2021 最新思政课心得体会精选范文五篇
理想信念教育是大学生德育的重要组成部分，也是提高大学生思 想道德修养和基本素质的主要内容之一。
思政课心得体会 1 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基 石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的 品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的 健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经 济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下， 进一步加强师德建设显得极为重要。
教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋 生的手段。“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好 人。”这句话道出了党和国家对教师的基本要求。要达到这个要求， 关键是要提升教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个 竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大，必 须要有一个良好的师德师风环境作后盾。
在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进 行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德 标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉 悦，一份成功。
今年暑假，学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习，目
的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提升教师的科学文化素养 和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习， 我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的 道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人 敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提升自身的 职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人 处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教， 要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习 先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师 表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会 主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素 质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的 教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风 教育学习，在全面提升教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：
一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽 瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔， 不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工 作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的 挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力
提升自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责 任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正 确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学 习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融 洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努 力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体 罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究 如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加 强对学生的思想教育，提升他们的思想政治素质，激发他们的学习积 极性，努力提升教育教学质量。
二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同 仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱 心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生， 特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒 易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的’好的改变也 要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的 自信心，注重培养他们的学习兴趣，提升教学质量。
三、积极进取，提升业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生， 只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提升自身素 质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提升自身素质呢？这 就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教 法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻
刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和
品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿， 将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出 榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不 能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服， 把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动 上提升自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提升自己的 钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务 知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅 力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提升教师自身的道德素养， 才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人 才。
朋友，到达一种“亦师亦友”的境界。
思政课心得体会 2 通过收听内蒙古专场“同上一堂战役思政大课”，使我感触颇深。
此刻，已是骄阳的夏日，中国的街头早已恢复往日的繁华，各行各业 早已有序进行。反观国外，新冠病毒依然肆虐。中国为什么能在这么 短的时间内取得抗击新冠肺炎的胜利，靠的是强大的祖国和亿万中国 人民同心协力、众志成城的奋斗。
在“同上一堂战役思政大课”中，王彦和闫丽两位白衣战士所讲述
她们主动请缨出战以及在武汉抗击新冠肺炎一线中的感人事迹就是 无数抗击在新冠肺炎一线医务人员的生动写照。在王彦和闫丽两位白 衣战士的讲述过程中，她们的眼眶饱含泪水，那是经历过生与死的考 验之后所留下的特殊情感。在抗击疫情的过程中，留下了太多感人的 画面，而这些就是中国亿万人民群众在此次战役中最真实的反映。
思政课心得体会范文（精选 4 篇）
思政课心得体会范文（精选 4 篇） 当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的
选择，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。怎样写好心得 体会呢？以下是帮大家的思政课心得体会范文 202X 字，欢送阅读与 收藏。
在大家喜迎 20xx 年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声 笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。
的数字与日俱增，四千、五千、 一万，每增一点都牵动着 心。
磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做 好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。
灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线 “最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一 线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一 个病人的生命平安。
