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学校发展党员工作总结
导读：本文是关于学校发展党员工作总结，希望能帮助到您！ 回顾一年来的工作，我们认为之所以能取得这样的成效，其 主要经验是：一、校党委重视，各基层党组织措施得力校党委对 发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入党委工作的要点， 多次在有关会议上强调此项工作的重要性，去年三月学校专门召 开发展党员工作会议，张锦高书记在会上对做好发展党员工作的 重要意义、对如何把握党员条件、如何考察入党动机、如何培养 创新人才和拔尖人才等问题作了详细的阐述，并要求各单位在发 展党员工作要解放思想、与时俱进，开拓创新。各基层组织根据 本单位特点，采取了一系列有效的措施：一是及时合理调整支部 设置，努力提高支部工作的影响力和战斗力，如信工学院、计算 机系、外语系、珠宝学院都相应成立研究生党支部，工程学院在 大学生按专业划分支部后，去年起研究生按班级建立支部，该院 全年发展党员 164 名，其中发展研究生党员 29 名，材化学院党总 支在新峰公寓设立学生党支部，对加强学生党员管理作了有益的 探索；二是建立健全发展党员规章制度，规范发展党员工作，如 汉口分校专门制定《发展党员工作实施细则》，对培养教育考察发 展转正等各个环节提出了具体要求，院系和部门齐抓共管，使发 展工作中有了明显的进展，去年共发展党员 179 名，其中学生 176 名，成教生党员比例由 XX 年的 0.97%上升到 XX 年的 2.1%，在同 类高校中处于领先地位；三是各基层组织定期研究培养发展工作，
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分层次、分重点培养，如外语系在职工发展工作中把中青年骨干 教师作为重点，制定培养计划和措施，全年共发展职工党员 6 名， 其中专任教师 3 名，资源、机电、数理等院系和体育课部、高科 集团、后勤集团等单位在职工发展工作中都做了大量工作，较好 地完成了计划发展任务；四是发展重心下移，注重做好低年级的 学生发展工作。如管理学院把发展任务分解到各支部，低年级支 部着重抓早引导、早培养，注重对高中入党积极分子进校后的连 续培养，及时吸收低年级中基本达到党员标准的同学入党，该院 去年共发展大学生党员 147 名，其中在一年级中发展党员 6 名， 二年级中发展党员 39 名，经济学院、材化学院等院系党总支对“早 教育、早选苗、早培养”都有自己的做法，低年级学生党员发展 工作有了新的突破，全校一二年级共发展党员 146 名，70%的院系 基本达到了二年级班班有党员。五是总支及时讨论审批、严格把 关，保证党员发展工作正常进行和新党员质量。如地学院、工程 学院、地球物理等院系在总支委员十分繁忙的情况下及时研究讨 论党员发展审批工作，对不符合条件的坚决不予审批，珠宝学院 等单位做到对积极分子、重点发展对象、思想汇报、谈话、《入党 志愿书》等层层把关，努力保证新党员质量。六是把发展党员工 作作为各单位考核的重要内容，年终进行综合评比。在各基层组 织的共同努力下，目前普通本专科大学生党员比例达到 7%以上的 院系有 8 个，其中工程学院、管理学院、珠宝学院大学生党员比 例均达到 10%以上。二、以“三个代表”重要思想为指导，加强对 基层党务工作者和入党积极分子的培训在做好发展党员工作中， 学校注重抓二支队伍的培养教育。一是抓基层党务工作者的培训
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教育，专门举办了支部书记培训班，印制了支部书记学习资料， 介绍先进支部工作经验，提高了基层党务工作者对发展党员工作 重要性的认识，使他们在党员发展工作中努力发挥骨干作用。同 时注重对新任辅导员的培训教育，组织部专门对他们进行上岗培 训，详细向他们讲解发展党员工作程序、要求和纪律，将有关发 展工作资料发给每一位新同志，加强对他们日常工作中的指导和 检查，促使他们尽快熟悉党务工作，履行好自己的职责。二是抓 好入党积极分子的培养教育。各级党团组织以“三个代表”重要 思想为指导，把***“七一”讲话、“5、31”讲话和十六大报告等 作为党章、马列学习小组和邓小平理论学习小组的重要教育内容， 举办各种形式的学习活动如演讲比赛、学习报告会等，及时为入 党积极分子订购学习资料，不断提高入党积极分子的思想政治觉 悟和理论水平。同时党校加大了培训力度，根据各院系入党积极 分子逐年增多的趋势，XX 年扩大了招生，在授课内容上注重更新， 将党建理论的新思想、新观点、新论断列入党校培训内容。三、 进一步加强组织员队伍建设，充分发挥组织员在发展党员工作的 重要作用根据学校扩招后的新形势，校组织部每年都在调整和增 加组织员，去年新增组织员 7 名，这些组织员都是从事党务工作 多年，党性强、理想信念坚定，对党的基本理论熟悉的中老年同 志，为了帮助他们尽快了解学校发展党员现状、熟悉工作，上岗 前，组织部专门组织新任组织员学习发展党员工作的有关文件及 程序要求等，保证每一名组织员很快进入角色，发挥组织员预审、 谈话、指导、把关等重要作用。一年来，组织员严格履行职责， 坚持原则，对入党条件、程序和入党材料严格审查把关。一是在
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预审中基本做到了“五不发展”：即没有经过政治审查的不发展、 培养考察期限不足一年的不发展、没有经过党校培训和培训考试 不及格的不发展、多数党员和群众不同意的不发展、团员没有经 过推优的不发展。二是严格入党材料的审查，对培养表、审查材 料、入党志愿书等文字材料书写不规范、甚至涂改过多的部分坚 决退回重写。三是在谈话中注重引用党建的最新理论成果，考察 发展对象对“三个代表”重要思想的理解、对十六大报告和新党 章学习掌握情况，有意识有重点地帮助发展对象提高政治理论水 平。四是深入院系调查研究，指导和督促发展工作。五是对在发 展工作中出现的问题及时与院系和组织部沟通情况，全年组织部 收到组织员反映的各种信息二十余条，组织部及时与相关院系协 商，对有关问题通过开小型座谈会、调研、个别交谈等形式予以 解决。工作中，组织员发扬吃苦耐劳精神，不计个人得失，特别 是个别院系组织员因公外出，其他同志克服了大量的困难，加班 加点、牺牲大量个人休息时间及时完成了繁重的工作任务，为学 校党员发展工作做出了重要贡献。虽然去年发展党员工作取得了 一些收效，但也存在着不尽人意的方面。一是各院系之间发展不 够平衡，个别院系工作人员过于紧张，人员变动较大，生手多， 对发展工作或多或少产生影响；二是部分院系发展党员工作过于 集中，造成组织员压力大、入党材料质量滑坡等现象；三是部分 院系对入党积极分子培养教育投入不够，影响了入党积极分子的 成长；四是个别院系审批时间过长，个别组织员预审、谈话周期 过长，不同程度影响了发展工作；五是个别基层党务工作者对发 展党员工作还不够重视，没有严格履行职责，审查把关不够。
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学校党支部党建工作特色总结材料
东胜区第四小学党支部紧紧围绕学校中心工作，在“书香墨韵、和谐并进” 的办学理念引领下，以“凝聚、服务、发展”为党建工作理念，以构建学习型组 织和创建先进基层党组织为抓手，坚持科学发展观，坚持新党章、十八大精神等 理论的学习，使学校党支部的凝聚力和战斗力得到明显增强，学校的各项工作也 取得了蓬勃发展。
一、凝聚 （一）凝聚班子合力 在党支部的引领下，经过两年的磨合，新的班子成员思想沟通顺畅，凝聚力 明显增强。班子成员在各自负责的领域，着眼于解决实际问题，追求实效，在所 分管的工作方面都取得了突出的成绩。学校每周一都要召开行政会，总结上周的 工作，并安排部署新一周的工作，班子成员在工作上能彼此协调，达到工作效率 的最大化。
（二）凝聚教师向心力 党支部在全体党员及教职工中仔细开展了“三亮三比三提”、“三创三促” 活动，充分发挥党员及优秀教师的先锋模范作用，凝聚了全体教师的向心力。
具体做法是：坚持每学期开展示范课、汇报课等讲课活动，大力实施“师徒 结对”活动，开展“我身边的好人”演讲比赛、党员重温入党誓词等。一系列活 动的开展，全面增强了教师的认同感和集体荣誉感。认同感集中体现在一个字上 ——“细”。如今，我们欣喜地看到教师的教育教学行为中，“细”字已经凸显：
