2023年比赛赛后心得体会总结汇编（全文完整）

比赛赛后心得体会总结第1篇光阴荏苒，时间如白驹过隙，自从3月8日回校投入到大赛辅导工作以来，转眼间紧张4个月已然过去，回首这段时间的训练，感慨良多。为了参加20XX年山西省中等职业学校技能大赛，校领导下面是小编为大家整理的比赛赛后心得体会总结汇编,供大家参考。

比赛赛后心得体会总结 第1篇

光阴荏苒，时间如白驹过隙，自从3月8日回校投入到大赛辅导工作以来，转眼间紧张4个月已然过去，回首这段时间的训练，感慨良多。为了参加20XX年山西省中等职业学校技能大赛，校领导给予了高度重视。校长多次对参加大赛等相关事宜做重要指示，极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作积极性，参赛工作得以顺利展开。这次比赛中，经过激烈的角逐，我校王志霞同学荣获山西省工程算量三等奖，以及全国中职组建筑工程算量三等奖。虽然我们组没有拿到理想中的成绩，但是在挫折中我们学到了很多。为积累经验，吸取教训，不断学习进步，现将参赛的有关工作总结如下：

一、参赛培训工作

自3月份以来，由8名学生组成的训练班开始投入到紧张的集训中去，由于学生缺乏识图和施工工艺等基础知识，训练只能从一开始的基础知识讲起，再逐步加深。学生们坚持每天如一日的十几个小时高强度训练，周末、假期也从不休息，一个接一个工程，一个接一个项目反复地列项、算量，学生们甚至连洗澡的时间都没有，但为了能在大赛中取得成绩，学生们大多都咬着牙挺过来的，从没有觉得累而放弃的。正是因为这种精神，他们攻克了一个又一个的难关，完成了一套又一套的工程算量项目，有学生这样说道：“即便不能最后参加技能大赛，集训效果也是蛮大的，学到了很多知识，为今后就业打下了坚实的基础”。

集训过程中，共完成五套工程图纸的算量，其中针对大赛指定图纸进行多次模拟测试，针对容易出错的地方反复训练，通过基本原理的传授及快速算量方法的灌输，使选手列项和算量的能力大大地提高了，自觉性也增强了。尤其在软件操作上更是虚心和努力地学习，因为软件应用是选手们新接触的知识，没有任何基础，要快速掌握一门新的内容和技能，时间又是非常紧迫，对他们来讲，能在大赛上规定时间内全部完成已经很不容易。自省赛结束后，鉴于选手的比赛成绩和平时成绩，结合各类因素综合考虑，最终确定参赛选手名单，为在省赛中取得较好成绩的王志霞同学。确定了参赛选手后，我们立即投入到紧张的集训中去。

国赛相对于省赛而言，在比赛的难度和量上都有很大的不同。尤为突出的是国赛在手算部分增加了钢筋的计算，这是省赛期间学生完全没有接触过的知识，而这也恰恰是工程算量中最难的部分，这给我们的培训带来了前所未有的挑战！要想算好钢筋首先要读懂图集，图集作为图纸的一部分，预算量密不可分。选手在这之前从未接触过图集，如何让她在短时间内读懂图集，结合图集看图纸，熟练应用并计算钢筋是最大的难题，而这时距国赛只有一个多月的时间了，权衡再三，我决定停下所有的训练，拿出半个月的时间，全心全意的把图集攻下。在这半个多月的时间里，从早上到晚上，对学生进行轰炸式的训练，反复的讲述，反复的练习，一遍不行两遍，两遍不行三遍，终于如期攻克了这一难关，为下面的培训工作奠定了扎实的基础。

随后的时间里，我为学生制定了手算土建、手算钢筋、机算的结合式训练，尽量做到合理分布时间，多项目共同练习，以防止某些项目长期搁置导致生疏。集训过程中，共完成五套工程图纸的算量，进行多次模拟测试，针对容易出错的地方反复训练，通过基本原理的传授及快速算量方法的灌输，使选手列项和算量的能力大大地提高了。

在软件操作方面，更是虚心和努力地学习。软件一直是我们的弱项，有幸的是，这次比赛得到了校领导的大力支持，有机会赴上海鲁班公司参加大赛组的针对性培训，在培训的这十几天里，我们格外珍惜这次来之不易的机会，丝毫不敢懈怠，每天早8点到晚9点拼命的练习，就是希望能够摘掉这顶弱势的帽子，学生遗憾的说，第一次来上海，可是出了教室和宾馆的房间，都不知道上海长什么样子。终于功夫不负有心人，在我们离开上海之前的考试中，王志霞的机算操作水平的已经得到了极大的提高，在同期培训的选手中上升到中等水平。