总有一种力量鼓励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面， 自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一 心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件 件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着 我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫 情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大 战中坚决信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。
虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的 阴影。但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的 疫情当作学习的时机，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精
神，我们要利用好这个时机，静下心来想一想自己的人生规划，树 立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们 每个人的使命。
另外，还要学会如何做好防护措施：
第一、尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴口罩；
第二、要勤洗手；
第三、不要过度疲劳，这样会降低免疫力。
不能吃野味，从自己做起，从每一个家庭做起，没有买卖，就 没有伤害。
最后为逆行的勇士祈福，愿平安归来！武汉加油！中国加油！ 疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中 国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最积极 的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要 奉献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的典范，应当学习 中国的应对措施。
中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工 程、建立“发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学 校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先 锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠 病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像 仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食 物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。
中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。
疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课 堂。
疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中， 中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。
xx 年暑假，我步入了淮阴工学院。来到学校后 做家教或其他 兼职，所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。而 xx 年大二暑 假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是大学 生必修的`实践课，所以就同本村好友商量后一起进行了邳州市小楼 村人民生活现状调查研究。做这项调查，不仅锻炼了朋友之间的默 契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己 的社会实践经验。这个暑假是充实的。
我们生活在农村，对农村情况本来就比拟了解，这是我们选择 这个课题的原因。因为上了大学以来很少回家的原因，这次回去发 现我们那小村变了。其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子 都是一样的。因为我们这个镇子的特点：干炒之乡。根据围着全村 看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足 以表达农村生活到底怎么样了。
xx 年 8 月 1 日，我们去村里支部调查修路金额，原来是每户 300 元底线，在此根底上任意捐助，其余政府补贴。于是我们随机 到几户邻居家调查捐助金额，高的 1000 元，低的 50，100。这就表 达了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，路修好了， 村中的轿车，货车果然多了不少。
原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。但处处都有着这样 或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象，因为时不时的会飘过 一阵臭味。现在，政府补贴，各家出资，为各家造了比拟适宜的厕 所。xx 年 8 月 2 日，我们调查了村民对政府这一政策的满意度如 何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示肯定！
由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子 炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的 了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予 调查了。xx 年 8 月 4 号，我们通过父母带着找到厂长，调查了建厂 安排。
这是在外奔波回乡的成功人士，看到了本村优势后决定回乡自 理。建好场子后，决定继续干炒，而这次就在村里炒，本村农民就 是工人。厂长还要我们继续调查下村中愿意不出去在村中干炒的人 数和满意工资，并提供问卷，我们就一同到下发给村民调查。也许 是村民不太敢相信在村子里赚钱还是有自己的摊位，仅有 30%的村 民接受。要求根本上是 50 元每天并管一顿午饭。这也许就是农村的 朴实，从来不讲什么根本工资+加成吧。我相信，这厂子办的起来！
xx 年 8 月 6 日到 7 日休息了两天资料，去网上看了看政府对农 村政策，决定调查下对农民种地补助情况。8 日，我们对我们村第 六，七组农户进行询问，政府的补贴按亩下发，没有拖欠，我们家 也有收获。虽然种上了树，但毕竟也细心培育了嘛！
还有村民说，不要钱已经很感谢了，还送钱，明年多包两亩。
今年种大蒜就赚了 5，6 万，比外出打工还强！
由于这个问题村民一般是不会告诉我们的，只有问至亲之人 了。农村的妇人还是很会闲聊的。我们了解到，虽然国家强制实行 方案生育策略，提倡晚婚晚育，少生优生等等较为理想的生育策 略，但是我们发现真正做到的 没有还是很少的。
大学生防疫思政课心得体会范文（精选 3 篇）
大学生防疫思政课心得体会范文（精选 3 篇） 当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总
结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学 习。你想好怎么写心得体会了吗？下面是为大家收集的大学生防疫 思政课心得体会范文（精选 3 篇），仅供参考，大家一起来看看 吧。
病毒无情人有情。任何灾难面前都抵挡不住人民群众团结一致 的力量。
今天下午我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我 受益匪浅，四位导师进展了精彩的演讲分别讲述了四个方面，分别 是抗击疫情斗争，深化理论认识；疫情大考面前我们青少年的做 法；总结历史经历增强必胜信我心；谈中国青年的责任与担当。
让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并 掌握了预防措施。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感 受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身 份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。
透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为防止穿插 感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在 地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，凝视自己的战 场；我们看到 84 岁的钟南山临危受命逆行而上，武汉金银潭医院院 长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70 多岁的李 兰娟院士每天只睡 3 小时，带着团队为研制特效药品而耿耿不寐；
我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻 人；我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人；那些奋笔写
下“请战书”的医护工作者；开间武汉或审核三亿元的施工人员；
用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员……他们用行动向我们 诠释了什么是大爱无疆。东北的大米山东的蔬菜，为了化解这次社 会公共危机。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之 力，用小小的身躯与疫情赛跑。无数的“追光者”们在国家和人民 最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国 的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚决的手印，表达着炽热的担当 与承诺；他们用最美的身影，诠释了生命的意义！这些逆行的背 影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽 责。
