问题图书清查工作汇报图书审查清理总结10篇

篇一：问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

　　图书清查工作状况报告 3 篇

　　1.图书清查工作状况报告 在当前提倡素养教育，全面提高同学整体水平的教育形势下，

　　充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可能地满足宽敞师生的阅读需 求，培育同学喜欢读书、喜欢读书的良好习惯。为培育出高素养、全 面进展的新一代同学尽自己的努力！

　　一、制订，建立一支小管理员队伍 每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、 办理好新增同学的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是特 别繁琐的，务必建立一支小管理员队伍来协作图书室工作。首先召开 三-六班级同学管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书 分类法以及图书按序排架知识。重点要求同学管理员负责好班级图书 归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书实时送到图书馆。小管 理员为图书馆做了很大的贡献。

　　二、充分利用图书资源，激发同学阅读爱好 同学阶段是人生读书的黄金时间，为了激发同学们爱书的情感， 鼓舞同学去多读书，从小培育他们的阅读潜力，让每位同学都学会读 书，不断扩展自己的知识视野。图书馆协作学校开展读书活动，在引 导同学多读书、读好书方面做出了一些上心尝试。

　　首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各 种书刊，满足同学的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊 名，便于同学正确归架。其次，有重点地在图书室向同学展示推举阅

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　　读书目，上心宣扬各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的文化 氛围和读书气氛。宽敞的室舍、清洁整齐的室容、清静的阅览环境、 现代化的服务设施，还有细心布置的书画、名人警句等，营造出一种 礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。

　　三、日常工作完全依据标准进行 我们图书室上心协作教育教学工作，按期购买新书，并将新购 图书实时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好 图书的介绍、宣扬工作。同时，对新到的报刊实时展出，决但是夜， 让宽敞师生实时看到的报刊资料，并对过期的报刊实时装订，让每一 种图书报刊都真正地发挥出效益。

　　本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功 夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的”三步曲”。一是勤整理， 对师生归还的图书每一天实时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅 时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图 书的位置了如指掌。为师生查找资料季节省了时间，提高效率。

　　四、实时高效地完成了报刊的征订工作 在做好报刊征订的同时，着重搞好服务，每一天收发的报刊， 不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都精确无误地于当天 分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借 阅工作。

　　五、利用业余时间专注学习业务知识，提高专业理论水平 边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践潜力。在

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　　图书室管理中既着重”管”，又不忘”理”，我经常查阅资料来解决 实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要求自己，要 加强了室际之间的沟通，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校图书 室的先进的管理阅历和管理方式，来丰富自己的知识，加强自身的素 养修养，更好地为我校的教育教学服务！

　　在图书室工作中我取得了一些成果，但还有很多不足之处。在 今后工作中，我要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高 效能、全方位、精确有效的为教育教学服务，为宽敞师生服务。

　　2.图书清查工作状况报告 中学校图书馆，是思想道德教育的阵地、是文化知识教育的阵

　　地，也是社会实践教育的阵地，具有重要的意识形态属性，承载着立 德树人的根本任务，而藏书质量是发挥中学校图书馆育人功能的重要 保障。

　　为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推动中学 校图书馆工作科学化、规范化、系统化进展，充分发挥中学校图书馆 （室）育人功能，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑 法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国著作权法》《中华人 民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中学校图书馆（室）规程》 等法律法规和国家课程标准，木栾办中心校开展了的图书审查清理工 作。

　　安晓锋老师带领木栾街道办事处各校老师依据标准对图书馆的

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　　图书进行全方位清查，对查出的问题书籍、登记造册，有保存价值的 图书单独存放。在清理之列的图书包括非法图书、不适宜图书和外观 差、无保存价值的图书三大类。

　　本次图书清理专项活动还制定了具体的工作方案，明确工作责 任和工作方法：

　　首先，建立了健全的图书剔旧更新工作机制，定期开展图书剔 旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销， 优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增（更 新）纸质图书不少于一本。不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏 图书更加适合中学校生年龄特点和认知要求。