二、参赛收获和体会

20XX年全国中职学生工程算量技能比赛，既是各中职学校工程造价专业实践水平的展示，也是各中职学校教学交流、学习难得的机会。是对职业教育发展成果的一次大检阅，是职业学校广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。通过参加技能竞赛，促进我校师生与兄弟学校之间的交流，通过竞赛检验了我校学生的实际操作能力。参加了全国的比赛，才深深的体会到自己的差距与不足，相比南方院校，我们无论是教学质量，教学配备，还是选手的素质等多方面，都存在着很多的不足。这更激发的我对算量教学工作的热情。

本次大赛除了提高师生自身所具备专业素质与素养之外，更有利于对课程体系的把握，以及强化了学生的职业能力培养，在平时的实习教学过程中能更多的注重职业能力的培训和竞赛实际要求进行。总结比赛经验，提高教学质量，深化教学改革，努力培养既有理论又有实践能力、综合素质高的复合型人才，是当前中职校培养的目标。

三、存在的问题与差距

由于准备时间较短，比赛经验不足，我们在本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面：

1、识图能力差，基本功不扎实

基于这次比赛分析看来，很大程度的失分来源于识图的障碍。鉴于以往的比赛，我们的培训方案一直是按照整份图纸来练习的，练习的也大多为常规化图纸。但这次比赛采用局部案例形式，对构件的难度增大，有些形式以前从没接触过。并且是每一道题配一份相关的图纸，题与题之间没有练习，图与图也不是同一个工程，图纸信息不能共用。这就要求选手必须在短时间内，快速、准确的识图，做答。由于我们选手识图能力本来就比较差，短时间内也很难有较大提高，只是较机械的记忆平时训练过的图，对于特殊的图纸辨识能力不强，导致有一道其实计算并不复杂，价值20分的题丢失，非常遗憾！

2、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。

选手在平时训练中已经掌握了相关的技能，但是在速度上尚有不足。由于这次比赛题量较大，通过赛后的咨询与沟通，大部分学生都没有做完所有题目，这时，速度就显得尤为重要。我们的选手在规定的时间内没有完成任务，操作速度有待进一步提高。如果识图的能力再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提高很多。

3、参赛选手的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。

比赛中选手心理素质不够好直接影响比赛质量，由于省赛的失利，我们意识到参赛选手的心理建设非常重要，并在国赛培训期间着重加强了这方面的训练。值得欣慰的是，选手在比赛中心理状态调整的较好，没有因为心理过大的波动而影响的比赛发挥。但是由于选手本人对于各种大考缺乏经验，比赛时还是略显紧张，紧张到连题的分值都没看清，失去了很好的策略性答题的机会。在临场应变方面还是有待加强。

本次竞赛我校选手的成绩虽然不是很优秀，但是基于培训时间，学生基础等多方面原因，能取得这个成绩已实属不易。通过这次大赛，我们也认识到了自身的不足，接下来我们将会更加努力，克服存在的问题，改变自身技能方面的缺陷，以更饱满的精神面貌迎接新的挑战和考验。

比赛赛后心得体会总结 第2篇

作为法学院大三的学生很荣幸参加这次的辩论赛，为我们的大三生活增加一点调料剂。我们队参加的辩论赛已经很多，但我们依然觉得这次的比赛是与众不同的并不是因为我夺得了冠军，而是因为比赛的整个过程给我的感受。

辩论赛在我们大三辩论一队来说，都是一次学习的过程，同时也是一次进步的过程。辩论赛是锻炼思维能力、逻辑能力、分析能力、语言表达能力等综合能力。首先是赛前的准备工作。在拿到辩题时，我们首先要对问题进行分析。而对问题的分析是建立在问题的了解的基础上的，因此我们需要搜集与辩题有关的所有资料，但更关键的是抓住辩题要辩论的关键所在，这才是查资料的方向，这样才可以合理分配我们有限的时间。同时在分析问题时不仅要对我方的观点进行全面的分析讨论，而且也需要站在对方的角度对问题进行分析和理解，只有这样才可已将问题分析透彻。