同学们大都是非典前后出生的，这是我们有记忆以来第一次面 对全国性重大公共卫生事件。xx 年非典爆发，全世界守护着 80 后、90 后、00 后。17 年过去了，换成 80 后、90 后、00 后来守护 这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服， 学着前辈的样子，替更多人负重前行。
雷神山火神山的火速建成，消耗了宏大人力物力财力，展现了 我国集中力量办大事，表达了我们社会的发动能力，组织能力和整 合能力，疫情的发生告诉我们未来和突发事件你不知道哪一个先 来。生活复杂多变的，要有居安思危的意识。提高自身能力，全面 建成德智体美德。
目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们呆得有 点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动 着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也 应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照这堂课中所 说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，
争取在家闷死病毒，为这个社会，奉献出自己的力量！同时，这场 疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中 汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。
今天，我看了全国各地的大学生。我从上一堂课的防疫思想政 治教育中学到了很多。新型冠状病毒是中国的骄傲和骄傲。对新型 冠状病毒有了进一步的了解和认识，学习和掌握了预防措施。万民 团结如一人，我们的意志团结如堡垒。新型冠状病毒肺炎防治工作 并不是一个特殊的时刻。
我们不能去主战场。在战争中，我们可以坚持我们的信心，而 不是韶华。首先，新型冠状病毒是一个大的病毒家族。因为外表的 凸起就像国王头上的皇冠，这叫做冠状病毒。它是的第七种可以感 染人类的冠状病毒。感染者一般有咳嗽、发热、头痛、胸闷等病 症。其次，新型冠状病毒肺炎虽然具有威胁性，但给我们的生活蒙 上了一层阴影。是的，作为学生，我们应该以这次疫情为学习时 机，学习先辈勇于冒险、尽力而为的精神。
我们应该好好利用这个时机，思考自己的人生规划，树立正确 的人生观和价值观。把祖国建立成为一个强大的国家是我们的使 命。我们还应该学会如何采取防护措施：一是尽量不出门，如果要 去公共场所，记得戴口单；二是洗手；三是不要过度疲劳，这样会 降低免疫力。疫情在世界范围内迅速、有力的传播，使世界关注中 国在疫情防控方面的成功经历，相信中国采取了“勇敢、灵活和积 极的”，有效遏制疫情，为世界公共卫生做出重要奉献。“流行 病”的速度、决心和力量是世界的.楷模，我们应该学习中国的应对 措施。我国根底设施和体制非常完善，迅速组织人力实施大型工 程，建立“发热门诊”，迅速隔离感染者，鼓励网上就医，关闭学
校，为家庭孤寡人员发放药品和食品等，科技成为先锋队在防疫方 面，救援机器人、无人机、人工智能等技术都用于防疫。”在抗击 新型冠状病毒的斗争中，中国部署了灭菌器、人体机器人、智能头 盔、配备热成像仪和先进面部识别软件的无人机。一些外卖平台使 用机器人将食物从餐厅送到送货代理和顾客手中。中国的学校关闭 了，每天有数百万学生通过实时软件上课。在这种流行病的影响 下，许多行业依然繁荣，包括健身、烹饪和音乐的在线课程。疫 情，责任就像一座山。在这场团结和共同仇恨的斗争中，民的团结 和责任感给世界留下了深刻印象。
经过一堂思想政治教育课，我学到了很多。我们已经理解了年 轻国家强大和独立的事实，以及爱国主义的意义。这不仅是一个教 训，也是我们生活的指南。通过观看全国大学生防疫思想政治课， 关注疫情，增强防意义识。虽然我们不能“走近战场”，但我们永 远是国家、武汉等地的后勤力量。加油，中国！加油，武汉！加 油，钟校长！我希望疫情很快完毕，我可以尽快回学校，我可以尽 快回我们学校。最后，为逆行的勇士祈祷，平安归来！武汉！中 国！加油！
今天，我收看了《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课》令 我受益匪浅，刻骨铭心。这次新冠肺炎疫情，让我想到了一个词— —“多难兴邦”。多难兴邦一词出自《左转》，“或多难以固起 土，启其疆土。或无难以丧其国。失其守宇。”这次疫情，更让我 热泪盈眶的一种精神，是“家国”。
面对突如其来的疫情，无数国人逆行而上。八十四岁的钟老， 虽年及悬车，仍披挂上阵；韩红倾其所有，支援武汉。不仅她们， 更有许许多多医护人员千里迢迢来到武汉，帮助武汉人民一起度过
这难关！每一个时代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱 的口罩送到警察局，却转身离开，有人在战斗一线救死扶伤，迎难 而上，有人时时刻刻陪在患者身旁，甚至奉献出了生命，有人献出 了自己的一点点力量，奉献出了自己的一份爱心。他们亦是英雄。
一个字，一盏灯，一份心，一种情。
总有一种力量鼓励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面， 自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一 心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件 件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着 我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫 情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大 战中坚决信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。
关于思政课心得体会 2000 字范文三篇
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，常常可以将它们写成 一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体 会怎么写才能感染读者呢?下面是收集的关于思政课心得体会 2000 字范文三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的 基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义 上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年 一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在 ___开放和 ___市 场经济的新形势下，在深入进行教育 ___、全面实施素质教育的新 形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。
教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是 谋生的手段。“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要 育好人。”这句话道出了 ___对教师的基本要求。要达到这个要 求，关键是要提升教师自身思想 ___素质和道德水平。当今正面临 着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、 壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。
在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中 进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的
师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中 ___一 份愉悦，一份成功。
今年暑假，学校 ___全校教师进行了一年一度的暑假 ___学习， 目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提升教师的科学文化 素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这 次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设 的重要性。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚 的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要 人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提升自 身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生， 在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创 新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时 俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教 学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教 书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内 容，现在我们 ___国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪 律”的四有新人。要求老师具有一定的 ___素质、思想素质、业务 素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境， 要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次
暑期间学校 ___师德师风教育学习，在全面提升教学质量的思想指 导下，我谈下面的一点体会：