如一年级的郭伟埼老师到学生家中家访，深入了解学生的家庭背景；数学组的教
师开展分层教学研究，细致到不同的学生用什么样的问题提问，不同的学生做什 么样习题。集体荣誉感主要体现在每个老师都努力规范自己的行为，将自己的行 为与学校的荣誉联系起来，充分认识到每一个四小的老师都是一个四小。
教师有了归属感和集体荣誉感，各方面的水平、意识都在增强，入党积极分 子于江尧老师积极要求献课，早来的教师在增多，晚走的教师在增多，早来晚走 的教师都在忙着辅导学生，或做思想工作，或帮着学生当日清。教师写作水平在 提升，十三位教师的论文发表在《东胜教育》上，四位教师论文荣获自治区论文比 赛一等奖，一位教师的论文发表在《内蒙古教育》上。
二、服务 （一）服务教师 首先，党支部和党员继续开展创先争优活动承诺。同时，在党员中开展“服 务群众”活动，以开展“五个一”活动（即帮扶一名学生、办好一件实事、上好一 节优质示范课、提一条合理化建议、联系一名非党员教师）为抓手，密切了党员与 群众的联系，发挥了党员的先锋模范作用。
其次，党支部坚持执行看望教职工制度，学校领导在春节、教师节看望离退 休教职工，并送去了慰问金，每逢教师生病住院或教师职工父母去世，学校领导 都要去探望，使学校的关心深深地印在每个教职工的心坎上。学校党支部还对于 老师工作任务重、压力大的特点，通过组织开展七一党员实践活动、教职工趣味 运动会、教师乒乓球比赛、跳绳比赛、演讲比赛等一系列生动而又有意义的活动， 让教职工的忙碌显得充实而开心，体现着校党支部对教职工的关心与爱护，使学 校充满了“人情味”，从而激发了老师们的工作和生活的热情。
再次，党支部紧紧围绕“书香墨韵，和谐并进”的办学特色建设教师培训课
程，包括书法培训及专业阅读，以彰显教师的文人情怀。书法培训，让墨香平静 教师的心灵。学校每周三开展教师书法培训，学校还邀请本地知名书法家为教师 做培训，开展书法笔会等。专业阅读，分为赠书—共读交流—个性化阅读—适时 奖励四个环节。环环相扣，最终期望达到习惯性阅读的目标。
（二）服务学生 由党支部牵头，德育处具体开展“点滴德育、全员育人”。
1.党支部要求班子成员每人承包一个年级，并根据《四小学生一日常规》，协 同值周教师、德育处随时检查记录，对学生上学、放学的路队，在学校的活动进 行全方位的检查和管理。全面促进了班级管理和学生行为习惯的养成。
2.学校围绕“书香墨韵，和谐并进”核心文化，精心设计大厅文化，廊道文 化，天井文化，功能室文化，庭院文化。并紧紧围绕“书香墨韵，和谐并进”的 办学特色建设课程，用课程保证办学特色体现在学生的言行中。同时，依据办学 特色和各方需求，确定服务重点。重点做到一个结合，即动静结合，“动”指学 校开展的各项活动，“静”指行为习惯，一动一静体现全员育人。
3.要求党员至少帮扶一名学困生或贫困生。
（三）服务家长 定期召开校级家长委员会会议、全校家长会，以及建立校级家长委员会的 qq 群等，向家长收集意见和建议。学校听取了家长的很多建议，如在校门北出口安 装了隔离墩，消除了校门前的交通隐患，保障了学生的安全。
注重家长自身素质的提高。现在学校已在一至三年级办起了家长学校，开展 家长学校培训次数 15 次，参加人数达 4000 人次以上。家长的观念也在我们的努 力下悄然转变，由原来觉得培训次数多，到自己要求增加次数。这样的转变，一
方面说明家长学校取得了成效，另一方面体现了家长提高自身素质的意识在增强。
（四）服务社会 1.学校党支部利用自身优势对帮扶的航空社区和罕台镇布日都村进行了帮扶。
以“送温暖”为主，党支部对社区内的残疾人在 2013 年的春节进行帮扶慰问，并 经常组织教师、学生进社区进行慰问演出；对结对帮扶的布日都村的困难户进行 慰问，2013 年 1 月对帮扶的困难户送去慰问金 1000 元，同时开展送教下乡等活 动。
2.学校党支部积极组织党员、教师、学生为学校及社会困难群众捐款，2013 年 6 月，全体师生为我校教师冯申家（其丈夫患脑溢血生命垂危）捐款 107435 元，几年来，全校师生向社会捐款已达二十多万元，党员教师每年的捐款额都在 500 元以上。
3.由学校党支部牵头成立了“学雷锋志愿服务活动队”，志愿者定期开展活 动，如到十字路口做交通协管员，到敬老院、福利院、特殊学校、社区开展献爱 心活动等，充分体现了以党建活动服务社会的理念。
三、发展 学校党支部全面转变工作作风，严格执行“八项规定”，推动学校和谐发展。
首先，注重调研，班子成员采取走动式办公，开展民情体验、问计问需活动，立 马了解问题、解决问题，对一些不良现象从源头上制止。其次，注重沟通，学校 将注重沟通作为班子建设的重要方面来抓。通过沟通，最后缕顺学校各种关系， 增强认同感。由于学校党支部工作开展的扎实、有效，得到上级部门的肯定， 2013 年 6 月学校党支部被东胜区委评为东胜区“先进党支部”荣誉称号，2013 年 10 被中共鄂尔多斯市委员会、鄂尔多斯市人民政府评为“市文明单位标兵”荣
高校基层党组织建设个案征集材料
突出身份，增强党性，展现先进
——公共卫生学院学生党支部质量建设工程
一、背景与起因 重数量轻质量、重发展轻培养、重名义轻实质，这是当前高
校学生党建的一个重大弊病。在这样的培养环境下，基层党组织 的凝聚力、组织纪律、先进性难以得到保证，当作为领导核心的 战斗堡垒作用难以充分发挥；学生党员的入党动机多样化、党性 意识减弱化、精神价值边缘化、领导与服务能力倒退化。如何才 能消除这一重大弊病，这是值得深入思考和研究的课题。泸州医 学院公共卫生学院学生党支部在长期的实践工作中，找到了一条 有效的学生党建工作途径，即开展学生党支部质量建设工程。通 过学生党支部质量建设工程的开展，确保了学生党组织的纯洁与 先进性、增强了组织的凝聚力与战斗堡垒作用，巩固了党组织的 核心领导地位；同时让学生党员感受了党员的身份价值，增强了 党性意识，提高了科研与实践能力，展现出了青年党员的先进性， 大力提升了党员综合素质，也促进了党组织的健康良性发展。学 生党支部质量建设工程成效显著，受到了学校和社会的高度好 评，值得借鉴和推广。
二、活动的主题和思路
主题和思路是“突出身份、增强党性、展现先进”。
三、活动的实施方法与过程 ⒈党员亮身份，突出身份意识和精神价值
2011 年 3 月以来，党支部经过精心策划，开展了常态化的 党员亮身份活动，凡本支部师生党员均须佩戴党员身份标志，身
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高校基层党组织建设个案征集材料
份标志为统一制作的标牌，标牌中央为“有困难，请找我”主题 语，左上角为党员照片，照片下注明学习或工作部门，右下角为 公共卫生学院党支部鲜章。党员佩戴身份标识，既能通过身份标 识时刻提醒自己是党员，时刻要按照党员的标准要求自己；同时 群众同学也能感受到党员身份的光荣与自豪，增强党组织的吸引 力，群众同学也能根据身份牌去寻求党员同学的帮助，还能及时 监督党员同学的行为。
图 1 党员身份牌展示
图 2 从小事做起，党员清洗多媒体
⒉党员先锋论坛，提高思想觉悟和理论水平
2011 年 5 月以来，党支部借鉴“百家讲坛”有益做法，启
动了党支部特色活动——党员先锋论坛。每月组织党员师生自拟
题目开坛讲座，时间为 15 分钟，围绕党建主题，主讲者就热点
问题、身边小事提出见解或策略，群众评委、支部委员以及党总
支领导进行综合评价。优秀者全院公开宣传和表彰，推荐参加校
级微型党课比赛。活动开展两年以来，涌现出一大批优秀党员，
极大地激励师生党员关心国家集体，热爱党组织的先进人物。支
部受到学校和院系表彰，学生党员王点参加学校微型党课比赛学
生组勇夺冠军，马俊老师获得教师组二等奖。
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高校基层党组织建设个案征集材料
图 3 党员先锋论坛启动仪式
图 4 激扬文字，弘扬党的政策
⒊共产党员示范周，奉献中实践“三个代表”
2010 年 4 月以来，党支部创新性开展泸州医学院首个共产党
员示范周，每周抽取 2～3 名学生党员作为示范对象，示范对象
要在值周期间为师生义务服务。示范周在校园多处地点设宣传