一个充分的赛前准备是成功的一半，然而我们坚信赛场才是我们团队综合能力的展现舞台，不仅有思维能力、逻辑能力、分析能力、语言表达能力，更是我们团队凝聚力的体现。穿着整齐，面带自信的微笑，用我们的气势战胜对方；
口齿伶俐，附带肢体的语言，用我们的智慧镇压对方。赛场如战场，只有用智慧和勇气才能占据上风，赢得比赛的胜利。

一个完整的辩论赛不仅有赛前的准备，赛中的精彩表现，我们团队觉得更为重要的就是赛后的总结和反思过程。老师的点评是我们赛后反思的重要宝贵财富，我们的每个队员都会铭记于心，作为以后学习和进步的方向。在听老师的点评过程中不仅要听老师对我方的点评同时也要听老师对对方的点评，可能对方的问题我们也有可能会出现，学会倾听是进步的一个重要过程。在听完老师的点评后，我们的团队成员汇聚在一起对问题的出现进行一次深刻的反思，以此不仅增进我们队员团结力，而且更是丰富我们阅历和知识的过程。

辩论的"比赛过程是短暂的，但是受益是终身的。虽然它外表只是一场比赛，但究其内在却是一次受教育的机会。我们是法学院的成员，思辨能力是我们每个法学院学生必备的素养之一，然而辩论赛的举办恰好可以给我实践机会，同时也是思辨能力提高的最好方法。同时我们觉得法学的学习与辩论赛有异曲同工之处，面对法学的学习只有带着思考，带着问题的学习才会进步，才会领略法律的奥妙，才会更有兴趣的去学习法律和运用法律。同样我们觉得要讲法律知识良好的掌握，不仅需要对课本有一个全面的了解，同时也要对相关知识的材料有一定的了解，这样才可以对法律有一个全面深刻的了解。

最后，我们非常感谢法学院的领导能给我们这么一个学习的机会，使我们受益匪浅。我们认为辩论不予年龄有关，只要你有勇气，你有信心，并且对自己所了解的知识有一个深刻的理解，并用你流利的语言向大家展示，我们觉得只要做到这样了，我们就成功了。是否是冠军不是比赛的重点，重点是对辩论整个过程的享受，学会了享受过程的美，终有一天也会看到胜利的美！

比赛赛后心得体会总结 第3篇

一场全校师生参加的武术、广播体操比赛结束了，让我们看到了同学们的朝气蓬勃，英姿飒爽， 所有参加比赛的同学以极大的热情投入到比赛当中，个个精神饱满，衣着整齐，动作准确，节奏统一，展示了班级的整体风采，反映了一个学校学生的整体精神面貌，这就是我们青少年应该有的精神气质和阳光风采。

一场武术、广播体操比赛，一个全校性的集体活动，给所有的班级、每一个同学提供了展示的舞台，通过活动，我们收获了许多。在前一段时间，全校掀起了学习、训练武术、广播体操的高潮，体育老师进行集中训练，各班挤时间进行巩固练习，熟悉动作，武术广播体操训练成了我校一道亮丽的风景线。体育老师利用体育课集中指导，各班主任利用大课间和课外活动时间组织学生反复进行巩固训练，从完整动作到分解动作，大到班级整体动作的准确性，每一个节拍的统一性，小到每一个同学、每一个节拍动作都做了详细的纠正。“一份耕耘，一份收获，”现在我校的武术、广播体操的整体质量已上了一个新台阶。

学校对本次广播操、武术操比赛进行总结评比，对获奖班级学校将给于表彰鼓励。比赛获得一等奖的是年级，比赛获得二等奖的是年级，获得三等奖的是年级。

比赛的结果已经揭晓，荣誉只代表过去，比赛只是一种手段，更重要的是武术操、广播操训练的过程中，我们同学的素质得到的全方面的提高，我校的武术操、广播操质量得到全面的提高。

但是在比赛中发现我校的武术操水平还存在着以下的不足之处：

1．年级与班级之间不平衡，悬殊较大。

2．动作的力度不够，有的同学的力量没有用上去。动作不到位，手臂不能充分伸展到位。

3．有几节操动作还不太准确。有抢拍现象，不能完全吻合口令的节奏。

4．有的同学没有注意姿态，没有做到眼睛跟手走，还缺少一点点神韵。

武术操、广播操比赛虽然结束了，但还需要体育教师与班主任以进一步加强动作的纠正与训练，我们还要巩固武术操、广播操训练的成果，迎接更新的挑战，做好武术操、广播操对促进健康，增强体质有积极的意义，有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风。

