题，不足和遗憾不会给我打击只会更好的鞭策我前行，今后我更会关注新技术新设备新工艺的出现，并争取尽快的掌握这些先进的知识，更好的为祖国的四化服务。
有人问，嫦娥五号成功落月，把钱花在扶贫上，不比登月更有意义吗?
当然不是了!探索宇宙的奥秘和扶贫从根本上就是两回事儿，并没有实际的冲突，一个国家每年都有财务预算，扶贫、教育、建设、科研、探索宇宙这都是早就预定好的，各个钱有各个钱的用处，都有存在的意义。
一、探索宇宙看似投入巨大没啥回报，但实际上是能够促进科技发展的途径。
我知道在很多人眼中嫦娥五号到月球或者说宇宙飞船飞到太空是一种特别烧钱的事儿，觉得除了让外国人看到中国的财力雄厚外啥都没有，但实际并不是这样的，人类探索宇宙的意义非常大只是普通人了解不到了罢了，这些人造卫星或者说宇宙飞船到了外太空后就能够收集到天气的信息，虽然不一定准确，但却帮助人类避免了不少的灾害。
据国外的数据统计，这些卫星的存在帮助人类减少了饥饿的情况发生，而且还有一个重要的因素，那就是因为要探索宇宙，分散了不少国家之间的矛盾，减少了矛盾也就让众多人减少了战乱之苦。
二、因为探索宇宙我们的生活其实也得到了很大的改善，只是我们没有察觉罢了。
举几个例子，车辆导航估计有车的人都用过，但这些导航都是根据卫星上的传送回来的数据进行导航，还有日常吃的方便面、压缩饼干、脱水蔬菜，甚至是市面上售卖的枕头，这些都是为了让宇航员在太空上能够更舒服的生活而研发出来的，还有最普通的尿不湿，这也是为了让宇航员方便生活而发明的。
因为有了航天事业人类在不断地进行研发，虽然看似投入大，但实际这些研发都已经遍布我们的生活，看似和我们没啥关系的事儿，其实和我们都是息息相关紧密相连的。
最后：
其实我觉得探索宇宙还蛮好，最起码通过这些宇航员知道了除了地球外的景象，没准儿哪天还能看到外星人长啥样呢!
武汉拟“火线”提拔10名战疫干部，广州在疫情防控第一线发展党员70名，河南坚守抗疫一线的583名白衣战士“火线”入党……新冠肺炎疫情发生以来，医护人员、基层干部、公安民警、社区工作者中涌现出一大批先进分子，他们在战疫最前线经受考验、砥砺担当，面向鲜红党旗浴火淬炼、砥砺初心，展现着新时代共产党员的本色。
千锤百炼的钢最硬，风吹雨打的松最挺。这次新冠肺炎疫情，传播速度快，感染范围广，防控难度大。越是严峻的斗争，越能考验党员的政治素质、党性原则、初心使命。各级党组织和广大党员、干部以守护人民群众生命为职责，以冲锋在前、英勇奋战为使命，充分发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用。在疫情防控最紧张的时刻，许多党员医护人员、党员基层工作者冒着常人无法承受的巨大风险和困难，扛起最危险、最艰巨的任务，经受住了“火线”检验，尽显人民情怀和英雄本色。
关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来，才是真正的共产党人。习近平总书记明确指示：“对在斗争一线表现突出的入党积极分子，可火线发展入党。”中共中央印发《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，提出在疫情防控第一线考察、识别、评价、使用干部的重要要求。开展“火线”提拔干部、“火线”吸纳党员工作，意义深远，影响重大。这是充实干部队伍和党员队伍、发挥党员先锋模范作用的必然要求，也能凝聚起先锋示范、共克时艰的磅礴力量，为打赢疫情防控阻击战提供了坚强组织保证。
“火线”提拔、“火线”入党，对党员干部个人而言，是一种崇高的荣誉，也是一种巨大的鼓舞。在抗击疫情过程中，不管是于危难时抢救生命还是于细微处保障民生，不管是冒着风险靠前指挥调度还是辛劳工作日夜执勤站岗，一个个抗疫战士，平日里便是岗位上的先锋，在“火线”经受灵魂的洗礼和非凡的考验，更见真心和信念，更显忠诚与担当，经过党支部研究同意、上级党组织批准，在严格把关之下，光荣地加入了党组织，也为抗疫一线党组织注入新的战斗力量。