栏，公布示范党员照片、服务电话、监督电话、QQ 群和邮箱，
接受全校师生的监督和建议。
图 5 共产党示范岗宣传栏
图 6 共产党员为同学讲解时事
4.党员下基层，在服务中提高实践能力
自 2009 年以来，党支部启动了大学生党员走基层活动，组
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高校基层党组织建设个案征集材料
织学生党员和贫困生下基层，结合预防医学和卫生事业管理两个 专业学生的特色和未来社会职责，为学校、企业、街道等基层部 门义务奉献，以培养党员的奉献精神和感恩思想。本活动得到泸 州市城区部分社区街道的大力支持，社区居民给予高度评价。
图 7 党员深入基层，关注群众需求 图 8 党员下社区，宣传疾病预防知识
5. 普瑞科研实践协会，倡导党员崇尚科研意识 为了增强党员学生参加科学研究，培养高素质的党员队伍，
帮助党员在学术领域中占据领先地位，更好引领群众学生向组织 靠拢、向科技进军。2008 年由党员同学曹家松发起了公共卫生 学院普瑞科研小组，2012 年更名为普瑞科研实践协会，协会成 立至今，共计组织学生参与教师科研课题 38 项，组织学生申报 并获准大学生自然科学科研项目 32 项，党支部成员主持各级社 科类科研项目 4 项，发表学术论文 25 篇。2012 年学生学术论 文包揽了校级科技文化节调查报告类一、二、三等奖，大学生健 康——消费类一等奖，自然科学类三等奖。
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图 9 普瑞协会成员开展科研调查
图 10 普瑞协会开展科研数据统计与分析
四、活动主要成效 1、党员亮身份，帮助大学生感受党员身份的光荣与自豪，体 验党员身份的精神价值对自身进步的激励作用，鼓励他们勇敢地 肩负起历史使命，牢记全心全意为人服务的宗旨；党员亮身份， 方便普通同学向党员寻求帮助，强化了党组织的凝聚力和吸引 力，同时还能加强党内外对大学生党员的监督和批评力度。
2、党员先锋论坛，学生党员有话愿讲，有事能说，说则有益， 增强主人翁意识和感受主人翁地位，听众也提高了思想觉悟和理 论水平，培育了优良的党风和学风。
3、共产党员示范周，通过学生党员的服务与奉献，营造了无 私奉献的雷锋精神，用实际行动去实践了“三个代表”重要思想 和社会主义核心价值体系。
4、党员下基层服务，理论转化为实践，学以致用，用青春誓 言和聪明才智展现了青年党员的先锋模范作用，夯实了党组织的 战斗堡垒作用。
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高校基层党组织建设个案征集材料
5、党员建设普瑞科研协会，激发了专业学习兴趣，培养了良 好科研素养，占领科技时代的制高点，实践党代表先进生产力的 要求。
五、经验与启示 建设优秀的学生基层党组织，需要革新理念、创新方式、追求 实效。务实求真应该成为党建工作的基本准则，坚决杜绝学生党 建工作出现“重数量轻质量、重发展轻培养、重名义轻实质”的 弊端，为党组织遴选好、培育好、发展好青年大学生党员，为党 组织建设注入新鲜和优秀的新生力量。
六、活动点评
学生党建质量工程因当前高校学生党建弊病而生，端正学生 党员的入党动机，把握党员教育质量过程，追求党建工作实际成 效，增强组织凝聚力与战斗力。本活动的特点是内容务实、形式 创新、方法可行、成绩突出。今后，我们将继续深化推进、务实 创新、追求卓越，建立、健全长效和规范化学生党建工作机制， 为建设好党组织这座宏伟大厦作出新的贡献，为实现中华民族伟 大复兴奠定坚实的领导保证与组织基础。
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校党支部工作特色及亮点汇报
校党支部工作特色及亮点汇报
**——**年度，我校按照区党工委的要求提出“建立模范支部，成为模范党 员”的三年总目标。支部紧紧围绕“壮大支部建设”、“开展党的群众路线教育实践 活动”、“开展党员义教助学志愿服务”以及联合其他组织共同发展学校等几个重 点开展工作，并取得了一些成效。现将一些做法和亮点简要汇报如下：
一、“规定动作”标准化，长效化。
1、规范阵地，壮大党员队伍。
随着**社会声誉和办学质量的不断提高，近三年新增教师 50 余人，新生力 量在不断壮大。因此抓好党建工作树立支部形象非常重要。首先，学校在场地 紧缺的情况下排出一间多功能综合教室作为“党员之家”，备齐设备，制度上 墙，使得阵地更加标准规范。
接着是党员培养和发展工作，重点培养中青年骨干教师，对思想成熟的积 极分子适时纳入到党组织来颇为重要。去年支部又有两名同志光荣的加入了党 组织,使我们在民办学校里的党员人数增加到 21 人。（其中行政占 30%、骨干占 30%）这些中坚力量和新生力量在教师群众中起到了积极向上的作用，成为**校 园和谐的促进者和排头兵。此外支部党费收缴工作，定期开展民主生活会，还 有关心离退休党员教师的生活，提高我校各项待遇等，力争使支部真正成为有 积极进取、乐于奉献、肯全力付出的教师成长的教育园地和自我成长、完善、 发展的归属地。
2、加强 xx，贯彻整风精神。
加强党的思想作风建设、组织引领精神文明建设工作尤为重视。学校按照 区党工委的工作安排部署，利用每周的行政会和教职工大会及时传达会议精神 和学习内容，制定并出台相应制度、细则和奖励方案。例如依据“四风要求”的 《**八项规定实施细则》、《师德师风目标责任书》，抓住教育实践活动出台 的《关于深入开展党的群众路线教育实践活动阶段实施方案》、《党员教师积
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极分子评选制度》，更好地规范党员干部作风，激发党员积极主动性。**—** 年度，学校实现了“师德零事故”，受到了上级领导的赞扬。
3、联系实际，学习认真到位。
依据民办学校时间少、教师业务重，学习困难多的的实际情况，党支部采 取个人自学上交学习心得、领导辅学、集中讨论研学等形式，党员集思广益提 出了对教育教学、师生管理、学校发展建设的意见与建议，并贯彻到整个教育 教学实践中去。同时还要做到边整改边学习，为下一阶段活动的开展奠定基 础，确保党性认识和学习的有效性。例如进行《三严三实》学习培训，党员交 流读书笔记；观看《焦裕禄》，影片焦裕禄再现了一个不朽的共产党员形象， 生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民服务的品德和无私奉 献的精神。此次活动树立了教师
“一切为了学生”的教育情怀，凝心聚力争做模范的行动力；今年支部抓住 当前网络信息化学习平台，创建“幸福党”微信群，一致成为最热门最热议的讨 论基地。书记下载各类文件、文章，国内外重大事件组织阅读，大家纷纷发言 讨论。微信群里幸福党员有的温馨问候，有的图像说明，有的榜样示范，真正 为党建工作提供了快速便捷的学习帮助。
4、党员带头，做贡献创佳绩。
在党的群众路线教育实践活动中，党支部采取党的政策讲一讲，教师心声 听一听，青年教师教一教，困难学生帮一帮，存在问题改一改等系列活动。特 别是教研中心开展的“中小学教师教学大练兵”、“蓝青工程师徒结对活动”，党支 部开展的“技术走基层”等活动，解决了师生们的困惑，专业教学收获良多，学 生家长们更是满意到家，收到了良好的活动效果。党员王兴同志在初二年级英 语课程改革方面，引领创新，带头研究，终于出台《中学英语语法课堂教学策 略》。还有党支部的一次特殊的民主专题组织生活会议
——“我给自己画画像”。每一位党员同志按照自己在生活上、工作上、思想 上查摆出了自身存在的问题,客观准确地为自己画了像。实质是鼓励党员在学中 干，在干中学，实事求是，吃苦耐劳，创造性地开展工作，达到促进**可持续 发展，科学迈进的目的。
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5、查准问题，重在解决落实。
我们把听取意见作为教育实践活动的重要环节之一，采取“请进来”“走出去” 的方式，进一步聚焦反对“四风”，着重听取党员教师在工作中存在的问题和困 难,我们将如何加以改善和解决。面对家长朋友提出的意见和建议,我们上报校委 会积极提出整改意见。通过努力近三年学校重点解决了食堂就餐环境问题，教 室空调问题，学生心理健康重视问题以及控制人数，提升教育教学品质等重大 问题得到了重视和认可。此外，动员班主任和教师通过家访\电访，还有《家长 会意见反馈解答表》书面方式给予答复和解决，获得了家长的理解、认可和支 持。党支部的监督改进工作加强了家校沟通，起到了互相促进的作用。