一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬 尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨 无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己 的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更 好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自 身学识，努力提升自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高 度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生 的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好 个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学 生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊 重每一个学生的人格，努力发现和 ___每一个学生的潜在优秀品 质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的 关系，在与家长 ___上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在 教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提升他们 的思想 ___素质，激发他们的学习积极性，努力提升教育教学质 量。
二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视 同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，
即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关 爱学生，特别对那些学 ___困生，更是要“特别的爱给特别的 你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之 处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人 格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提升教学 质量。
三、积极进取，提升业务素养。有句话说的好，没有学不会的学 生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提升 自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提升自身素 质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取， 开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄 发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为 和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢 模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为 学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要 求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学 生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行 动上提升自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提升自 己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻 研业务知识，做到 ___业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚 的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提升教师自身的 道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精 神的高素质人才。
在开展教学工作前，我先对初一教材做了一个大概的了解。《新 课标》指出，不一样的学生具有不一样的学习潜力、兴趣爱好、生 活经验和不一样成就感。因此，课堂教学应尊重学生个体的独特性 和差异性，培养学生的个性品质，使不一样个性的学生都能得到发 展。而且此刻新教材的可读性强，知识点较少，还增加了一些漫画 和相关 ___，教材以 ___生活实际，活泼生动的方式呈现，学生都 比较喜欢这门课。因此，我们初一的备课组对每节课的教学都花费 了超多的精力，力求精心设置情景，营造 ___和谐的学习氛围，充 分调动学生学习的主动性和用心性，让学生享受成功的喜悦，体验 到课堂的乐趣和团队合作的重要性，主要采用了以下一些方法。
大学生思政课心得体会精选范文多篇
大学生思政课心得体会 篇 1 作为思政课教师，我在今天的课堂上与学生共同观看了今天的视频 课，张老师讲到一代人有一代人的担当，一代人有一代人的长征，作为今 天的新时代青年奋斗的青春需要与国家同向同行。我们面临的新时代，既 是近代以来中华民族发展的的时代，也是实现中华民族伟大复兴最关键的 时代。广大青年即拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的使命。所以我们 广大青年要把个人理想与祖国前途、把自己的人生和民族的命运联系起 来。就像在视频中讲到的王俊博新时代青年的代表，在大学毕业后离开城 市舒适的环境选择在基层扎根，发展农村服务农民，在基层奉献自己的力 量，实现自己的人生价值。王俊博的个人事例鼓舞我们的大学生在毕业后 选择基层工作，可以参加选调生和三支一扶考试，为自己职业规划增加新 的选择。
作为教师我深深的被杨莉老师感动和鼓舞，教书育人三十载，把学生 当成自己的孩子，坚持从开学到毕业一个学生都不能少，一个学生都不能 掉队。在今后的教学生涯中我也要严格要求自己，做一个认真负责有担当 的老师，热爱自己的职业，爱护自己的学生。
大学生思政课心得体会 篇 2 今天下午，我观看了同上一堂疫情防控思政大课，令我受益匪浅，刻 骨铭心。四位老师的讲解慷慨激昂，振奋人心。这是一堂深刻的、令人难 忘的思政课。通过这次思政大课的学习，我很有感触，我对中国在疫情中
的担当感到骄傲，我为自己是一位中国人而感到自豪。
疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人
民的团结信念和责任感令世界印象深刻。武汉火神山医院和雷神山医院的 建设展示了中国的力量。在这场与疫情竞速的建设任务中，从五湖四海汇 聚而来的建设者们日夜奋战、齐心协力，诠释了“中国速度”“中国力量”。
两座医院的建成，不仅能够有效缓解武汉当地医疗资源紧张的局面，让更 多患者得到及时有效的救治，于全国防控大局而言，也是一个充满正能量 的信号，燃旺了全国人民打赢疫情防控阻击战的信心。同时，全国人民都 在用自己的方式去为国家做贡献。共产党员、战士，冲锋在前。在阻击疫 情前线，全国各级党组织和党员干部积极请战，以行动践行初心使命，为 自己所坚守的地区少一些危机日夜奔波劳累。“党员就是要到困难最多的 地方去，到群众最需要的地方去。”这是他们共同的决心。奋战在一线的 医务工作者，白衣天使们，他们舍弃家庭奔赴一线，无私奉献，一组“多 地一线抗疫医务人员工作影像实录”照片，是他们日常工作最真实的写 照。志愿者们更是自发组织起来，为社区老人提供帮助。
磨难压不跨，奋起正当时。以必胜的斗争信心凝聚“硬核力量”。狭路 相逢勇者胜。各级党组织和广大党员干部要以来之能战、战之必胜的顽强 决心，在这场疫情防控的人民战争中践行初心使命，体现责任担当，展现 共产党人敢于斗争的风骨、气节、操守、胆魄，与亿万人民心手相连、同 舟共济，凝聚起万众一心、众志成城的硬核力量，坚决打赢这场疫情防控 阻击战。
大学生思政课心得体会 篇 3
通过聆听几位老师的《防汛救灾专题思政课》，让我更深刻地理解在 党的领导下集中力量办大事的制度优势，更加深刻地认识人民至上、生命 至上的价值追求，更加深刻地体会到了上下同心者胜。同舟共济着者赢的 精神力量，让我更加坚信，我们一定能够看到灾情之后重建的美丽与精 彩。
应对突如其来的洪灾，无数国人逆行而上。许许多多医护人员千里迢 迢来到河南，帮忙全省人民一齐度过这难关！每一个时代都有不一样的英 雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，却转身离开，有人在 战斗一线救死扶伤，迎难而上，有人时时刻刻陪在患者身旁，甚至奉献出 了生命，有人献出了自我的一点点力量，奉献出了自我的一份爱心。他们 亦是英雄。一个字，一盏灯，一份心，一种情。
这些感人肺腑的英雄和事迹为思政课教学提供了鲜活的案例和丰富的 素材。课堂中于逸飞、李睿等感人事迹的再现，深深震撼我们内心深处， 也让作为思政课教师的我深刻认识到天下兴亡、匹夫有责，在日后的工 作、学习和生活中，我要用行动，以执笔之手谱写初心使命之主旋律。
时代在发展，社会在进步，我作为学校的思政课教师，但我一定会以 更加昂扬的精神状态，寓情于课，寓德于课，寓教于课，让学生喜欢思政 教育，扣好人生的第一粒扣子，教育学生做有骨气、有志气、有底气的新 时代中国少年，立志为社会主义建设贡献自己的一份力量。
大学生思政课心得体会 篇 4 2022 年的秋季学期已经过去将近一个月，今天全校学生一起收看了 “同上一堂奥运思政大课”直播，课程时间虽短，但我从奥运健儿们的发言 中收获很多！我们也要学习奥运健儿们争做乘风破浪扛重任的“弄潮儿”，
摘拼搏奋进之“金”。艰难困苦，玉汝于成。中国奥运精神是奋发图强、超 越平凡、挑战自我的拼搏奋进精神。00 后小将杨倩虽首次参加奥运会 上，但也能顶住来自世界顶尖选手同台竞技的压力，淡定出色的为国家赢 得首金；经历过各种失败，各种爆冷出局以及伤病折磨的中国男乒队长马 龙在他坚持不懈，顽强拼搏的努力下，成就了自己的双大满贯。无论是胜 利还是失败，无论是喜悦还是遗憾，他们身上永远闪耀着永不放弃、拼搏 奋进的豪情和信念。我国正处于一个大有可为的历史机遇期，这是中国从 大国走向强国的关键时期，作为党和国家事业的中坚力量，我们要发扬拼 搏奋进的奥运精神，要有宽肩膀、硬脊梁，自觉担起时代和人民赋予的责 任和使命，以“不破楼兰终不还”的意志决心，用“千磨万击还坚劲”的拼搏 劲头，奋发图强、改革创新、锐意进取，以更强的政治担当、更高的工作 标准、更实的工作作风，勇攀干事创业的“峰”。
大学生思政课心得体会 篇 5 同上一堂奥运思政大课向我们展示了中国奥运健儿正以硬实力讲述着 一个发展中大国的拼搏故事，并以自信和自强标注了国家发展进步的新刻 度。13 位运动员与奥运的故事让我明白了什么是中国奥运精神，是团 结，是拼搏，是热爱！是奋发图强、超越平凡、挑战自我的拼搏奋进精 神，是一次又一次绝地反击后的迎难而上！是盼望五星红旗冉冉升起的感 动瞬间！是中华体育精神的生动彰显！而他们所获得奖牌的背后，是他们 日复一日苦行僧式的磨炼，是对战术、技术动作一遍遍地精准计算研习， 最终只为升起国旗、奏响国歌。从许海峰获得中国第一枚奥运金牌到杨倩 获得东京第一枚奥运金牌，这是中国奥运健儿的传承，也向世界证明我们