一个党员就是一面旗帜。“火线”提拔、“火线”入党，形成了崇尚英雄、崇尚实干、崇尚奉献的激励导向，鼓舞更多信念坚定、为民服务、敢于担当、勇于冲锋的党员干部涌现出来，在疫情防控一线形成了守初心、担使命的战斗热潮。当前，在统筹推进疫情防控和经济社会发展工作中，广大党员、干部需要像那些优秀共产党员一样，增强必胜之心，坚决防控疫情;增强责任之心，积极担当作为;增强仁爱之心，纾解群众忧难;增强谨慎之心，防范风险挑战。9000万党员用行动展现初心使命、政治本色，凝聚14亿人民的意志和力量，任何困难都难不住中国。
打赢疫情防控阻击战，是一场大战，更是一场大考。哪里有困难，哪里就有党旗飘扬;哪里最危险，哪里就有党徽闪耀。广大党员干部牢记人民利益高于一切，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，一定能在经受“火线”考验中增强党性、提升本领，努力创造经得起历史和人民检验的光荣业绩。
党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。基层治理作为推进治理体系和治理能力提升的“重要一公里”，是构成国家治理体系的重要根基。“基础不牢，地动山摇”，夯实基层党的执政根基需要一支支想干事、能干事、干成事的优秀毕业生赴基层，用坚定信念阐释了当代青年的使命担当，用改革创新推动了基层事业发展，用辛勤汗水换来了基层群众的获得感和幸福感。
“美”的定义有很多，可以是自然美、社会美、形象美、朦胧美，而最美基层高校毕业生放弃城市优越环境，选择到基层一线工作，在为民服务中实现个人价值，这无疑是人格魅与心灵美的交
汇。作为莘莘学子，既要学习最美基层高校毕业生的事迹，更要付诸行动，在不惑之年的年纪诠释“最美”的内涵。
用“美”的知识浸润基层。高校毕业生在校园通过高等教育收获了知识，来到基层或许被认为大材小用?事实上，在学校更多的是学习理论知识，唯有将人文社科等专业知识紧密联系实践，在社会中加以磨炼，方能学以致用、学以成材。就像表彰的最美基层高校毕业生，他们有的在海岛从事支医服务十几年，默默守护海岛居民;有的坚守乡村讲台，初心不改，教书育人;有的投身脱贫攻坚，创办企业带领群众增收致富……正是他们用“美”的知识浸润着基层，脱贫攻坚、基层治理等系列国家政策方针方能有序推进，成色更足。
用“美”的行动积累富矿。空有一身抱负，不付诸行动都是“嘴巴子戏”。基层工作不是一蹴而就的，为基层奉献也不是一劳永逸的，基层工作不是为混个工作经验，更不是解决就业的无奈之举，而是需要一代代有思想、有知识、有本领的年轻大学生愿到基层，并将心沉在基层，走村入户，体察民情，做到“进村狗不叫，问题问不倒”;在基层的“三尺讲台”传道授惑，促进基层教育进
步;在村级卫生院，守护群众的身体健康……这才是“美”的行动，并且，“美”的行动通过不断积累，必将成为基层发展的富矿。
青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生命的价值不在于长度，而在于深度与厚度，高校学子们在基层一线“投之以桃”，祖国的繁荣昌盛必将“报之以李”。
近日，大型政论专题片《法治中国》引起了强烈反响，该片不仅全面反映了党的十八大以来的法治改革成果，也宣示了党中央进一步深化法治改革的坚定决心。作为全面依法治国的重要组成部分，司法体制改革涉及法治国家、法治政府、法治社会建设的每一方面，司法改革的成效也事关法治中国建设的成效。所以，我们务必要有将司法改革进行到底的信心和决心，要与党中央的改革路线同频共振，与法治中国建设的总体布局协调一致。笔者认为，坚定不移地全面深化司法改革，至少要把握以下三个维度。
一是全局性。徒法不足以自行。法治发展与国家经济社会发展息息相关，司法改革与“全面依法治国”战略布局相辅相依。司法体制改革务必牢牢把住中央依法治国的宗旨和方针，始终把贯彻落实各项司改措施与中央全局性改革举措紧密结合，与国家“四梁八柱”改革框架无缝融合。要把司法改革融入到国家治理体系和治理能力现代化的全局之中，融入到法治国家建设的系统之中。