二、“自选动作”有特色，有亮点。
1、组织推动更加明显，专业质量名列前茅。
学校结合实际情况，**年将工作重点放在改进工作作风，为学生、家长、 社会服务得更好的层面上来。行政干部如何带头学习，自上而下，示范引领， 努力实现“四个自我”（自我净化，自我完善，自我革新，自我提高）因此，我 们确定三个中心：
想教师、家长、学生所想，
急教师、家长、学生所急，
想法设法，为群众解决实际困难。
行政干部工作重心下移，一线“跟级”“管科”工作拉开帷幕，所有干部深入一 线，深入各自负责的年级，检查课堂，办公室，查找问题，找老师们谈话。检 查学生作业，关心学生遇到的各种问题，发现年级存在的突出问题，上报例会 解决。通过这一活动，发挥了领导干部党员同志的主观能动性，增强了与群众 沟通协作能力，贴近基层，贴近教师团队，更好地为教师学生家长服务党群、 干群关系和谐融洽，家长评价更上一层楼。
2、开展“情暖工程”，党员、干部、积极分子“践行爱，传播爱”。
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“情暖工程”活动开展以来，得到上级部门的支持和肯定，得到家长的支持 和赞许。三月份，由区团委和心理协会共同组织和积极筹备下，“青春护航站” 正式挂牌成立了。
50 个孩子身心发展上有很大起色和转变。工作成效得到了全国、市区、港 澳等专业工作者的认可，他们纷纷到校学习交流，为学生身心健康，关注学生 身心发展的工作在行动。
学校支部以党员老师为主的志愿者服务队 20 人，承担了每天护送学生过马 路的工作。
一年来他们每天坚持不断，风雨无阻，不讲报酬。个人志愿服务达到 200 小时，服务学生 2000 人次。集中体现了我校党员无私奉献关爱学生的美德和实 践群众路线的成果。
同时，为解决家长的后顾之忧。
在学校开展的献爱心活动中,我们党员同志都能体现模范作用,拿出比别人多 的一份力量资助贫困师生,以解他们燃眉之急。学校董事会也每年都会拿出一万 多元帮助贫困生。这种善举让学生、家长、老师们倍受感动，感觉就像回到了 家一样温馨快乐！
3、联动多个组织，创造和发挥支部作用增强实效。
**年新的学期，学校又一次启动了新的教育引擎，制定了双拳战略，先稳 定再发展，两手抓都要硬。党支部率先带头，联动工会，团支部，教师发展中 心，少先队等组织，开展一系列活动，强大组织力量，深入企业文化，真正实 现“人心向党企业兴”的目标。
例如学校抓住“红五月”的大好时间，由党团工青少联合组织开展了一系列 活动，有乒乓球、跳绳、篮球体育比赛，有硬笔、软笔和绘画的比赛，有卡拉 ok 唱歌比赛，切实推动“全民健身计划”增强教师身体素质，发挥了教师体艺专 长，丰富教师们的业余文化生活，增进各级组教师之间的感情，促进体育爱好 者间的交流，积极发挥党团工会组织的作用。此次活动得到了教师们的支持， 共计 104 人参加，奖品总额 6500 元。
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4、以党员志愿服务为抓手，用好“书记项目”做好固本强基工作。
**年，经过**党支部的努力，在区教育局党工委的大力支持下，得到了 25000 元的基层党建经费，用于“书记项目——党员志愿服务工作”。得到这笔款 项之后，支部成员无不欢欣鼓舞，决心更加努力工作，为支部增特色出亮点。
支部经过讨论，制定了“书记项目”经费使用方案，重点落实“党员义教助学”、 “教学模范示范岗”等工作，旨在提高党员、干部政治思想、师德素养、教育水 平。
三、党建工作创新示范
发展学校鲜明品牌
民办学校工作不同于其他，学情就是民情，着力解决好学生问题，把成绩 写在关心学生疾苦，真心为学生办事的具体行动上。**一直以来都在传承“家文 化”，重在和谐第一。
始终视学生为“家人”，视学生家长反映的问题为“家事”，视学生期待为“家 计”，视学校工作为“家业”。现在，**有幸成为党建创新示范点，我们的设想很 多，也力求做好，更需要在下一阶段努力做到：
一是继续抓好学习教育，将之贯穿于支部的各项教育实践活动始终。践行 “知行合一”，以教学为主阵地，以支部建设为抓手，开阔视野，以先进的教学 内容培养党员干部。
二是突出重点，边学边改，抓好整改措施的落实。围绕为民务实清廉的要 求等深入调研、认真梳理“四风”方面突出问题。开展师德师风建设，以高尚的 人格感染学生。继续关爱学生，增进师生感情。三是在创新实践特色上有突 破，在务求工作实效上下功夫，在提升学校形象，树立党建品牌上见成效。
总之，强化责任感和使命感是党员教师干部的必备素质，是实践党的群众 路线活动的必然结果。在新形势下，让我们带着深厚的感情去为群众工作，密 切党同人民群众的血肉关系。从群众中汲取智慧和力量，更好地把党的教育事 业，把党支部基层工作不断向前推进。
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校党支部工作特色及亮点汇报
校党支部工作特色及亮点汇报
**——** 年度，我校按照区党工委的要求提出“建立模范支部，成为模范党员”的三 年总目标。支部紧紧围绕“壮大支部建设”、“开展党的群众路线教育实践活动”、“开 展党员义教助学志愿服务”以及联合其他组织共同发展学校等几个重点开展工作，并取 得了一些成效。现将一些做法和亮点简要汇报如下：
一、“规定动作”标准化，长效化。
1、规范阵地，壮大党员队伍。
随着**社会声誉和办学质量的不断提高，近三年新增教师 50 余人，新生力量在不断壮 大。因此抓好党建工作树立支部形象非常重要。首先，学校在场地紧缺的情况下排出一 间多功能综合教室作为“党员之家”，备齐设备，制度上墙，使得阵地更加标准规范。
接着是党员培养和发展工作，重点培养中青年骨干教师，对思想成熟的积极分子适时纳 入到党组织来颇为重要。去年支部又有两名同志光荣的加入了党组织,使我们在民办学 校里的党员人数增加到 21 人。（其中行政占 30%、骨干占 30%）这些中坚力量和新生力 量在教师群众中起到了积极向上的作用，成为**校园和谐的促进者和排头兵。此外支部 党费收缴工作，定期开展民主生活会，还有关心离退休党员教师的生活，提高我校各项 待遇等，力争使支部真正成为有积极进取、乐于奉献、肯全力付出的教师成长的教育园 地和自我成长、完善、发展的归属地。
2、加强师德，贯彻整风精神。
加强党的思想作风建设、组织引领精神文明建设工作尤为重视。学校按照区党工委的工 作安排部署，利用每周的行政会和教职工大会及时传达会议精神和学习内容，制定并出 台相应制度、细则和奖励方案。例如依据“四风要求”的《**八项规定实施细则》、《师 德师风目标责任书》，抓住教育实践活动出台的《关于深入开展党的群众路线教育实践 活动阶段实施方案》、《党员教师积极分子评选制度》，更好地规范党员干部作风，激发 党员积极主动性。**—**年度，学校实现了“师德零事故”，受到了上级领导的赞扬。
3、联系实际，学习认真到位。
依据民办学校时间少、教师业务重，学习困难多的的实际情况，党支部采取个人自学上 交学习心得、领导辅学、集中讨论研学等形式，党员集思广益提出了对教育教学、师生 管理、学校发展建设的意见与建议，并贯彻到整个教育教学实践中去。同时还要做到边 整改边学习，为下一阶段活动的开展奠定基础，确保党性认识和学习的有效性。例如进 行《三严三实》学习培训，党员交流读书笔记；观看《焦裕禄》，影片焦裕禄再现了一
个不朽的共产党员形象，生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民服务 的品德和无私奉献的精神。此次活动树立了教师
“一切为了学生”的教育情怀，凝心聚力争做模范的行动力；今年支部抓住当前网络信 息化学习平台，创建“幸福党”微信群，一致成为最热门最热议的讨论基地。书记下载 各类文件、文章，国内外重大事件组织阅读，大家纷纷发言讨论。微信群里幸福党员有 的温馨问候，有的图像说明，有的榜样示范，真正为党建工作提供了快速便捷的学习帮 助。
4、党员带头，做贡献创佳绩。
