中小学推进义务教育均衡发展工作总结汇报自查报告-共

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2 2022 中小学推进义务教育均衡发展工作总结汇报自查报告 【第 1 篇，共 3 篇】 小学义务教育均衡发展自查报告为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据城教〔20XX〕X 号、城政发〔20xx〕1 号等文件通知精神和教育督导评估相关要求，现将自查情况汇报如下：

　　一、学校基本情况 xxx 镇中心小学奠基于 20xx 年 7 月，20xx 年 8 月投入使用。占地 41.5 亩是 xx 市市占地最大的一所小学。一次规划两期建设，现已建成教学楼 4500 平方米，宿舍楼 3500 平米，餐厅 750 平米及厕所、大门 300 余平米，总计建筑面积约 9000 余平米，已投资 1300 余万元，现在正在施工的是 300米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约 160 余万元。足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球场。

　　我校在 xxx 镇政府及各级领导的大力支持下，已光辉起步，现有教学班 13 个，在校学生 611 名，住校生 410 名，教师 43 名，工作服务人员 20 名。教学设施一流，教室全部实现了班班通网络多媒体。图书室、阅览室、微机室、科学实 验室、舞蹈室、学术报告厅等功能室齐全。生活设施先进，90 间宿舍可容纳 720 学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时满足 1000 名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒，灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。

　　xxx 镇中心小学高标准的建设，为 xxx 镇四村居民及五龙工业市的职工子弟提供了优质教育资源，提升了 xxx 的城市品位。在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；校园绿化美化，功能室设备齐全，班班通的使用使教育教学环境逐步得到改善优化；教师全部积极参与继续教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后有多名教师被评为市级镇级优秀教师。教师全部大专学历以上，本科学历 38 人，20xx 年，20xx 年，连续两年获镇教育教学质量先进单位。

　　（一）普及程度：

　　 1、近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为 100%，毕业生合格率为 100%，优秀率居全市领先水平。

　　2、我校所有毕业生均对口升学到 xx 市第二初级中学，对口升学率为 100%。

　　（二）师资水平：

　　 （1）学校设有校长 1 人，副校级干部 2 人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为 100%。

　　（2）20xx 学年全校在职教职工 43 人，专任教师 43 人，其中取得大专学历5人，本科38人，教师学历合格率达100%。

　　 （3）学校有党支部、总务处、教导处、安全室、德育室、教科室、工会、少先队等组织机构，组织机构健全、层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

　　（三）办学条件：

　　 （1）学校占地面积 27666.68 平方米，生均 45.3 平方米，建筑面积 8918 平方米，生均 14.5 平方米。

　　（2）学校图书馆中共有 11930 余册，生均 18 册。

　　（3）学校有办公用机 62 台，13 个教学班均配备了“班班通”设备，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

　　二、开展的主要工作 （一）打造特色校园文化品牌，丰富校园文化底蕴，用良好的校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。

　　 良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本保证。我们将特色文化作为我校文化建设的品牌，我们把特色文化作为对全校学生进行感恩教育、挫折教育、理想教育、爱国教育之“博爱教育”的切入点，使特色情与学生梦在未成年思想道德建设中达成完美的吻合，我们作了较新的尝试。我们在开展特色放飞系列活动的同时大力挖掘特色文化内涵，画特色、做特色、放特色，学校活动因特色而多彩；写特色、谈特色、品特色，校园文化因特色而丰富。建特色文化走廊、做特色电子博物馆、提炼班训、校训等等，校园文化建设在“特色文化”的引领下，教师、学生因特色而更灵动，学校 也因特色而更有品位。

　　“特色文化”的构建，带给学生的是自信与拼搏；带给教师的是团结与奉献；学校领悟的是创新与发展。去年的 9月 17 日，在全市的科普日宣传展中，我校的特色文化应邀参加与展览。今年 4 月 3 日市电视台到我校开展的“孝园亲子”活动中展示的特色文化在 xx 教育电视台播出后，受到了社会的一致好评。我们在特色文化建设的基础上我们再深入开展班级特色文化建设，打造特色班级，以书香班级、卫生班级、文明班级、文艺班级、温馨班级等形式积极倡导优秀文化的形成。正是因为有了这种优秀文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。可以说，良好的校园文化氛围夯实了教育均衡发展的文化基石。

　　（二）不断改善办学条件，优化校园环境，为教育均衡发展提供有力的物质保障。

　　 1、政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善提供了有力保障。我校一次规划两期建设，现已建成教学楼4500 平方米，宿舍楼 3500 平米，餐厅 750 平米及厕所、大门 300 余平米，总计建筑面积约 9000 余平米，已投资 1300余万元，现在正在施工的是 300 米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约 160 余万元。20xx 年我校预算内教育拨款为 1300 多万元，20xx 年我校预算内教育拨款为 200多万元，20xx 年生均公用经费 530 元，比上年增长均高于全省平均水平，且逐年增长。

　　 2 2022 中小学推进义务教育均衡发展工 作总结汇报自查报告 【第 2 篇，共 3 篇】 XX 学校义务教育均衡发展情况汇报让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。

　　为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开 x 齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照《湖 北省推进县域义务教育均衡发展规划》（xx 号）文件精神和市教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

　　一、基本情况 xx 市实验中学创办于 xxx 年，是一所市直非寄宿制独立初中，位于 xx 市中心城区，地理位置优越。学校占地面积xxxxx ㎡，足球场、篮球场、排球场和乒乓球场等运动场地总面积 xxxx ㎡，校舍面积 xxxx ㎡，绿化面积 xxxxx ㎡，教学及辅助用房面积 xxxx ㎡，藏书 xxxxxx 册。