　　其次，完善了监督机制。把好新增图书入口关，严禁盗版图书 等非法出版物及不适合学校生阅读的出版物进入学校，将教育部《全 国中学校图书馆（室）推举书目》作为学校图书馆馆配建设的主要参 考依据，科学合理配置纸质书刊。制定捐赠图书工作机制，明确工作 流程，确保捐赠图书质量。建立健全出版物收购廉政风险防控机制， 依据“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建立“双审 查”责任制，把好选用关。

　　最末，进行了自查。

　　一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清 理。

　　二是进行现场核查，对图书馆全库、班级图书角等区域的图书 逐本审核。

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　　三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存 价值的图书没有被清理。

　　最末，完成清理后对问题图书进行分类清理，相关状况实时报 告上级主管部门。加强工作指导，坚决防止和杜绝图书阅览室向同学 开放借阅不适宜图书，同时避开将具有保存价值的图书剔除。

　　一是要将全部问题图书建档造册，做好记录，马上下架，另库 分类存放。

　　二是有违合法性的图书应坚决予以清理，集中销毁。

　　三是有违适宜性的图书，应另库保存，停止借阅。

　　四是有违可观性方面的图书分类处置，具有保存和运用价值的 图书要实时更新剔旧，复本量过大的图书应按当地有关规定保留合适 数量，多余部分另库保存，质量差、运用率低的图书应集中剔旧处理。

　　通过图书审查清理，不仅还同学们一块“洁净”精神领地，更 改善了阅读环境，充分发挥图书在扩高校生阅读量、深化教育教学方 式改革中的重要作用。

　　3.图书清查工作状况报告 作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重

　　大责任，我时时提示自己提高警惕，克服麻痹思想。对可能发生事故 的处所要勤加检查，并负责督促有关部门清除隐患。具体做法如下：

　　一、基础工作 1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好

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　　图书、报刊的管理工作。

　　2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，专注细致、实时做

　　好图书登记造册工作。依据”中图法”分类归橱，贴好书签，按书号 顺次陈设，做到便于查阅。

　　3、亲密协作学校的教育教学工作，留意了解图书出版信息，依 据各科教和学的需要，不断充盈图书，实时做好新书登记造册和分类 编目工作。

　　4、严格执行借书规章，使之流通快速，充分发挥图书作用。

　　5、每天实时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部实时陈设。

　　6、加强工作责任心，实时修补损坏的书报、杂志，做好图书保 藏工作。图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后须要时将图 书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

　　7、对新到书刊、报纸，专注清点验收，发觉欠缺要实时追补。

　　每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并实 时填好报损表。

　　二、安全工作 1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存 放，不准任意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。并定期检查其 有效性，实时更换。

　　2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发觉隐患要实时向 有关领导汇报，自己能解决的要实时解决，从不延误。

　　3、上班时巡察门窗物件有无异样，如发觉案情需要爱护好现场，

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　　并马上向校领导报告。

　　4、下班时关窗锁门、断水断电。若遇到停水停电时，确定要检

　　查水阀、电源开关是否关好。

　　5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。

　　6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外，已编书刊需到

　　借阅处办理借书手续后方能带走。

　　7、书刊一律不得放在地上。若不得已而为之，地面需要有垫物，

　　以防水泡或污染。

　　8、图书室内严禁带入易燃、易爆物品，严禁明火。严禁在书库

　　内吸烟、运用取暖设备。

　　9、节假日前夕，需要对本室进行全面安全检查，对担忧全因素

　　要实时向校领导报告，采用须要的安全措施。

　　10、普及灭火知识、会运用灭火器材。

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篇二：问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

　　中小学图书馆（室）馆配图书审查清理情况汇总表

　　报送单位（公章）：新昌六小

　　学校数量（所）

　　图书馆（室）数量（个）

　　2016年-2018年图书购置经费（万元）

　　审查图书总册数（万册）

　　合法性

　　统采

　　适宜性

　　可观性

　　合法性

　　清理下架 图书册数 （万册）

　　自采 调拨

　　适宜性 可观性 合法性 适宜性

　　可观性

　　合法性

　　捐赠

　　适宜性

　　可观性

　　小学

　　1 1 0 4.3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

　　联系人：漆定春

　　初中

　　高中

　　完全中学

　　联系电话：13576516480

　　九年 一贯制

　　十二年 一贯制

　　合计

　　

