探究融媒体环境下电视编导如何转型

◎郑玉梅

(新疆广播电视台，新疆 乌鲁木齐 830044)

融媒体环境是以媒体融合为特点的实践性产物，媒体融合即将各种各样的媒介形式与技术相整合，融媒体环境的重点在“融”[1]。本文所描述的融媒体环境是指传统媒体与新媒体深入融合的时代环境。在融媒体环境下，传统电视媒体由于内容缺少创意和传播渠道单一受到新媒体的猛烈冲击，新媒体凭借着接地气的内容和广阔的传播渠道而吸引了大量受众。在这一背景下，传统电视媒体必须要与时俱进，方能摆脱被时代淘汰的命运，争取拥有更加广泛的发展空间和崭新的发展机遇[2]。

电视编导是电视节目产出不可或缺的力量，对电视节目的内容和质量有直接影响。电视编导在电视节目中负责构思、选题、拍摄、调配各个设备器材等多项工作，所以必须要具备敏锐的热点抓取力，能及时为受众提供喜闻乐见或关心的电视节目；
电视编导在电视节目中负责策划、指导、规范等工作，是电视节目制作的核心，电视节目的内容是否丰富多样、电视节目是否能激发受众观看的兴趣，都会受到电视编导专业素质和业务能力水平的影响，所以电视编导要具备与时俱进的意识，制作与时代背景相契合、与人民群众文化需求相呼应的电视节目。由于电视节目大多制作周期比较长且投入成本比较高，所以电视节目制作团队往往会面临比较大的压力，电视编导在电视节目制作团队中起到“领头雁”和“定海针”的作用，对提升制作团队积极性和信心有重要意义。所以在融媒体环境下，电视编导应该率先转型，结合新媒体与传统媒体的优势，制作优质节目，增强传统电视媒体的竞争力[3]。

(一)融媒体环境下电视编导面临的机遇

1.电视编导工作效果提升

在融媒体环境下，新媒体推动了电视传统媒体与新媒体之间的紧密融合，传统电视媒体的电视编导开始利用互联网技术、大数据技术等新兴科学技术革新节目编导工作，利用新媒体取得的成功经验优化电视节目内容。在新兴技术支持下同时吸收新媒体的成功经验，电视节目编导主导的信息收集、信息整合和信息编辑工作效率提升，电视节目编导效果得到实质性的增强。

2.电视编导工作开展更顺利

在融媒体环境下，新媒体工具为传统电视媒体拓宽了信息传播渠道，传统的电视节目利用电视台、广播等传统媒体平台播放，电视节目播放时间比较刻板，受众观看的灵活性不强。在线上平台、移动电视等新媒体工具的支持下，电视节目播放渠道增加，受众观看的灵活性增强，这为编导工作的顺利开展提供了重要的保障，多元化的播放渠道满足了当代受众随时随地观看电视节目或利用碎片时间观看完整节目的文化需求，提升了传统电视节目在受众心中的地位和在媒体行业的竞争力。

3.电视编导与受众互动加强

在融媒体环境下，传统电视媒体平台借鉴新媒体平台重视与受众互动交流的经验，推动传统电视媒体线上互动平台的建设，节目受众可以通过点赞、转发电视节目等方式表达自己对电视节目的满意程度，可以通过在线上平台留言对电视节目进行评价或针对电视节目提出自己的建议。电视编导可以后台查看受众的点赞转发情况和具体的留言内容，从而实现与受众的互动。电视编导可根据受众的意见和建议优化节目内容，能制作出人民群众更需要更满意、在传媒市场上更具竞争力的电视节目[4]。

(二)融媒体环境下电视编导面临的挑战

1.电视编导创新性要求更高

在融媒体环境下，传统电视节目受到新媒体的冲击，主要原因是传统电视节目缺乏创新性。首先，相较于新媒体节目，传统电视节目的制作周期更长、资金投入更多，很多电视编导为了确保节目收益，采取比较保守的制作策略，即选择受众曾喜爱的经典节目进行重现或改编，这就导致节目内容创新性不强，而当代受众有更丰富的信息接收渠道，对节目内容的创新性和新颖性有很强的需求，节目内容创新性不佳导致了受众流失问题。其次，相比于传统电视节目制作团队，新媒体节目制作团队成员更年轻化，工作人员思维更开阔，更能迸发有创新性、有趣味性的创意点子。在融媒体环境下，电视编导要想促进传统电视节目的可持续发展，就必须要提升自身创新能力或重视创新型人才的使用，增强节目内容和节目形式的创新性。