中国是体育强国。让我印象最深的是周佳敏，复合弓重达 50 磅，平常人 甚至举起来都很费力气，但她坐在轮椅上一周六天，每天训练十个小时以 上，一直在挑战自己的极限，而这也对我有很大的感触，未来学术道路上 定充满艰难困险，而我会一直坚持走下去。
大学生思政课心得体会 篇 6 同上一趟奥运思政大课，顿感汹涌澎湃，思绪万千，运动健儿们驰骋 沙场，不顾年龄与体能的限制，延续更高、更快、更强的奥林匹克精神， 为国争光，取得一个个优异的成绩，值得我们学习。奔跑在奋斗路上的 人，每分每秒都不会虚掷。奋斗是国家繁荣富强的源泉。事业是一点一滴 干出来的，道路是一步一个脚印走出来的。奋斗创造历史，实干成就未 来。
在未来的博士生涯中，我应该向运动健儿们学习，遇到困难不灰心， 遇到挫折不放弃，做好自己的课题研究，争取能有所突破，学有所成，时 刻保持奋斗的激情与勇气，使命在肩，奋斗有我！
孟晚舟顺利回国思政课心得体会11篇
孟晚舟顺利回国思政课心得体会一
正如孟晚舟女士所言“个人的命运、企业的命运和国家的命运是十指相连的，祖国是我们最坚强的后盾。”出动军队海外撤侨、实施“春苗行动”让海外中国人打上中国疫苗……祖国之为民，不计成本，不惜代价，伟大的祖国永远是中国公民最坚强的后盾。如今，站在“两个一百年”交汇点，作为一名人民教师，我倍感荣幸与骄傲，我矢志立足三尺讲台，坚持教育报国，为党育人、为国育才。
孟晚舟顺利回国思政课心得体会二
轻舟已过万重山，此处心安是吾乡。孟晚舟，欢迎回家！作为中华民族伟大复兴的见证者和实践者，我们应该崇德向善、努力学习、奋发向上，以青春之我建设青春之中国。
孟晚舟顺利回国思政课心得体会三
孟晚舟安全返回祖国，举国振奋！一代人有一代人的使命，生活在这样一个伟大时代，我们不仅要心怀感激，听党话，跟党走，更要树立远大理想抱负，砥砺奋斗，成为一名“心中有火、眼中有光”的时代弄潮儿。
孟晚舟顺利回国思政课心得体会四
我辈青少年要有“请党放心，强国有我”的自信与担当，以青春砥砺新征程，在实现中华民族伟大复兴的征程中书写人生的绚丽篇章。
孟晚舟顺利回国思政课心得体会五
我觉得这是14亿多中国人民强大凝聚力的生动写照，是祖国强大的表现。对中学生来说，我们要继续努力学习，学习更多的本领，为实现中华民族的伟大复兴奋斗。
孟晚舟顺利回国思政课心得体会六
国强则民安。祖国永远是我们最强大的依靠，但她的伟大复兴还需要我们一代又一代人持之以恒地努力。我要学好本领，把自己的梦想融入实现中华民族伟大复兴的中国梦，把个人的命运同祖国的命运血脉相连，为祖国的强大努力奋斗！
孟晚舟顺利回国思政课心得体会七
孟晚舟女士安全回国这件事再次增强了我们“可以平视世界”的自信。同时，我们也应奋发有为报效祖国，为建设强大的祖国贡献出自己的力量。
孟晚舟顺利回国思政课心得体会八
我有一个强大的祖国，我为此而自豪！任何无理的打压都无法折断中国人的傲骨，因为我们的心中有祖国，身后也有祖国！作为青少年的我们，要努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而时刻准备着！请党放心，强国有我！
孟晚舟顺利回国思政课心得体会九
2021年9月25日，孟晚舟终于回国了。这是祖国强大的具体体现，我为自己是一名中国人而骄傲。在此，我立下青春誓言：好好学习，天天向上，为中华民族伟大复兴而不懈奋斗！
孟晚舟顺利回国思政课心得体会十
“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔”，这是孟晚舟下机后发表讲话的其中一句，这也是让我印象最深刻的一句。让我由衷地感到祖国强大的重要性，我为生在这伟大的国家而自豪！
孟晚舟顺利回国思政课心得体会十一
我们要立争当“大国工匠”鸿鹄之志，勤学苦练，努力提升职业技能水平，为建设“制造强国”贡献青春力量，为建设更加繁荣富强的国家奉献才华！
思政课心得体会范文精选多篇
思政课心得体会范文精选多篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工 作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是作者整理的思政课心得体会范文精 选多篇，欢迎阅读参考!
篇一：
通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是 相通的、可以相互借鉴的。细细的研究有许多相近、相似之处。有许多值得思考 的东西。只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法。虽然教学的 内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的 程度不同，这就要求我们实施的方法有别。于是，我就从他人成功的经验中不断 探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家：
一、它山之石，可以攻玉。
不管是创设情境教学法，还是目标教学法、还是先学后教教学法等等，他们 的共性是：老师事先要预设问题，老师事先要画好圈，学生只要完成圈里的问题， 找到他并解决他，就算万事大吉了。如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的 几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案，就是优秀的示范课了。其 实质，学生仍然在老师的圈里转，可以说毫无创新而言。表现为，一问一答式， 或是一问多答式，课堂上热热闹闹，举手的也多，双边活动也多、、、、而前提是：
老师设置的问题要小而多，又易于寻找，否则不然的话，就难说了。
这种教学方法的好处多多：老师设置的问题能抓住重点，突出考点，瞄准要 害，只要背会，就会有高分。学生喜欢、家长高兴、老师轻松并能拿到绩效高工 资。这就是目前中最流行的实用主义教学法。
但是，这种教学方法的不足之处是：其一是有问题、有目标，学生不学习， 不想学习，该怎么办?其二是学生如何先学?如果没有学案，学生如何预习、学习? 如果没有老师的目标，学生的目标向哪里找?这种学习情景离自主学习、探究式 学习的实质相差甚远。这驱使我去探究更能拓展学生知识的方法。
二、首先了解教材的构成，简单实效的自学方法。
教材针对各个年级学生成长中遇到的问题，将心理健康、道德、法律、国情 等学习内容有机整合，确定各年级的教育主题和能力培养的重点，完成各年级包 括情感、态度、价值观、能力、知识等方面的课程目标。以尊重、关爱、责任为 整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标，统领各年级教学内容。而教材编排 规范性强，条理清晰，有利于学生理解和把握学习内容。教材以生活在线创设情 境;以探究平台归纳知识理论;以拓展天地拓宽知识面。而每一单元的知识构成 是：单元是刚;课题是标;框题是枝;标题是叶。如果以刚设置问题，那么答案则 是标;如果把标设置为问题，那么答案则是枝;如果把枝设置为问题，答案则是叶。
为此简单有效的自主学习方法则是①是什么?②为什么?③怎么办?此法第一节课 就要交给学生，并要节节训练。学生的自学、老师的讲解归纳都会应用自如。
三、建立学习小组，成员间相互激励。
集体的力量是强大的。竞争的机制最有效。比、学、赶、帮、超样样有效。
用好课代表这个老师的助手，由课代表每日进行提醒式学习。初中思品课平日里 是没有人学习的。课代表每日都要提醒预习、作业、默写、探究等，问题不多， 可以是一个问题，也可以是一个故事。此还远远不够。我还 46 人设立自由互助 学习小组，小组成员间有连坐的责任。目的是相互提醒、相互监督，养成自觉的 学习习惯。在检查作业、背诵时，受惩罚的往往不是不会的、不做的，而是那个 不督促的、不提醒别人的学生。此时的关键是，老师的监督、检查、表扬要做到 位，要大力支持小组长、课代表的工作。
这样，学生不仅学会了设置问题，还学会了在集体中快乐的成长。下一步是 学会如何解答问题?比如：材料题就要抓中心、抓关键词、明确考点;漫画类，就 要会其意、归教材、组答案;图标类的一般解法就是三看二比一提练等。总之， 学生知道了如何做?如何解答?懒惰时，又有人及时提醒、督导。一种自主学习， 我要学习的良好学风就会自然地形成。
篇二：
上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政 治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求
老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法 的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开 的。?
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教 育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件， 随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则， 即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。?
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩 优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分 地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理， 富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的 教育技巧。
但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏 了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的 教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了:一杯水，就一定能给学生 一滴水，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教 师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连半滴水都得不到。另一部 分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急 手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能 的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。?
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能 力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中 的问题。具体表现有如下几个方面:?