比赛赛后心得体会总结 第4篇

为进一步弘扬雷锋精神，丰富校园文化生活，培养同学们的“雷锋精神”，创建文明校园，增强同学之间的凝聚力，充分提升学生的全面素质；
大力提倡“奉献、友爱、互助、进步”的精神，按上级要求组织了此次演讲比赛。在同学和老师的共同努力下，取得了圆满的成功。现就此次演讲比赛总结如下：

一、准备工作充分，比赛进行顺利。

比赛举办之前，各校师生积极参与配合，并分工合作；
为比赛顺利开展奠定了结实的基础。各校都能结合自己的实际，畅谈对雷锋精神的理解，演讲稿观点鲜明，立场正确，

二、比赛严格按照各项程序进行。

此次比赛中,中心校设定了严格的评分标准，做到公正、客观、透明，评委都是各校抽调业务骨干，思想硬，素质高。活动采用抽签决定顺序，当场亮分。

三、此次演讲比赛不仅深受师生的喜爱，也得到了的领导的大力支持和肯定。

同学们都踊跃报名参与。参赛选手认真准备演讲稿，不怯场。这鼓舞了学生的信心，激发了奉献热情。

为了使活动真正落到实处，中心校对活动进行了详细的记载，认真总结评比，并评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在同学心中！

通过此次学雷锋活动的开展，把增加同学的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华，让学生时时把雷锋带在身旁，树立为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐的思想。总体上讲，本次比赛是比较成功的，达到了我们的之前定下的目标。不仅使同学们从中学到很多有用的东西，也为营造良好学风贡献出了一份力量，为展现出更好的学习氛围打下了基础。当然我们也会会再接再励，争取把今后的工作做得更好！

比赛赛后心得体会总结 第5篇

在我校领导的关心和大力支持下，实验小学在此次岚山区中小学乒乓球联赛中获得了优异的成绩。

此次的参赛的队员是经过全校选拔，从中挑选出了6名同学组建而成，其中有五（5）班的;五（2）班的王维;四（3）的肖冠宇，刘一诺、孙珂、姚安琪。11月20日比赛在岚山区乒乓球协会训练馆正式打响，男团、女团均采用循环赛的方式进行。经过一天的角逐，我校男队夺得团体第一名，同样女队也不示弱，夺得团体第一名，在比赛过程中学生们发挥出了自身水平，展现了实小队员拼搏、奋进的精神风貌。

整个比赛中队员们都能尽力对待每一分球，胜不骄败不馁，从容面对比赛的胜与负。乒乓球竞赛是学生与社会交流的窗口，为他们更好地学习这项运动，了解与接触其它兄弟学校搭建平台，体育竞赛的参与不只是为了获得更好的成绩，更多的是增进了解、交流、学习，从而促进学生身心健康发展，提高体育运动参与兴趣。

在这次比赛过程中，作为教练员的我也意识到了台上一分钟，台下十分钟的深刻意义，孩子在赛场上比赛我似乎比他们还要紧张，但我知道，我必须做他们坚强的后盾。为此，针对影响队员比赛成绩的几种可能性，我总结了以下几点：

一、教练员的气质

要充分了解学生的心态，掌握相应的鼓励艺术，充分调动运动员的积极性，同时又要有冷静的头脑去指挥学生比赛，取得优异成绩。

二、赛前指挥方法与技巧

通过这次的比赛，在和孩子一起比赛的过程中，我能真切的感受到孩子的心理变化。在比赛之前，孩子往往出现这种心理，因为不了解对方的实力而表现出怕对方的状态。正是因为这样，教练员及时的提醒会起到画龙点睛的作用，正因为双方都处在这种不确定的状态当中。比如，灵活多变的发球方式、发球时用眼睛瞪一下对方、得分时一声大喊，都有可能会给对方制造很大的心理压力。

其次，比赛过程中会出现五种情况：随着比分的上下，会出现领先、落后、相持、关键和最后阶段。领先时不骄傲，落后时不气馁，相持时智取，关键阶段不放松，最后阶段时的信心都会影响队员在比赛是的心理和发挥。

三、赛中指挥方法与技巧

乒乓球比赛中每个队伍有一次暂停的机会，时间为一分钟，合理的用好这关键的一分钟显得尤为重要。比分落后时，队员士气落后想要破坏对方阵脚时。在这短短一分钟内，语言简明扼要，抓住重点，高效率利用这一分钟是相当重要的。

通过这次乒乓球比赛，在取得成绩的同时也收获了和孩子们之间的感情，同时也为以后得乒乓球运动筹备了很多后备人才。