篇三：问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

　　中小学图书馆图书审查清理总结

　　中小学图书馆，是思想道德教育的阵地、是文化知识教育的阵地，也是社会 实践教育的阵地，具有重要的意识形态属性，承载着立德树人的根本任务，而藏 书质量是发挥中小学图书馆育人功能的重要保障。

　　为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作 科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆(室)育人功能，依据《中 华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国教育法》《中华 人民共和国著作权法》《中华人民共和国公共图书馆法》《出版管理条例》《中 小学图书馆(室)规程》等法律法规和国家课程标准，木栾办中心校开展了的图书 审查清理工作。

　　安晓锋老师带领木栾街道办事处各校教师根据标准对图书馆的图书进行全 方位清查，对查出的问题书籍、登记造册，有保存价值的图书单独存放。在清理 之列的图书包括非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值的图书三大类。

　　本次图书清理专项活动还制定了详细的工作方案，明确工作责任和工作办 法：

　　首先，建立了健全的图书剔旧更新工作机制，定期开展图书剔旧工作，将失 去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图 书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增(更新)纸质图书不少于一本。不断提高 馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。

　　其次，完善了监督机制。把好新增图书入口关，严禁盗版图书等非法出版物 及不适合小学生阅读的出版物进入校园，将教育部《全国中小学图书馆(室)推荐 书目》作为小学图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。制定 捐赠图书工作机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。建立健全出版物采购廉 政风险防控机制，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”原则建 立“双审查”责任制，把好选用关。

　　第三，进行了自查。一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单 核查清理;

　　二是进行现场核查，对图书馆全库、班级图书角等区域的图书逐本审核;

　　三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没 有被清理。

　　最后，完成清理后对问题图书进行分类清理，相关情况及时报告上级主管部 门。加强工作指导，坚决防止和杜绝图书阅览室向学生开放借阅不适宜图书，同 时避免将具有保存价值的图书剔除。一是要将全部问题图书建档造册，做好记录， 立即下架，另库分类存放;

　　二是有违合法性的图书应坚决给予清理，集中销毁;

　　三是有违适宜性的图书，应另库保存，停止借阅;

　　四是有违可观性方面的图书分类处置，具有保存和使用价值的图书要及时更 新剔旧，复本量过大的图书应按当地有关规定保留合适数量，多余部分另库保存， 质量差、使用率低的图书应集中剔旧处理。

　　通过图书审查清理，不仅还学生们一块“洁净”精神领地，更改善了阅读环 境，充分发挥图书在扩大学生阅读量、深化教育教学方式改革中的重要作用。

　　

篇四：问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

　　(完整)图书专项清理工作报告

　　(完整)图书专项清理工作报告

　　编辑整理：

　　尊敬的读者朋友们：

　　这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们 对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)图书专项清理工作报 告）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我 们进步的源泉，前进的动力。

　　本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为(完整)图书专项清理工作报告的全部内容。

　　(完整)图书专项清理工作报告

　　XX 小学图书专项清理工作报告

　　根据上级工作部署,为优化学校图书室藏书结构,近期我校对图书 室进行了全面清理工作。本次图书清理主要是对陈旧过时的图书,内 容已经更新的专业书籍和书刊，长期以来无人问津或很少有人借阅、 流通率低的书刊，不符合、不适应学校图书室的藏书，凡是有关部门 明文规定或通知应停止流通的书刊，经过长期借阅周转、残破不全、 无法修复的书刊等进行清查整理。

　　我校是农村学校,资金较少,学校很少自己购买图书，大部分是主 管部门配置,现有图书共计 4000 余册,其中大部分是 2013 年漳浦县关 工委赠送，其余的分别于 2018 年、2019 年分两批自己采购。经全面 清查整理，有一部分在借阅流通的过程中封面、扉页缺损、装订脱落 的图书，我们已经及时进行修复,没有发现上级规定的需要清理的图 书.