一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。? 近年来，思想政治课的教材有所变革。如:在初中阶段，原来初二年主要是 上社会发展简史，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的 要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子， 治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善 于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非
易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。? 二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。? 改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地
引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思 想认识问题，从而解开学生思想上的疙瘩，因势利导地对其进行教育，更需要教 师有高度的教育技巧和智慧。?
三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。
对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出 正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的 效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治 课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。? 四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。? 欲速则不达地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸， 不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要 从学生的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。?
篇三：
初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流 逝。学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时 期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些 很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。而大学不同，通过视频播放，可以让我们 更生动更形象的了解社会，解读人文。老师插入的一些生活实例会让我觉得其实 思政教育离我们很近。
社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了 解这个社会的。不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。这学期学习思 政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是 一些坏的现象，都是这个时期的特征。
有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自 身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演;毕业于民政学院的
一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩;但是 关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了 叹息外，剩下的便是深思了，是什么样的环境，什么样的事情致使他走上这条不 归之路呢?
至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程都需要用心。思政课 的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞 的理论知识，而是关乎社会，关乎我们生活与我们比较接近的思想教育。
大学生活的半个学期临近尾声，思政这一课程也接近期末，虽有着不舍，但 是下学期再次学习时，我还是会继续努力的!
篇四：
上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政 治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求 老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法 的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开 的。
教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教 育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件， 随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则， 即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。
在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩 优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分 地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理， 富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的 教育技巧。
但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏 了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的 教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：一杯水，就一定能给学生 一滴水，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教
师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连半滴水都得不到。另一部 分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急 手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能 的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。
教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能 力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中 的问题。具体表现有如下几个方面：
一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。
近年来，思想政治课的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是 上社会发展简史，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的 要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子， 治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善 于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非 易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。
二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。
改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地 引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思 想认识问题，从而解开学生思想上的疙瘩，因势利导地对其进行教育，更需要教 师有高度的教育技巧和智慧。
三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。
对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出 正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的 效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治 课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。
四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。
欲速则不达地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸， 不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要 从学生的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。
教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的经验积累。那么，政治
教师要具有更高的教育机智技巧，主要应通过以下几方面去努力。
首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才能赖以培养和提
高的坚实基础。
教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具备较高的道德境
界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化。许多问题连教师自己都没有很好地解 决，怎么谈得上机智灵活地去教育学生呢而丰富的知识;较高的理论修养水平是 教育机智的基础，虽然教师有了一杯水，并不一定就能保证交给学生一滴水，但 教师这一杯水却是绝对不可缺少的。只有这样，才能居高临下，灵活自如地驾驭 教学内容，对学生的各种问题具有准确的分析能力和判断能力，游刃有余地进行 处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智 便无从谈起了。
其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智才能得以发挥和 发展的基本前提。
对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。青少年学生的可塑 性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处在断乳期，他们的心理时起时伏， 这就需要教师做学生的知心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对 性，使教师教学才能得到发挥。再次，强烈的事业心和高度的责任感，是教育机 智才能不断得到锻炼和提高的内部动力。国家的兴旺发达，社会的进步，历史车 轮的前进，人类文明的发展等都在于教育。作为一名政治教师，只有自觉地意识 到自己对社会，对学生所承担的责任，他才能千方百计地努力去追求尽可能完美 的教学效果，从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高。
最后，自己勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探索创新，善于积累和总结， 是教育机智才能不断提高和发展的关键所在。每个有责任感的教师都想自己能在 教学上挥洒自如，教学效果良好，给学生有个好的印象。这并非每人均有办法掌 握这种高超的教育艺术才能，在同样起点的条件下，有的教师进步较快，有的停 滞不前，关键就在于个人主观努力程度的不同，要能大胆创新，注意总结，借鉴 别人的经验，联系自己实际，才能得到启发，才能不断地充实自己，提高自己的 教育机智才能。