2.电视编导工作思维需要变革

在融媒体环境下，电视编导的工作思维和电视媒体企业的运营思路都需要变革，当前很多电视媒体企业的运营思路已经不适合当代受众的实际需求。一方面，电视编导必须摒弃“传统电视媒体优于新媒体”的不正确思想，重视新媒体并分析新媒体取得的成功经验和新媒体的发展优势，在取长补短中不断提升电视节目质量。另一方面，电视编导要重视当代受众的需求，增强服务意识，在保留核心优势的前提下拓宽视野，以当代受众的文化需求为导向，令节目内容“接地气”，令节目形式“吸引眼球”，制作受众喜闻乐见的电视节目。

3.电视编导行业需要新鲜血液

在融媒体环境下，电视编导行业需要新鲜血液的加入。一方面，电视编导需要应用新媒体工具和新兴科学技术开展电视节目制作工作，这就需要培养能灵活应用新媒体工具和掌握新兴科学技术的电视编导人才；
另一方面，电视编导工作亟须创新，与年龄较大、工作经验较丰富的工作人员相比，年龄较小、工作经验不怎么丰富的青年工作人员思维固化问题更小，吸收新理念、落实新方法的积极性更高，创新性和灵活性更强。因此，电视媒体企业需要重视青年员工的应用和培养，充分发挥青年员工的创新精神，助力传统电视节目在新时代迸发新能量。

(一)为受众提供更高质量的文化产品

融媒体环境下电视编导转型有利于为受众提供更高质量的文化产品。新媒体节目虽然吸引了更多受众且在人民群众的日常生活中有更高的参与度，但是新媒体节目为了吸引眼球而夸大其词，甚至胡编乱造的问题导致新媒体节目只能满足受众较浅层次的精神文化需求，而传统电视节目虽然节目内容较呆板、节目形式较单一，但节目内容更真实、严谨，且能满足受众深层次的精神文化需求。所以，融媒体环境下电视编导转型有利于提升传统电视节目的趣味性和创新性，从而吸引更多节目受众，提升传统电视节目的市场占有率，进而为受众提供更高质量的文化产品，有效满足受众的精神文化需求。

(二)促进传统电视媒体可持续发展

在融媒体环境下，传统电视媒体受到以新媒体为首的其他媒体的冲击。2021年我国传统广播电视广告收入由2016年的1 150.7 亿元连续下降至786.46 亿元。因此，部分电视媒体企业打破既有传统电视产业的制约，积极开展“互联网+”转型，例如芒果TV 基于内容创新不断拓展产业边界，进军MCN 和直播电商等领域。我国2019—2021年广播电视和网络视听机构通过互联网取得的新媒体广告收入快速增长，2021年的同比增长高达124.89%，传统电视媒体积极转型的成效可见一斑。所以说，电视编导转型有利于促进传统电视媒体的可持续发展。

(一)及时摒弃传统落后的工作思维

首先，电视编导应该摒弃“传统电视媒体优于新媒体”的不正确思想，重视新媒体并分析新媒体取得成功的经验和新媒体的发展优势，在取长补短中不断提升电视节目质量。例如，电视编导定期组织电视节目创作团队分析取得成功的新媒体节目的制作经验，电视编导在职期间选修新媒体相关课程等。其次，电视编导应该从电视节目策划工作入手开展思维转变。在融媒体环境下，受众接收信息、观看节目的渠道很多，对文化产品拥有更大的选择权，所以电视编导要增强服务意识，在电视节目策划阶段提前展开调研，收集受众群体的观看喜好和文化需求，为受众群体定制个性化的电视节目，增强电视节目对受众群体的吸引力，促进传统电视节目制作由群体化向个性化转变。最后，电视编导要在原有专业素养的基础上增强政治素养和职业道德，一方面要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定文化自信，瞄准文化强国目标，制作既符合受众兴趣偏好，又契合时代特色的高质量电视节目；
另一方面要提升职业素养和岗位责任感，对电视节目内容负责，在保证电视节目新颖出彩的前提下，让节目受众从节目中获得更丰富、更充沛的精神满足[5]。