二是守恒性。全面深化司法改革，需要一个精神内核贯彻其中才能保证改革乘风破浪、势如破竹，并永远行走在正确的轨迹上。哪些是我们必须恒久坚守的准则?首先，为民司法的宗旨不能变。我们党是全心全意为人民服务的社会主义政党，为民服务是我党的根本宗旨，司法改革必须要始终秉持党的宗旨，这是改革的出发点和落脚点，也是改革成功的政治保障。其次，公平正义的原则不能丢。司法是维护社会公平正义的最后一道防线，坚守该防线就是坚守司法的生命线，保证公平正义的顺利实现，是司法改革的源动力和终极目标。再次，“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的要求不能降。习近平总书记指出，“要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作”。中央的要求就是我们行动的指挥棒，只有保证了每个案件的质量，让人民群众在案件中都取得现实的获得感，司法公信力才能稳步提升，司法改革才算改出了实效。
三是连贯性。全面深化司法改革，还要敢于啃硬骨、涉险滩、闯难关，要有一以贯之的制度机制支撑，越是在攻坚克难的关键时期，越能显出改革连贯性的重要性，也越要有咬定青山不放松的韧劲。这里的连贯性主要体现在两个方面：一方面是改革的政策要保持延续性，不能出现前后矛盾，或是循环往复的现象，要力保改革持续向好;另一方面是顶层设计的思路要始终如一，方向一旦确立就要不断推进、连续落实，不可中断，以保证改革能渐出成效。
司法改革既然已经在路上，并走在正确的道路上，我们只需风雨兼程，努力让司法改革的成功加速到来，让司法改革的成果尽快普惠，让公平正义之光尽情闪亮。
最美退役军人转业不转志、退伍不褪色，把新的工作当战斗岗位，在改革开放新时代中再立新功。有的轰轰烈烈创造辉煌，有的默默无闻保守秘密，有的坚守岗位砥砺奋进，有的献出宝贵生命，展现出当过兵的人对党对人民的忠诚担当。
他们是我们退役军人的杰出代表，他们的光荣也是我们的光荣。我们也许做不到“最美”，但应当结合自身实际，努力学习“最美”的精神。我们军休干部经过人民军队“大熔炉”长期淬火锤炼，更应永葆革命军人本色，决不辜负习近平总书记的期望，以毕生实践证明军人是值得全社会尊崇的职业。
习近平总书记说过，“人民军队的历史辉煌，是鲜血和生命铸就的，永远值得我们铭记。”他也在多个场合称他们为“最可爱的人”。他们就是曾经的战士——最美退役军人。
92年前的今天，南昌城头一声枪响，中国诞生了中国共产党领导的新型人民军队，星星之火，自此燎原。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民就从精神上由被动转为主动。如今，多少浴血奋战的战士荣归故里，但他们依然处处充满了军人的血性。
在单位里，有17名退伍军人，包括有离休、退休、在职等仍然在各自的工作生活中发挥着光和热，曾经的他们，驰骋在祖国的大地上，天空中甚至汪洋上，包括海、陆、空、二炮部队(火箭军)、原武警部队等军种，以及亲身参与越南自卫反击战的战士。他们舍小家，顾大家，为祖国的军队建设和国防事业作出了贡献。
“退役了，但是军人的影子依然影响着一生”，一位老兵说，“退役不褪志，退伍不褪色”，这10个字就是我们的精神。“身为一名党员，我更是时刻用军人的要求和党员的标准，努力让自己成为一名对社会有用的人。”这是一位获得建德市“最美退役军人”荣誉称号的老兵徐锦芳说的话。1986年10月，18岁的他义无反顾地投身到了中国人民解放军海军某舰参军。第三年以过硬的军事素质，被推荐加入了中国共产党。1990年9月他被部队选派多地学习油料知识，之后担任部队油库主任，1991年升任海军士官。从军15年里，他多次参与部队抢险任务，先后荣获三等功两次，优秀党员及优秀军人称号多次。