总之，思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智分不开的，而这
种才能的培养和发展，则要依靠教师自觉地加强各方面的修养和锻炼，提高自己 各方面的素质。只有通过勤奋进取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺 术之峰。
篇五：
经过了这些日子对思政基础的学习，我明白了很多做人的道理,知道了简单 的法律的制度，增强了法律的修养;了解婚姻家庭，为以后奠定幸福基础;懂得了 努力学会感恩，须真情回报社会;理性对待爱情给我的人生增添了动力;我会去弘 扬社会公德，去倡导校园文明;我还要坚守诚信原则，去创造人生价值，绽放我 生命光芒;我知道该怎样爱国，实现民族复兴;如何处理人际关系，构建和谐环境， 让我树立理想信念!对未来充满了希望! 除此之外，明白了学习的本质是人类个体的自我意识和自我超越，我很认同 终身学习和学习社会化的观念。在学校里面，学习的不是死的知识，而是锻炼学 习的能力，学习要伴随着人的一生一世，要学会学习。没有智慧，知识本身是没 有用的。学习不仅是课堂中的事，要创造学习化的社会，我们个人也应该学会在 生活中学习，在学习中生活。通过学习可以获得文化知识，掌握到必要的生活技 能，摆脱蒙昧无知的围困，提高做人的品位和素质。人从出生来就是一无所有的， 有句话是真么说的：每个人都是两手空空地来，最后也将两手空空着去。要知道， 两手空空来到这个世界的人们，不仅带来了一颗可以为使世界变得更完美而坚强 搏动的心，而且还带来了为实现美好心愿担当保驾护航重任的无穷智慧，更其重 要的，人们还带来了超乎寻常的学习欲望和学习能力，通过不同程度的学习，人 们掌握了不同程度的知识才能，从而为人类社会的发展不同程度地出了力，添了 光，加了彩，心灵和精神世界也不同程度地得到了净化，这一切都成了人们留给 世界的无价财富，生活沃野上从此留下了人们一面学习，一面求索，一面拼搏奋 斗，一面进取奉献的闪光足迹。
现在我国教育面临着从应试教育向素质教育的转轨，以前为了考试不断的做 题目，现在发现，分数不是最重要的，重要的是学会做人，学会如何走进社会。
培养自己的思维能力、逻辑能力、表达能力、思辩能力、交际能力和创新精神则 这才是最实在的。
以上是我对学习思政基础课的一些体会与感受。
2021 年师德培训思政课教师心得体会范文 5 篇
师德培训思政课教师心得体会篇一 【教育的秘诀——尊重学生】 美国教育家爱默生说过：“教育的秘诀是尊重学生”。这句话深
得教育的真谛。
作为社会交往活动中的成员，不管是成人，还是孩子，都有强烈
的发自心底的需要，需要别人的尊重、关怀、帮助、信任，偶犯错误 时，还需要别人的原谅。王毓珣老师在《德育培育与生成》一书中也 说到师生关系具有无选择性、平等性、合作性、人道性和履约性的特 点，其实这些特点综合起来就是一个词语：尊重。学生是一个个鲜活 的个体，他们拥有的是发展的灵魂，所以，我们的尊重是要尊重每个 学生的个性。
本着尊重和爱护学生的前提，我在教育教学实践中坚持做到以下 几点：
一、信任学生，尊重他们的自尊心。
教育在履行职责的过程中，首要的一点，应该相信学生。要善于 发现深藏在每个学生心中的“宝贵财富”。苏霍姆林斯基提出一个著 名的口号“让每个学生都抬起头来走路”。这个口号形象的说明，必 须尊重学生的自尊心。我认为我们的每一个学生都有进取心，都想争 上游。在帮助学生转化的过程中，主要是帮助他们树立自尊心和自信 心，激发他们积极进取，追求进步。
我在担任初一年级的任课老师时，有一位学生不爱学习，成绩较
差，自由散慢，早自习经常迟到，最要不得的是，这个学生早自习要 迟到了，也不是紧张地走进教室，而是优哉游哉地踱步进教室，对于 学习，这位学生抱着的是一种无所谓的态度。为此，我多次找他谈话， 在班上也公开批评过他，可是效果不佳。
直到有一次，我在课堂上提出一个关于历史的生僻问题，全班同 学全都一头雾水，完全回答不出，只有这个学生，非常自然地说出了 答案。当时，全班哗然，大家都不敢相信，一个平常不愿意读书的同 学竟然有这么丰富的知识。经过了解，我才知道，他不爱读书只是因 为他的家长不管他，每天晚上只知道自己出去玩牌，他的厌学是出于 对家长的不满，而他自身，是非常喜欢看课外书的一个学生，知识面 非常广。第二天，我在班上表扬了他平常的积累，也去他家家访，和 他家长说说孩子的情况，加强与家长的沟通，让家长了解孩子的内心 想法，家长也深刻反思自己的行为。之后的一个月，这位学生的早自 习迟到情况有了明显的改善。他的转变说明，教师对有缺点错误的学 生，要尊重爱护他们的自尊心，理解学生的心，因势利导，才能达到 教育转化的目的。
二、因材施教，尊重学生的个性。
教师对学生有管理的权力，有按照社会主义教育塑造学生的权 力，但在人格上我们与学生是平等的。所以对于做错了事的学生，我 们若居高临下，简单粗暴的训斥，禁止学生申辩，就势必会损伤学生 的自尊心，导致学生的自我教育能力下降。教育心理学研究表明，自 尊心是促使学生自我教育的前提条件，一个人有了自尊心，才会自爱、
自重，做错了事才会自责。因而转变学生常常要以尊重人格为前提， 激发他们奋发向上，真正收到以理服人的教育效果。一位教育家说：
“训斥和咒骂一个对自己的错误已经认识的孩子，只能损坏他的自重 心，甚至使他的悔改之意荡然无存。”
三、认识自己，成为一个实诚的老师 儿童不是“缩小的成人”,孩子的心理活动与我们成人是不同 的。他们容易犯错，但也容易改正错误，而作为一个成人，犯错容易， 但是承认错误却不是那么容易的一件事。
“人非圣贤，孰能无过”，教师该怎么样面对自己的失误呢? 我认为当老师因种种原因，造成过失的时候，要勇于面对事实， 放下面子，和学生坦诚相见，该认错的坚决认错。
在一次班级大扫除中，我代替班主任管理班级大扫除，再分配任 务的时候，有一个学生似乎没有听我的分配，不停地和同桌说这话， 于是我唬着脸说：“老师在说话的时候不许自己讲话”这时，她只是 委屈的看了我一眼，脸一红，什么也没说。大扫除结束后，卫生委员 来报告，说王某某同学自己的打扫任务比较轻，在做完自己的工作后， 帮助其他同学做了很多事情，我一惊，王同学正是我在课堂上批评的 那个人!我这才找来这位同学，向她了解上课讲话的真实情况，她这 才告诉我：“老师，我同桌今天身体不好，我刚才是和她说我帮她做 值日。”思前想后，我诚恳的在全班同学面前承认了自己的过失，并 表扬了她爱劳动，主动为班级做好事。王某某听后感动了好一会儿。
从此，她更爱劳动，更爱帮助别人。我想，这样做，老师不但不会丧
失威信，反而能使学生更加信赖，热爱和尊重我们。
总之，教学过程本身就是一个双向交流的过程。我们不能只要求
学生“尊敬师生”而自身却时时扮演着学生心目中的“反面角色”。
在进行素质教育的今天，我们要充分挖掘学生的潜力，充分发展学生 的个性，耐心引导，以爱换爱，激发他们前进的内在动力，在尊重人 中教育人，造就人。前苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育 原则：“我的基本原则是永远尽可能地多要求一个人，也尽可能的尊 重一个人。”让我们记住这一原则，实践这一原则，让每个学生都抬 起头来走路。
师德培训思政课教师心得体会篇二 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
那到底什么是师德师风呢?我个人认为所谓师德，就是教师具备的最 基本的道德素养;师风，就是教师这个行业的风尚风气。学习了有关 师德师风的知识后我感触颇深。主要体现在以下几个方面：
一、热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的 健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自 觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。
二、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才 能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，
才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同 样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有 乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是 这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业 献身。
三、以身作则、为人师表是师德的人格力量。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主 要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知 道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教 师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
四、廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘 没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教 师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成 长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班 主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不 赢得学生的爱戴!古代教育家早就提出“有教无类”，同在一片蓝天 下，孩子们应该有同等的受教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个 学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏 霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名 成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭
有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、 热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让 他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法像太阳一样，将自 己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以像母鸡爱护小鸡一样， 关爱自己的每一个学生。
但值得思考的是：为什么老师对学生如此关爱，却得不到学生的 理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何 教育孩子才是一件大事。”只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重 就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等， 是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他 们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚 的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动， 愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时 常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱 迪生。”
雨果曾说过：”花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我 们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从 事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动 实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种 深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中， 许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需 要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，
共同撑起教育的蓝天!