在党的群众路线教育实践活动中，党支部采取党的政策讲一讲，教师心声听一听，青年 教师教一教，困难学生帮一帮，存在问题改一改等系列活动。特别是教研中心开展的“中 小学教师教学大练兵”、“蓝青工程师徒结对活动”，党支部开展的“技术走基层”等 活动，解决了师生们的困惑，专业教学收获良多，学生家长们更是满意到家，收到了良 好的活动效果。党员王兴同志在初二年级英语课程改革方面，引领创新，带头研究，终 于出台《中学英语语法课堂教学策略》。还有党支部的一次特殊的民主专题组织生活会 议
——“我给自己画画像”。每一位党员同志按照自己在生活上、工作上、思想上查摆出 了自身存在的问题,客观准确地为自己画了像。实质是鼓励党员在学中干，在干中学， 实事求是，吃苦耐劳，创造性地开展工作，达到促进**可持续发展，科学迈进的目的。
5、查准问题，重在解决落实。
我们把听取意见作为教育实践活动的重要环节之一，采取“请进来”“走出去”的方 式，进一步聚焦反对“四风”，着重听取党员教师在工作中存在的问题和困难,我们将 如何加以改善和解决。面对家长朋友提出的意见和建议,我们上报校委会积极提出整改 意见。通过努力近三年学校重点解决了食堂就餐环境问题，教室空调问题，学生心理健 康重视问题以及控制人数，提升教育教学品质等重大问题得到了重视和认可。此外，动 员班主任和教师通过家访\电访，还有《家长会意见反馈解答表》书面方式给予答复和 解决，获得了家长的理解、认可和支持。党支部的监督改进工作加强了家校沟通，起到 了互相促进的作用。
二、“自选动作”有特色，有亮点。
1、组织推动更加明显，专业质量名列前茅。
学校结合实际情况，**年将工作重点放在改进工作作风，为学生、家长、社会服务得更 好的层面上来。行政干部如何带头学习，自上而下，示范引领，努力实现“四个自我” （自我净化，自我完善，自我革新，自我提高）因此，我们确定三个中心：
想教师、家长、学生所想，
急教师、家长、学生所急，
想法设法，为群众解决实际困难。
行政干部工作重心下移，一线“跟级”“管科”工作拉开帷幕，所有干部深入一线，深 入各自负责的年级，检查课堂，办公室，查找问题，找老师们谈话。检查学生作业，关 心学生遇到的各种问题，发现年级存在的突出问题，上报例会解决。通过这一活动，发 挥了领导干部党员同志的主观能动性，增强了与群众沟通协作能力，贴近基层，贴近教 师团队，更好地为教师学生家长服务党群、干群关系和谐融洽，家长评价更上一层楼。
2、开展“情暖工程”，党员、干部、积极分子“践行爱，传播爱”。
“情暖工程”活动开展以来，得到上级部门的支持和肯定，得到家长的支持和赞许。三 月份，由区团委和心理协会共同组织和积极筹备下，“青春护航站”正式挂牌成立了。
50 个孩子身心发展上有很大起色和转变。工作成效得到了全国、市区、港澳等专业工作 者的认可，他们纷纷到校学习交流，为学生身心健康，关注学生身心发展的工作在行动。
学校支部以党员老师为主的志愿者服务队 20 人，承担了每天护送学生过马路的工作。
一年来他们每天坚持不断，风雨无阻，不讲报酬。个人志愿服务达到 200 小时，服务学 生 2000 人次。集中体现了我校党员无私奉献关爱学生的美德和实践群众路线的成果。
同时，为解决家长的后顾之忧。
在学校开展的献爱心活动中,我们党员同志都能体现模范作用, 拿出比别人多的一份力 量资助贫困师生, 以解他们燃眉之急。学校董事会也每年都会拿出一万多元帮助贫困 生。这种善举让学生、家长、老师们倍受感动，感觉就像回到了家一样温馨快乐！
3、联动多个组织，创造和发挥支部作用增强实效。
**年新的学期，学校又一次启动了新的教育引擎，制定了双拳战略，先稳定再发展，两 手抓都要硬。党支部率先带头，联动工会，团支部，教师发展中心，少先队等组织，开 展一系列活动，强大组织力量，深入企业文化，真正实现“人心向党企业兴”的目标。
例如学校抓住“红五月”的大好时间，由党团工青少联合组织开展了一系列活动，有乒 乓球、跳绳、篮球体育比赛，有硬笔、软笔和绘画的比赛，有卡拉 ok 唱歌比赛，切实 推动“全民健身计划”增强教师身体素质，发挥了教师体艺专长，丰富教师们的业余文 化生活，增进各级组教师之间的感情，促进体育爱好者间的交流，积极发挥党团工会组 织的作用。此次活动得到了教师们的支持，共计 104 人参加，奖品总额 6500 元。
4、以党员志愿服务为抓手，用好“书记项目”做好固本强基工作。
**年，经过**党支部的努力，在区教育局党工委的大力支持下，得到了 25000 元的基层 党建经费，用于“书记项目——党员志愿服务工作”。得到这笔款项之后，支部成员无 不欢欣鼓舞，决心更加努力工作，为支部增特色出亮点。
支部经过讨论，制定了“书记项目”经费使用方案，重点落实“党员义教助学”、“教 学模范示范岗”等工作，旨在提高党员、干部政治思想、师德素养、教育水平。
三、党建工作创新示范
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民办学校工作不同于其他，学情就是民情，着力解决好学生问题，把成绩写在关心学生 疾苦，真心为学生办事的具体行动上。**一直以来都在传承“家文化”，重在和谐第一。
始终视学生为“家人”，视学生家长反映的问题为“家事”，视学生期待为“家计”， 视学校工作为“家业”。现在，**有幸成为党建创新示范点，我们的设想很多，也力求 做好，更需要在下一阶段努力做到：
一是继续抓好学习教育，将之贯穿于支部的各项教育实践活动始终。践行“知行合一”， 以教学为主阵地，以支部建设为抓手，开阔视野，以先进的教学内容培养党员干部。
二是突出重点，边学边改，抓好整改措施的落实。围绕为民务实清廉的要求等深入调研、 认真梳理“四风”方面突出问题。开展师德师风建设，以高尚的人格感染学生。继续关 爱学生，增进师生感情。三是在创新实践特色上有突破，在务求工作实效上下功夫，在 提升学校形象，树立党建品牌上见成效。
总之，强化责任感和使命感是党员教师干部的必备素质，是实践党的群众路线活动的必 然结果。在新形势下，让我们带着深厚的感情去为群众工作，密切党同人民群众的血肉 关系。从群众中汲取智慧和力量，更好地把党的教育事业，把党支部基层工作不断向前 推进。
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学校党支部特色亮点工作典型材料
来 w .5
K J.cOm 3 学校党支部特色亮点工作典型材料
20XX 年 X 月年我校南北校区彻底合并，不仅学校整体工作要从新思 考，党总支如何加强党的基层组织建设，思想建设，政治建设，配合 行政做好学校管理工作都要重新思考，为了更好地完成人员的重组和 各项工作的平稳过渡，我们将工作重心放在党总支的自身建设和党员 的思想建设的关键环节上来，配合行政做好“四化建设”即教师专业 化，德育生活化；课堂生态化，活动多样化。这也是我们学校的办学 特色。
一、 积极开展“抓作风、促效能、创事业”主题实践活动。
在这项活动中，党总支要求全体干部党员，思想更新先学一步，工作 创新先迈一步，荣誉面前先让一步。学校为教师购买了关于思想方法，
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工作方法，科研方法等有关书籍，要求党员带头学习，带头实践。把 通过“抓作风、促效能、创事业”主题实践活动，调动和发挥党支部 的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，促进各项工作的有效落实，作 为出发点和归宿，涌现了一批思想先进，作风踏实，勇担当的优秀共 产党员。
教务处主任王迎君被评为沈阳市名师，时刻用党员的标准要个要求自 己，认真做好教务处的日常管理工作，兼两个班级的生物课，积极组 织教师实施课堂教学改革，构建高效课堂，指导年轻教师上课，发挥 了党员的先锋模范作用和名师的指导作用。万金梅老师带病做班主任 工作，于艳红有严重的颈椎病，为了学生中考带病坚持上班，组织初 三学年组工作，坚持教四个班级的政治课。
二、实施德育生活化，开启学生的心灵之窗。
特色的“生活化”德育是我们学校德育工作特色：德育是教育的灵 魂，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。增强德育的针 对性和成效性，是时代发展的必然要求，也是教育的神圣使命。为此， 我校坚持育人为本、德育为先，把“立德树人作为学校的根本任务落 到实处。