这样的英雄，还有很多很多……我们为拥有这样的军队和人民子弟兵感到骄傲和自豪!中共中央总书记习近平在主持中共中央政治局军事政策制度改革第十六次集体学习时强调：“把人民军队全面建成世界一流军队，关系实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦”。
党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。基层治理作为推进治理体系和治理能力提升的“重要一公里”，是构成国家治理体系的重要根基。“基础不牢，地动山摇”，夯实基层党的执政根基需要一支支想干事、能干事、干成事的优秀毕业生赴基层，用坚定信念阐释了当代青年的使命担当，用改革创新推动了基层事业发展，用辛勤汗水换来了基层群众的获得感和幸福感。
“美”的定义有很多，可以是自然美、社会美、形象美、朦胧美，而最美基层高校毕业生放弃城市优越环境，选择到基层一线工作，在为民服务中实现个人价值，这无疑是人格魅与心灵美的交
汇。作为莘莘学子，既要学习最美基层高校毕业生的事迹，更要付诸行动，在不惑之年的年纪诠释“最美”的内涵。
用“美”的知识浸润基层。高校毕业生在校园通过高等教育收获了知识，来到基层或许被认为大材小用?事实上，在学校更多的是学习理论知识，唯有将人文社科等专业知识紧密联系实践，在社会中加以磨炼，方能学以致用、学以成材。就像表彰的最美基层高校毕业生，他们有的在海岛从事支医服务十几年，默默守护海岛居民;有的坚守乡村讲台，初心不改，教书育人;有的投身脱贫攻坚，创办企业带领群众增收致富……正是他们用“美”的知识浸润着基层，脱贫攻坚、基层治理等系列国家政策方针方能有序推进，成色更足。
用“美”的行动积累富矿。空有一身抱负，不付诸行动都是“嘴巴子戏”。基层工作不是一蹴而就的，为基层奉献也不是一劳永逸的，基层工作不是为混个工作经验，更不是解决就业的无奈之举，而是需要一代代有思想、有知识、有本领的年轻大学生愿到基层，并将心沉在基层，走村入户，体察民情，做到“进村狗不叫，问题问不倒”;在基层的“三尺讲台”传道授惑，促进基层教育进
步;在村级卫生院，守护群众的身体健康……这才是“美”的行动，并且，“美”的行动通过不断积累，必将成为基层发展的富矿。
青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生命的价值不在于长度，而在于深度与厚度，高校学子们在基层一线“投之以桃”，祖国的繁荣昌盛必将“报之以李”。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，充分展示高校辅导员和大学生的奋斗精神，中央宣传部、教育部近日联合发布2020年“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹。
据悉，教育部先后举办了11届“高校辅导员年度人物”和14届“大学生年度人物”推选展示活动。2019年，中宣部、教育部从历届在岗辅导员年度人物和历届在读大学生年度人物中，遴选出10位高校辅导员和10位大学生，首次纳入“最美人物”系列，树立起新时代辅导员和大学生的学习榜样。
王玉芬、吐尔逊麦麦提·艾麦提江、任雅才、李睿、汪雨申、张金学、陈小花、范蕊、袁利、徐冶琼10位高校辅导员，于纪平、马天琛、王绍鑫、吕松、刘敏、刘强、刘燚、李二阳、阿斯哈尔·努尔太、黄莺10名在校大学生，分别被评为2019年“最美高校辅导员”和“最美大学生”。
发布仪式在中央广播电视总台举行，现场对“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹进行了展播，中宣部、教育部负责同志为他们颁发了相关证书。
参加发布仪式的观众表示，“最美高校辅导员”“最美大学生”的事迹，彰显了高校辅导员的政治品格、敬业精神、品德修为以及当代大学生的坚定信念、爱国情怀、奋斗精神，必将激励高校辅导员更好地承担起为党育人、为国育才的使命责任，也将激发新时代青年大学生更加昂扬地开拓创新、砥砺奋进。
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