师德培训思政课教师心得体会篇三 师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的
标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此， 师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自 身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接 孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的 得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和 的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、 高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人 愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人 的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提 高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到 有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关 键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学 生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会 逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，
就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并 且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子 建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每 一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确 处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师 的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果 我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得 以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，简 单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是 一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作 的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意 与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工 作。
因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知 识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每 位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教 师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、 自我超越中实现我的人生价值!
师德培训思政课教师心得体会篇四 我是一名教师，从事教育工作已经将近__年了。在这几十年中，
所教出的学生无计其数达数，遍布全国各地。工作也将近十多年了。
__年走上领导岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以 身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到， 一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无 声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所 形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用 “为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范--要出自 内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成 一片，并尽己所能授业于学生。
下面是我对上述体会的粗浅解释，望不吝指教。
1.作为学生，都愿意接近有师德(道德)的教师。而作为教师，自 然也都愿意与有教养(道德)的学生打交道。所以，要做一个让学生和 教师都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学 校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的 影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影 响要大得多。可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精 神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要 成为有道德的人。
学生接近教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都
会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望， 权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真 正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因 为这力量才是长久的，它将会影响学生的一生，是学生未来的立身之 本―当然也是在给我们国家创造希望。对一位教师师德师风的真实准 确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等 等之后，才能真正得到。
2.好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格 上的平等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师，终身为父”是 学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学 生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家 婆一样吆五喝六。学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对 学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。
3.在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。
特别是在大学，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对 别人的影响力就越大，也就越容易得到别人的相信，对学生更是这样。
学生敬重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地 循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。
现实世界是极其复杂的，你一人不可能包打世界，尤其是在理论 和技术领域，总存在着大量的你不懂或暂时不懂的问题。遇到学生提 问，若有自己不明白的地方，就一定要对学生直言你对该问题不懂或 暂时不懂，允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问
题，而且一定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为教师， 这是天经地义的事情。这样做，不仅不会降低教师的威信，反而会有 助于提高威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，因为这样不仅 会误人子弟，而且实际上也是在贬低自己。
师德培训思政课教师心得体会篇五 一年一度的师德培训开始了，师德培训是对教师职业道德的一次
集训，是教师心灵的一次洗礼，是思想素质又一次充电。作为开学的 前奏，师德培训，既是教师的收心会，也是新学期的一次动员会。
教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用 的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。胸无点墨， 混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个 滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是 为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心 施工的工程师。
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。师德师风对 一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。你自己就首先 要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上， 也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习 惯，在学生中树立起良好的师德师风。
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生 就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们 的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功， 在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥 我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么， 优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都 是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越 心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体 贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜 过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心 触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬， 能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着 一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风 化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一 种无私精神的体现，一种不息的师魂! (二)、用无私之心铺就事业之路 教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。
教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威 信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动 社会，爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作 研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结 构，提高课堂实效，因材施教，努力为学生创造一个轻松、愉快的学 习氛围。与此同时，我努力加强自己的修养，坚持每月阅读一本与教 育相关的书籍，通过阅读和研究来学习一位优秀教师的一言一行，为 自己以后的教师之路打好基础。
(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂 中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令 不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生 活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言 传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和 途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水 平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识 和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简 单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的 科学知识、严谨的教学。
孟晚舟顺利回国思政课心得体会范文篇
正如孟晚舟女士所言“个人的命运、企业的命运和国家的命运是十指 相连的，祖国是我们最坚强的后盾。”出动军队海外撤侨、实施“春苗行 动”让海外中国人打上中国疫苗……祖国之为民，不计成本，不惜代价， 伟大的祖国永远是中国公民最坚强的后盾。如今，站在“两个一百年”交 汇点，作为一名人民教师，我倍感荣幸与骄傲，我矢志立足三尺讲台，坚 持教育报国，为党育人、为国育才。
轻舟已过万重山，此处心安是吾乡。孟晚舟，欢迎回家！作为中华民 族伟大复兴的见证者和实践者，我们应该崇德向善、努力学习、奋发向上， 以青春之我建设青春之中国。
孟晚舟安全返回祖国，举国振奋！一代人有一代人的使命，生活在这 样一个伟大时代，我们不仅要心怀感激，听党话，跟党走，更要树立远大 理想抱负，砥砺奋斗，成为一名“心中有火、眼中有光”的时代弄潮儿。
我辈青少年要有“请党放心，强国有我”的自信与担当，以青春砥砺 新征程，在实现中华民族伟大复兴的征程中书写人生的绚丽篇章。
我觉得这是 14 亿多中国人民强大凝聚力的生动写照，是祖国强大的 表现。对中学生来说，我们要继续努力学习，学习更多的本领，为实现中 华民族的伟大复兴奋斗。
国强则民安。祖国永远是我们最强大的依靠，但她的伟大复兴还需要 我们一代又一代人持之以恒地努力。我要学好本领，把自己的梦想融入实 现中华民族伟大复兴的中国梦，把个人的命运同祖国的命运血脉相连，为 祖国的强大努力奋斗！
孟晚舟女士安全回国这件事再次增强了我们“可以平视世界”的自信。
同时，我们也应奋发有为报效祖国，为建设强大的祖国贡献出自己的力量。
我有一个强大的祖国，我为此而自豪！任何无理的打压都无法折断中 国人的傲骨，因为我们的心中有祖国，身后也有祖国！作为青少年的我们， 要努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而时刻准备着！请党放心， 强国有我！
2022 年 9 月 25 日，孟晚舟终于回国了。这是祖国强大的具体体现， 我为自己是一名中国人而骄傲。在此，我立下青春誓言：好好学习，天天 向上，为中华民族伟大复兴而不懈奋斗！
“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔”，这是孟晚舟下机后发表讲 话的其中一句，这也是让我印象最深刻的一句。让我由衷地感到祖国强大 的重要性，我为生在这伟大的国家而自豪！
孟晚舟顺利回国思政课心得体会十一 我们要立争当“大国工匠”鸿鹄之志，勤学苦练，努力提升职业技能
水平，为建设“制造强国”贡献青春力量，为建设更加繁荣富强的国家奉 献才华！
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