积极探索“生活化”德育途径，努力打造 “活动形式多样化、活动
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内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局， 将活动文化融入学生学习生活的全过程，内化素质，外化行为，促进 学生基本文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。
学校党总支组织全体班主任，由书记亲自带队到凤城六中参观学习， 回来之后，组织班主任认真座谈，制定了德育反思课的实施办法，积 极探索德育反思课的途径，经过一段实践，结合我们学校的实际，我 们把德育反思课分为两种类型：既常规反思课和专题反思课。每一节 反思课基本分为六大板块：“新闻播报—名言导航—星光闪耀—自我 反思—进步之星—教师评点”。通过德育反思课，使学生收到了自我 教育，自我激励、自我认识、自我实践、自我评价、自我调控的教育 效果。为了给全体教师做出表率，邹良伟首先在自己的班级实施了德 育反思课，精心设计了德育反思课的内容：通过新闻播报—名言导航 —自我反思—星光闪烁—教师点评等一个个富有教育意义的板块，启 迪学生的思想，规范学生的行为，使学生不断养成良好的习惯。学校 召开了德育反思课现场会，邹良伟老师在会上介绍了经验，推动了我 校德育反思课的开展。最近我校又开展的德育反思课评比活动，支部 委员和党员干部深入各班级听反思课，帮助和指导反思课的开展，提 升了德育反思课的效果。
我校还实施了由党总支牵头的《国学教育与中学生良好行为习惯的培 养》国家级和省级科研课题研究。书记做为课题研究的主持人，五千
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年的传统文化是中华文明之根、是民族的精神家园，也是对学生进行 养成教育最好的教材。在实施课题研究过程中我们启动“经典诵读国 学启蒙教育工程”，并以“国学启蒙为载体对学生实施素质教育”为 切入点，把《论语》、《三字经》、《弟子规》等中国传统文化引进课堂。
为保证诵读效果，我们坚持“四有四结合”的原则，“四有”即有专 业教师指导、有时间保证、有创新方法、有奖励机制；“四结合”即 经典诵读与课堂教学相结合、与家庭和社会相结合、与校本课程相结 合、与做人教育相结合。根据学生实际和教学需要，从《大学》、《孟 子》、《论语》、《中庸》中选取名篇名句编成《四书》“经典”导读教 材，学生使用。在熟读背诵的基础上注重明理导行，学一句，做一句， 通过古圣先贤的故事感染学生，用传统文化的圣贤思想规范学生的行 为，让学生修心修志，明事理知礼仪，从点滴小事做起，规范自己的 一言一行，实现了对传统文化的内化、传承和创造。
生活化德育：以德育反思为龙头构建班级、学生个人同发展的德育工 作体系。重新梳理学校的《学生奖惩条例》、《达标班条例》，重点开 展了“好习惯伴我成长”系列活动，出现了学生快乐向上、班班争当 先进的良好风气。德育工作不仅突出了针对性、主动性，更增强了实 效性。
三、党员身先士卒，做课堂教学改革的排头兵。
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为了保证课程的有效实施，深化课程改革，减轻学生负担，大胆进行 课堂教学改革，构建生态高效课堂：分组合作，生态高效的教学模式。
我们不仅利用党员党小组活动和党员民主生活会，动员党员积极投身 课程改革中去，开学初由支委成员主管教学副校长为党员上了一次 “党员身先士卒，做课堂教学改革的排头兵”的党课。从党员的作用 到课改的理念以及课堂教学改革模式的构建，对党员进行了教育。
分组合作，生态高效课堂的基本模式：预习奠基、明确目标、分组合 作、展示提升、穿插巩固、激励评价。
为了把课程改革引向深入，我们先后出台了《学校课程改革实施方案》 《构建分组合作，生态高效课堂的基本模式实施方案》《高效课堂奖 励实施办法》《分组合作，生态高效教学模式课堂小组合作学习积分 办法》等行之有效的计划和措施。
党总支组织党员利用党课和党员民主生活会组织全体党员认真学习 课程改革的理论，号召党员身先士卒，做课堂教学改革的排头兵。王 毅、陈颖、郭金凤等党员教师，带头学习凤城六中的先进经验，积极 投身课堂教学改革，通过半年的课改实践，取得了可喜的成果。
以上是我校党总支在加强党的自身建设的同时，紧密配合行政，推动 学校各项工作开展几个特色和亮点工作，虽然我们取得了一点成绩，
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但是还存在很多不足，还有待于通过我们的努力，进一步提高。发展 是硬道理，改革是出路，创新是灵魂，只有不断探索，不断改革，不 断创新，才是不竭的动力，我们要继续努力探索新形势下办学的思路， 深入推广自主创新的党建工作模式，协助学校行政在管理上上水平， 在科研上做，不断提高教育教学质量，积极围绕中心抓党建，抓好党 建促中心，我们坚信加强学习，勤奋工作，苦练内功，提高素质，开 拓创新，锐意进取，乘势而上，朝着教育改革与发展的新高度奋进， 努力使我校的各项工作工作更上一层楼。
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学校党支部特色亮点工作典型材料
3 学校党支部特色亮点工作典型材料
20XX 年 X 月年我校南北校区彻底合并，不仅学校整体工作要从新思 考，党总支如何加强党的基层组织建设，思想建设，政治建设，配合 行政做好学校管理工作都要重新思考，为了更好地完成人员的重组和 各项工作的平稳过渡，我们将工作重心放在党总支的自身建设和党员 的思想建设的关键环节上，配合行政做好“四化建设”即教师专业化， 德育生活化；堂生态化，活动多样化。这也是我们学校的办学特色。
一、 积极开展“抓作风、促效能、创事业”主题实践活动。
在这项活动中，党总支要求全体干部党员，思想更新先学一步，工作 创新先迈一步，荣誉面前先让一步。学校为教师购买了关于思想方法， 工作方法，科研方法等有关书籍，要求党员带头学习，带头实践。把 通过“抓作风、促效能、创事业”主题实践活动，调动和发挥党支部的 战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，促进各项工作的有效落实，作为 出发点和归宿，涌现了一批思想先进，作风踏实，勇担当的优秀共产 党员。
教务处主任王迎君被评为沈阳市名师，时刻用党员的标准要个要求自 己，认真做好教务处的日常管理工作，兼两个班级的生物，积极组织 教师实施堂教学改革，构建高效堂，指导年轻教师上，发挥了党员的 先锋模范作用和名师的指导作用。万金梅老师带病做班主任工作，于 艳红有严重的颈椎病，为了学生中考带病坚持上班，组织初三学年组 工作，坚持教四个班级的政治。
二、实施德育生活化，开启学生的心灵之窗。
特色的“生活化”德育是我们学校德育工作特色：德育是教育的灵魂， 是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。增强德育的针对性 和成效性，是时代发展的必然要求，也是教育的神圣使命。为此，我 校坚持育人为本、德育为先，把”立德树人作为学校的根本任务落到 实处。
积极探索“生活化”德育途径，努力打造 “活动形式多样化、活动内容 层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局，将活 动化融入学生学习生活的全过程，内化素质，外化行为，促进学生基 本明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。
学校党总支组织全体班主任，由书记亲自带队到凤城六中参观学习， 回之后，组织班主任认真座谈，制定了德育反思的实施办法，积极探
索德育反思的途径，经过一段实践，结合我们学校的实际，我们把德 育反思分为两种类型：既常规反思和专题反思。每一节反思基本分为 六大板块：“新闻播报—名言导航—星光闪耀—自我反思—进步之星 —教师评点”。通过德育反思，使学生收到了自我教育，自我激励、 自我认识、自我实践、自我评价、自我调控的教育效果。为了给全体 教师做出表率，邹良伟首先在自己的班级实施了德育反思，精心设计 了德育反思的内容：通过新闻播报—名言导航—自我反思—星光闪烁 —教师点评等一个个富有教育意义的板块，启迪学生的思想，规范学 生的行为，使学生不断养成良好的习惯。学校召开了德育反思现场会， 邹良伟老师在会上介绍了经验，推动了我校德育反思的开展。最近我 校又开展的德育反思评比活动，支部委员和党员干部深入各班级听反 思，帮助和指导反思的开展，提升了德育反思的效果。