(二)在保留核心优势的前提下拓宽视野

在融媒体环境下，传统电视媒体虽然受到新媒体的冲击，但其信息传播及时、传播覆盖面广、受众不受文化层次限制等优势仍然存在，且该优势是新媒体很难望其项背的。所以电视编导转型必须要在保留核心优势的前提下拓宽视野，不可一味与新媒体看齐，反而丢掉自身优势。首先，电视编导应该充分保留其核心优势，为受众呈现真实严谨的节目内容，避免节目内容悬浮空洞、节目宣传哗众取宠等问题，在众多媒体中发挥出权威的力量。其次，电视编导应该在收集信息和确定节目内容环节拓宽视野，积极向互联网领域探索，灵活利用网络资源和新媒体工具。

(三)增强热点敏感性和节目创新力

在融媒体环境下，吸引受众目光成为各类媒体提升行业竞争力的重要手段，传统电视媒体也不例外。电视编导要想吸引更多受众并利用节目内容留住受众，就要增强热点敏感性和节目创新力。首先，电视编导增强热点敏感性，就能抓住社会热点并利用社会热点产出热点内容，满足受众的需求。一方面，电视编导要提升洞察力和分析能力，擅长从社会现象中挖掘出受众关心的社会问题，以此制造热点，提升节目深度；
另一方面，电视编导要关注网络热点新闻，随着互联网和手机等智能通讯工具的发展，每个人都能成为信息输出者，在这一背景下，网络成为社会热点的第一现场，电视编导要关注网络舆情，及时识别热点内容。其次，电视编导要提升节目创新力，克服思维固化问题，以开放性、创新性的思维创作电视节目。一方面，电视编导要重视“跨界”这一创新热点，例如央视的《故事里的中国》节目便是以“戏剧+影视+综艺”的创新形式获得了巨大成功；
另一方面，电视编导要重视“1+N”的舞台布局方式，即在主舞台的基础上融入多个表演空间，为受众带来更具沉浸式的观看体验。

(四)提升自身专业能力和业务水平

在融媒体环境下，对电视编导的创新意识和业务能力水平提出了更高的要求，所以电视编导应该自觉提升自身专业能力和业务水平，推动电视节目质量提升，为受众创作出更高质量的电视节目。首先，电视编导人员应该在日常工作中借助新媒体市场中的各类工具强化自身能力，及时掌握最新的新媒体工具，灵活利用新媒体工具和互联网资源提升电视节目的创新性。例如，随着互动视频的崛起，电视编导人员可以探索将电视节目与互动视频相结合的新型播出形式，为受众提供新颖的观看体验。其次，电视编导人员应重视对受众群体偏好和需求的挖掘，利用大数据技术收集、处理和分析受众数据，利用客观数据提升节目策划方案的科学性。例如，电视编导人员收集网上点击率比较高的电视节目，分析电视节目的特点，得出当代受众的电视节目偏好和需求，从而有针对性地开展节目策划工作，增强电视节目内容和电视节目形式对受众的吸引力。

(五)推动传统媒体与新媒体的融合

在融媒体环境下，新媒体与传统媒体的深度融合是传统媒体的未来发展趋势，电视编导要树立媒体融合意识，积极推动传统媒体与新媒体的融合。传统媒体与新媒体的深度融合绝不是将传统电视节目搬上网那么简单，而是基于互联网逻辑构建全新的呈现形式与交互方式。例如，浙江广电集团利用当地特色电商产业构建全国首个直播电商生态圈，实现传统媒体与新媒体的有机融合；
央视节目《银河之声》运用网络直播、多平台互动和专题片的形式实现“融媒体”式传播。

在融媒体环境下，电视编导面临工作效果提升、工作开展更顺利和与观众互动性加强的机遇，但同时也面对创新性要求更高、工作思维亟须变革和行业需要新鲜血液的挑战。电视编导应该正确认识融媒体环境带来的机遇和挑战，把握机遇，直面挑战，积极转型，守正创新，推动传统电视媒体的高质量、可持续发展。

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