　　学校现有 xx 个教学班，在校学生 xxxx 人。教职工 xxx人，其中专任教师 xxx 人，xxx 人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率 100%。特级教师 2 名，中级及以上专业技术职称 177 名，县市级以上骨干教师和学科带头人 45 人。

　　二、办学达标情况 1、校园校舍 （1）学校占地面积 xxxxx ㎡，生均 xx ㎡；校舍面积 xxxxx ㎡，生均 xx ㎡。生均面积未达标。

　　（2）体育活动用地：学校现有篮球场 4 个，排球场 2 个，器械运动场地 2 个，1 个 200 米环形跑道田径场，生均 4.32㎡，未达标。

　　（3）绿化用地：绿化面积 xxxxx ㎡，占学校用地 30%，达到省定基本要求。

　　(4)“校舍安全工程”改造项目 1 个，现已建成并投入使用。

　　2、装备条件 （1）专用教室配备及装备配置：

　　①学校建有音、美教室 5 个，器材配备基本达标；

　　②体育活动及器材室 1 个，器材配备基本达标；

　　③计算机教室 3 间，多媒体教室 1 间。

　　④理化生室 5 个，仪器配备达到省定基本要求；

　　⑤学校建图书室 1 个，图书共计 108121 册，生均 47 册，建 2 个会议室，达到省定基本要求；

　　⑥教学及辅助用房：普通教室 42 间，辅助用房 15 间；

　　⑦办公用房：34 间，基本满足办公需要；

　　（2）学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。

　　（3）学校建有校园网，且更新及时。但服务器已经使用多年，需要更新设备。

　　（4）生活服务用房共计 144 个。基本能满足师生需要。

　　3、队伍建设 （1）教师配备 xxx （2）教师职称结构 xxx （3）年龄结构 xxx （4）其它配备 学校配备兼职卫生技术人员 1 名，配备心理健康教育兼职教师 1 名。

　　4、教育质量 学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达 100%，巩固率 98%，学生体质健康达标率 99%。

　　5、落实“四项工程” （1）学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。对家庭经济有困难的学生免费提供早餐、校服等。

　　（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。

　　（3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。

　　6、积极开展教师校际交流根据教育局统一布署，XX、XX、20XX 年，我校分别派出 33 名、31 名和 37 名教师参加了校际交流到农村学校支教。

　　三、主要做法 1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通 知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教音乐、体育等缺编科目，做到了规范、可行和有效。

　　2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作学校领导坚决执行市教育局招生要求，顶着压力，确保“学区内学生一个不少，学区外学生一个不多”。

　　3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。我校学生到校率为 100%。

　　4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性实验中学多年的传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在 42 个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

　　5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一按市教育书刊发行社制定的标准收取。部分代收项目，尊重学生意愿，并由学生代表收齐后交代办人或经纪人。每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长：补课不是救 星，资料亦非法宝，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。

　　6、开展教学模式的革新，开创具有实中特色的教改之路“有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进多媒体教学和讲学稿教学模式，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。

　　7、深化教育改革，走特色之路在深化教育改革过程中，我们坚持健康第一的生活理念，充分发挥现有的特长，走特色之路。楹联文化是我校在社会具有一定影响力的特色校园文化。XX 年，学校被中国楹联学会命名为“全国楹联规范化教学试点学校”并成功承办了“全国第五届青少年对联夏令营”活动。我们通过在师生中持续开展扎实有效的楹联赏析教育 来提升学校文化内涵。我校师生乒乓球、篮球体育项目在 xx 市乃至 xx 市都具一定的影响力，且在教职工是有很好群众的基础，我们将继续抓好传统体育项目来突显特色。力求在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路。

　　四、取得的主要成绩 在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。继 XX 年兴建高标准的塑胶运动场后，XX 年 学校又新修了一栋教学楼，XX 年 9 月正式投入使用。XX 年夏，又对校园水网进行改造，为学校节约了日常用水开支，也方便了教职工宿舍楼用水。学校先后被命名为“全国楹联规范化教学试点学校”、“湖北省绿色学校”、“省中小学综合实力五十强学校”、“xx 市普通中学示范学校”、“xx 市教育科研二十强学校”。荣获“xx 市实验室建设先进单位”、“xx 市十佳平安校园”、“xx 市党风廉政建设和纪检监察工作先进单位”、 “xx 市先进教工之家”、 “xx 市篮球传统项目先进学校”、“xx 市法律六进先进学校”、“xx 市文明单位”和“xx 市红旗单位”等荣誉称号。

　　五、存在的问题和今后努力的方向 （1）班额偏大。平均每个班 54 人。教师的教学和管理的任务重，且教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，教师信息化装备跟不上时代发展的步伐。

　　（2）生均面积不足。学校地处城区中心，校园面积小，在校学生相对较多，导致学生活动场所严重不足。

　　随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。

　　 初级中学义务教育均衡发展自查报告 【第 3 篇，共 3 篇】 一、基本情况 第一初级中学创建于 1956 年，是一所农村中学，位于建 设路中段。学校现有 17 个教学班，在校学生 748 人，教职工97 人，专任教师 94 人，本科学历 78 人，中学高级教师 6 人，中学一级教师 39 人。学校占地面积 19822 平方米，建筑面积 9112 平方米，现有教学楼、学生公寓楼、办公楼、实验楼、教工宿舍楼各一幢。

　　二、各项指标完成情况 （一）、办...