我校还实施了由党总支牵头的《国学教育与中学生良好行为习惯的培 养》国家级和省级科研题研究。书记做为题研究的主持人，五千年的 传统化是中华明之根、是民族的精神家园，也是对学生进行养成教育 最好的教材。在实施题研究过程中我们启动“经典诵读国学启蒙教育 工程”，并以“国学启蒙为载体对学生实施素质教育”为切入点，把《论 语》、《三字经》、《弟子规》等中国传统化引进堂。为保证诵读效果， 我们坚持“四有四结合”的原则，“四有”即有专业教师指导、有时间保 证、有创新方法、有奖励机制；“四结合”即经典诵读与堂教学相结合、 与家庭和社会相结合、与校本程相结合、与做人教育相结合。根据学
生实际和教学需要，从《大学》、《孟子》、《论语》、《中庸》中选取名 篇名句编成《四书》“经典”导读教材，学生使用。在熟读背诵的基础 上注重明理导行，学一句，做一句，通过古圣先贤的故事感染学生， 用传统化的圣贤思想规范学生的行为，让学生修心修志，明事理知礼 仪，从点滴小事做起，规范自己的一言一行，实现了对传统化的内化、 传承和创造。
生活化德育：以德育反思为龙头构建班级、学生个人同发展的德育工 作体系。重新梳理学校的《学生奖惩条例》、《达标班条例》，重点开 展了“好习惯伴我成长”系列活动，出现了学生快乐向上、班班争当先 进的良好风气。德育工作不仅突出了针对性、主动性，更增强了实效 性。
三、党员身先士卒，做堂教学改革的排头兵。
为了保证程的有效实施，深化程改革，减轻学生负担，大胆进行堂教 学改革，构建生态高效堂：分组合作，生态高效的教学模式。我们不 仅利用党员党小组活动和党员民主生活会，动员党员积极投身程改革 中去，开学初由支委成员主管教学副校长为党员上了一次“党员身先 士卒，做堂教学改革的排头兵”的党。从党员的作用到改的理念以及 堂教学改革模式的构建，对党员进行了教育。
分组合作，生态高效堂的基本模式：预习奠基、明确目标、分组合作、 展示提升、穿插巩固、激励评价。
为了把程改革引向深入，我们先后出台了《学校程改革实施方案》《构 建分组合作，生态高效堂的基本模式实施方案》《高效堂奖励实施办 法》《分组合作，生态高效教学模式堂小组合作学习积分办法》等行 之有效的计划和措施。
党总支组织党员利用党和党员民主生活会组织全体党员认真学习程 改革的理论，号召党员身先士卒，做堂教学改革的排头兵。王毅、陈 颖、郭金凤等党员教师，带头学习凤城六中的先进经验，积极投身堂 教学改革，通过半年的改实践，取得了可喜的成果。
以上是我校党总支在加强党的自身建设的同时，紧密配合行政，推动 学校各项工作开展几个特色和亮点工作，虽然我们取得了一点成绩， 但是还存在很多不足，还有待于通过我们的努力，进一步提高。发展 是硬道理，改革是出路，创新是灵魂，只有不断探索，不断改革，不 断创新，才是不竭的动力，我们要继续努力探索新形势下办学的思路， 深入推广自主创新的党建工作模式，协助学校行政在管理上上水平， 在科研上做，不断提高教育教学质量，积极围绕中心抓党建，抓好党 建促中心，我们坚信加强学习，勤奋工作，苦练内功，提高素质，开 拓创新，锐意进取，乘势而上，朝着教育改革与发展的新高度奋进，
努力使我校的各项工作工作更上一层楼。
学校党支部落实党建工作责任总结
我校党支部关于落实党建工作责任制“三张清单”的制 定与实施，为党员干部和普通党员提出了可实行的操作要求， 指明了方向和奋斗目标，各位党员同志会在整改清单的引领 下，提升党性修养，整改自身，诚心诚意为老师，为学生， 为家长服好务，在平凡的岗位上做出贡献；领导干部带头反 思自我，从党建工作部署、领导班子建设、教师队伍建设和 党风廉政建设等方面认清现状，从而寻找整改措施，解决问 题，现将我校 2016-2017 学年度党建工作经验与不足总结如 下：
一、我校党建工作特色亮点：
1.党小组建在学段上 为加强组织建设，选举第三届支部委员会，支委成员由 原来的 5 人增加到 7 人，结构上增添了一线骨干成员，充实 支委的力量。成立党务办公室，配置 2 名专职党建工作者， 全面统筹、协调党建工作。结合学校“横向管理、学段评价” 的治理结构，我们把党小组建在三个学段上，发挥党小组在 教育教学活动中的政治核心作用，充发挥和学段党员的先进 性、示范性，保障学校各项工作得以贯彻执行，助推学校内 涵式发展。
2.“微党校”、“滨河先锋”引领思想：
1/3
以“微党校”线上 APP、线下阵地为抓手，落实双周周 一下午 16：00—18：00 为党建专用时间，在“微党校”开 展党员大会、党小组会和“书记党课”、“好党员讲好故事” 等活动，每月最后一周周一召开支委会和开展固定党日活动。
以《滨河先锋》为载体，建立宣传阵地。加强党员的政 治理论学习，及时记录、报道党员在“创先争优”活动中的 精彩瞬间，通过宣传先进，树立榜样，传递正能量，展师生 风貌，《滨河先锋》成为滨河人的精神家园。
3.“创先争优”行为示范：
党支部以“党员群众结对子”、“党员示范岗”、“党员挑 战不可能”三大主题为活动内容，以“党员星级评选”为抓 手，结合“两学一做”和教育教学实际，开展“创先争优” 活动。以此来树立榜样、率先垂范、带动群众，助推学校优 质发展。
二、在党建工作中的不足：
1.党务工作者党务知识和业务能力还有待提高；
2.在党建工作和党风廉政主体责任落实中暴露出的问 题整改力度不够，还需加强；
3.未充分发挥支委和党小组长的作用，跟专职党务专干 的协调配 合不够；
4.“三会一课”的质量还需提高，要加强统筹安排；
2/3
5.党建工作深入不够细致，应加强常态化；
6.对党员的学习教育、党性教育培训力度缺乏计划性、 规范性的统筹安排，应加强分层级、分类别、分阶段有计划 进行提升；
7.书记及领导班子深入群众不够，对广大教职员工谈心 谈话力度需加强；
8.对全体教职员工党风廉政警示教育力度不够，党风廉 政专题民主会议和组织生活会应延伸到全体教职员工，不局 限于党员教师；
9.对党员档案管理和组织关系转接对接流程不完善，未 完备相应的数据库；
10.智慧党建创新不够，亮点持续性不突出，《滨河先锋》 宣传手段比较单一，学校示范点建设力度需加强；
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❑VIP会员
✓您享有VIP会员所有特权;
✓您在YANG(中国区)任何一间店铺(专柜)购物均可享有8.8折优惠,打折货品再享有9.5折优惠;
✓可以受邀参加顶级VIP会员俱乐部活动;
✓享受在YANG购买物品免费递送上门服务;
✓会员生日当天在YANG店铺(专柜)可享受公司的精美生日礼物并可享受正价货品5折优惠(一人仅限两件)。以身份证日期当天为有效日期;
✓YANG店铺特为VIP会员设立会员专区,供VIP会员任意选购;
✓享受私人订做定制等特色服务;
✓您终身享有此身份,不受时间及消费累积的影响(每年须有消费记录);
✓享受YANG指定其他商业联合机构消费优惠;
✓参与会员积分制度。
四、YANG会员义务
1. 为了保障您的会员权益,请您务必填写真实有效的会员注册资料,提供相关有效
证件(身份证、军官证等),若注册资料有所变更,请及时到YANG进行登记更改;
2. 遵守YANG各项会员规定。
五、YANG会员资格的终止
1.会员自动退出,要求终止服务的;
2.会员民事权利能力终止或民事行为能力丧失的;
3.不履行会员义务、违反YANG会员的规定且情节严重的;
六、YANG的免责条约
1.由于会员滥用权利等行为而造成的一切后果,YANG概不负责;
2.因自然或技术等不可抗力因素造成会员服务的中断,YANG概不负责。
七、VIP管理细则
一、VIP贵宾卡申请程序
1、店员请获取贵宾资格之顾客,填写YANG VIP贵宾申请表(亦可由店员问询顾客,代顾客填写资料,但需顾客于申请人签名处亲笔签名,资料填写需清晰明了。),顾客填写申请表后一个星期后可领取贵宾卡一张,由店员解释贵宾权利及使用方法。
注意事项及指引:
☞顾客填写YANG VIP贵宾申请时,店员务必提醒顾客填写身份证号码。如客人对此有所异议,店员应尽力说服。广州YANG商业有限公司将以身份证号码为依据,确认贵宾身份。(例如:顾客遗失贵宾卡,申请补领时须贵宾持本人身份证办理补领手续)。☞如顾客未能填写身份证号码,可做以下处理:
★请顾客改天携带身份证及销售单前来申请。
★如顾客不愿填写身份证号码,店员应知会顾客,如不填写身份证号码,广州YANG商业有限公司将不承认其正式贵宾身份,其贵宾卡将于自发放日起30天后自动失效,本公司不作任何通知。
★补充身份证号码资料期限:自申请表填写日起30天内。
☞未填写身份证号码之申请表不得上传,本公司概不接受。
☞各专卖店/柜须按附表制作/复印,及时登记发放记录。
☞店铺/柜处暂按以下格式填写:××省××市××路××分店(公司即将出具各地区专卖店/柜统一代码,代码发放后,分店/柜处一律填写代码。)
☞贵宾签名处必须由顾客亲笔签名。
☞该表必须于每周六中午十二点前上传(上周六至本周五所有表单)至广州YANG 商业有限公司营运管理部。
☞如贵宾选择邮寄方式收取贵宾卡者,必须于备注栏注明“邮寄”。
2、YANG各专卖连锁店每周与各店铺周销售报表、周销售分析一同汇总交回公司。
3、注意事项:未填写身份证号码之申请表不得上传,店铺负责人不得审批。
二、贵宾通讯/地址资料更改:
各专卖店/柜须按附表制作/复印贵宾资料更改表。
如顾客要求更改地址,店员请顾客填妥贵宾资料更改表后,于该周六十二点上传至广州YANG商业有限公司营运管理部。其资料更改于上传两周后生效。
三、YANG VIP贵宾卡使用及注意事项:
1.店员应问询顾客是否有贵宾卡,如有,应于结帐前出示。
2.顾客如使用贵宾卡结帐,收银员必须将贵宾卡号码拓印在销售单空白处,并请顾客签
名确认。
3.收银员应及时填写贵宾消费跟踪表,并于每月30日前将贵宾消费跟踪表及各次贵宾
卡销售单汇总并输入电脑系统。
4.各店员必须熟记本指引所有内容,以便介绍,避免出错。
5.所有YANG VIP贵宾表单资料,各专卖店/柜必须自行留底一份。
四、会员退换货
会员退货时,必须出示购物发票和微机小票上标示的卡号对应的会员卡
退货时,所退商品已得的积分一并扣除,如以获赠品,则将赠品返回总服务台或以现金抵扣。
五、会员卡有效期
1、VIP会员卡一年内无消费记录,该卡将视为废卡处理;
2、VIP会员卡半年内无消费记录,广州YANG商业有限公司营运管理部将会以电话回访或
短信的形式提醒会员一次;
3、积分有效期为一年,一年指自购物成功之日起一年以内。当两次购物时间超过半年的
将扣除VIP卡内积分并清零
附录A:YANG会员积分管理系统
YANG会员积分管理系统
一、积分总则
为了更好地为YANG广大会员提供优质服务及感谢广大会员对YANG的喜爱和不懈支持,YANG特采取会员消费积分制,以回馈广大会员。
二、积分条件
1.积分申请:
✓已填写YANG会员申请表,成为YANG注册会员后,即获得YANG会员积分资格。
2.积分规定:
✓—般商品,如正价商品,每消费100元积1分,不满10元不积分;
✓实物团购商品,使用现金结帐,但已经得到一次折扣或优惠,不再参加积分;
✓实物团购商品,使用商务卡结帐,不参加积分;
✓顾客购买一次性优惠的商品不参加积分;
✓经理特批商品不参加积分;
✓任何两个用户名或两张会员卡的积分都不能累加,不能转换。
3.积分计算方法:
✓积分数=实际成交金额或数量×相应产品积分规定
4.积分审核:
✓YANG将按照积分规定对会员的积分登记进行核查,如核查无误,即将相应积分转入该会员账户资料。
5、积分用途
✓积分可以用来兑换或升级为VIP会员卡;
✓积分可以用来兑换YANG店铺为会员设置的礼品;
✓积分不能兑换现金。
附录B: YANG会员申请程序
YANG会员申请程序
附录C: YANG会员申请表
YANG会员申请表
YANG会员俱乐部个人登记资料个人信息
*会员卡号:带“*”的项必须填写
*会员级别:普通会员 VIP会员顶级VIP会员
加入YANG会员俱乐部完全免费
只要您加入YANG会员俱乐部,便享有YANG为会员提供的尊贵服务。*中文名:英文名:
*生日:*性别:
*身份证号码:
*职业
为了保证您能收到YANG会员俱乐部的最新信息,请留下您的*电子邮件地址:
电子邮件地址,范例:******************
为了保证您能收到YANG会员卡和YANG目录册,请完整填写*城市:
你所居住的路、号、室等信息,避免使用非正规地名。
*地址:
*邮政编码:
*电话号码:
*移动电话:
*小灵通:
YANG 为了给您提供更为完善的售后服务,请店铺人员填写:
*店铺名: *码数:
*第一次开卡金额:
*跟进人:
*申请人签名:
申请日期:年月日
附录D: YANG特色服务
YANG特色服务
✓存包送货:为顶级VIP寄存货物(包括在其他商店买的物品)免去顾客提着一堆袋子的购物的烦恼,免费为顾客顶级VIP会员提供送货(包括在其他商店买的物品)上门服务;
✓贴心雨天:提供雨天雨伞包,并为没有带伞的YANG会员提供印有YANG标志的雨伞,登记借用;✓休闲咖啡:YANG将为顾客提供舒适座椅,免费品尝我们提供的咖啡和茶水;
✓时尚刊物:会员休闲区提供最新的YANG刊物,为顾客传达欧美最新的时尚资讯;
✓数码充电:会员休闲区同时为YANG会员提供数码产品临时充电插座服务;
√商务随身:为顾客提供笔记本电脑无线商务上网,以及免费为提供台机英特网冲浪,让顾客与全球资讯保持同步;
✓豪华试衣:为会员提供良好的摆放物品的设计,比如放眼镜的架子,合理而人性化的换衣放置台、衣架;
✓生日提示:根据会员登记资料,在会员生日通过短信电话温馨提醒,并送出精心礼物;
✓时尚沙龙:为顶级会员提供顶级会员时尚交流沙龙,邀请一些典型顶级VIP会员参加服装发布会以及本市一些隆重的聚会等;
✓免费停车:会员在YANG任何一家店铺/专柜消费,为顾客提供免费停车服务;
✓免费保养:YANG将为会员客户提供终身免费熨烫服务;
✓免费擦鞋:任何一家YANG店铺将设一台自动擦鞋机,为会员顾客送去方便;
✓礼品包装:在YANG店铺选购的任何一件商品,根据会员顾客要求可为会员顾客提供免费礼品包装服务;
VIP会员调查表
城关八小党支部工作特色做法
城关八小党支部成立于 1975 年，现包括：小楼学校、城关八小、龙滩小学 三所学校在职和离退休的党员。现有中共党员 18 人，其中男党员 12 人，女党 员 6 人；在职党员 6 人，离退休党员 12 人；党员年龄最大的 83 岁，最小的 38 岁。在职党员中，4 名是学校班子成员，2 人是学校骨干教师；本科学历 1 人， 专科学历 5 人；一级教师 5 人，二级教师 1 人。
一年多来，全校教职员工在校党支部的领导下，围绕“党建统领 精准定位 细化管理 ”的办学思想，把党建工作与学校中心工作相结合，主要开展了以下 工作：
一是开展师德师风培训行风转变活动。学校定期开展党员教师师德师风培 训活动，提高广大党员教师的师德素养。以教研组为单位围绕“如何做合格党 员” “如何做好本职工作”召开师德座谈会、举办“爱岗敬业、乐于奉献”的 师德演讲赛活动。
二是开展党员教师“双培养”活动。即开展党员干部与非党员骨干教师结 对活动，党员骨干教师与非骨干党员教师结对活动。
三是献爱心活动。由学校党支部牵头，教学处负责，在全校范围内开展“补 短板、提素质、树形象”活动和“五带头”活动。学校要求教师根据自身学习 情况，开展批评和自我批评，补齐短板。
四、是开展争做“四有”党员干部活动。如心中有党。通过讲党课，师德 演讲，师德承诺的形式开展，教育党员教师热爱党，依靠党、服务党；心中有 学生。通过家访、召开家长会、教学开放周等活动，引导教师亲近学生、热爱 学生、服务学生；心中有责任。通过开展岗位大练兵，拓展性课程开发，名师 之路活动，引导教师做负责任的教师；心中有诫。通过组织教师学习行风建设
八项规定等活动使教师心中有诫，时刻把服务学生作为第一职责、把家长呼声 作为第一信号、把群众满意作为第一标准。把权力和精力用于服务学校，把智 慧和能力用于奉献学生，争做“四有”党员干部。
五、是在全体教师中开展最美教师评选活动。学校积极组织相关人员深入 班级调研，走访教师，拟定评选方案，开展班级工作最美教师、教学工作最美 教师评选，以评价评选督促教师搞好工作，提高教育教学质量。
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