　　通过本次图书室清理工作，对图书全面剔旧、更新、清理、修复， 使图书室更加科学有序，更加便于浏览和借阅。我们将进一步完善图 书管理的各项规章制度，切实做好图书室书刊的登录、分类、编目、 装订、上架、清点、剔旧、修复等常规管理工作，做好新书、报刊、 杂志当月当期及时在阅览室上架.图书管理员将牢固树立为教学服务、 为师生服务的思想，认真学习,努力提高业务水平，尽职尽责做好图 书室的管理工作。以后将一如既往对图书进行严格的把关，进一步提 高图书质量,营造健康安全的育人环境,保障师生教育教学的需求，充 分发挥图书室的育人功能。

　　

篇五：问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

　　xx 学校 “图书馆图书审査清理专项行动”工作总结

　　为落实教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》 (教基司函[2019]55 号)、《山东省教育厅关于开展山东省中小学图书馆图书审查 清理专项行动的通知》（鲁教基函[2019]31 号）、泰安市教育局《关于开展泰安市 中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》泰教备函〔2019〕63 号等文件精 神，我校于 2019 年 12 月开始，开展了“中小学图书馆图书审查清理专项行动”。

　　现将工作总结汇报如下：

　　一、加强领导，成立组织，建立工作机制 我校成立了“图书馆图书审查清理专项行动”领导小组，校长是学校图书 审查清理工作的第一责任人，对学校图书审查清理工作负总责，统等安排专项 清理工作。为保证学校图书审查清理工作落实到位，我校又成立了由校长、教 师、学生代表、校外辅导员和有关专家组成的学校图书审查清理委员会，负责 学校图书的筛查、问题图书的初步确定、清理的具体意见等，保证学校图书审 查清理工作落实到位。

　　二、制定制度，规范管理 我校制定了《肥城市陶阳矿学校图书审查专项清理工作方案》，对有关人员 进行培训、组建专家组、安排布置专项清理工作、督促指导检查学校的自査和 清理工作等，做到底数清楚、责任到位、不留死角、清查全覆盖，保证专项行 动科学有效实施。

　　三、规范操作、细化环节

　　1、坚持清理标准 我校此次专项行动自査、审査、清理和抽查严格按照《中小学图书馆图书

　　审查清理标准(试行)》为执行清理标准，对标对表，充分发挥领导小组、专家组 和学校图书审查清理委员会的作用，准确把握尺度，确保清理效果。

　　2.建立图书采购责任机制 坚持“凡进必审”，“谁推荐谁负责”，“谁选用谁负责”的原则，把好新增 图书入口关。把教育部指导编制的《全国中小学图书馆(室)推荐书目》作为中小 学图书馆馆藏建设的主要参考依据，合理配置纸质图书。

　　3.建立捐赠图书工作责任机制 坚持“谁受赠谁负责”，“先审查后受赠”的原则，建立捐赠图书审查制度， 明确责任，确保捐赠图书质量。

　　4.建立图书剔旧更新制度 定期开展图书剔旧更新，中小学图书馆每年生均新增(更新)纸质图书不少于 一本;图书馆藏书量要达到《中小学图书馆(室)藏书量》的规定标准，要以此次专 项行动为契机，不断优化馆藏结构，提高馆藏质量，加强馆藏建设。

　　四、我校审查情况 此次审査，我校共审查了 37606 册图书，没有发现非法图书、不适宜图书。

　　剔除外观差、无保存价值的图书 70 册。我校将长期贯彻此次专项行动的精神， 进一步保证学校图书质量。

　　xx 学校 2020.5

　　

篇六：问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

　　【图书清理报告 2 篇】图书馆图书审查清理表报告

　　图书清理报告 2 篇 篇一：

　　根据湖北省教育技术装备处文件（鄂教 备字【20xx】xx 号），20xx 年 x 月 x 号现对本校图书进行，情况如 下：

　　本校原有图书 xxxx 多册，近年来湖北省共青团经心书屋捐赠 本校 xxx 册，合计 xxx 册，其中新书 xxx 册，其余 xxxx 册图书全部 是旧书，旧书破损严重，内容陈旧书籍较多。本校是村级学校，资 金较少，学校没有自己购买图书，大部分都是主管部门配置和社会 捐赠。其中 86％是多年前到现在是主管部门配置图书，14％是共青 团经心书屋捐赠。其中 70％是多年前旧书，4％属于严重破损和污 染严重书籍。当中由远方出版社翻译出版的外国文学书名不健康， 不符合小学生观看，现已对该出版社书籍进行清理。破碎严重的图 书 xx 多册。合计清理图书 xxx 册，现图书室剩余图书 xxx 册。

　　目前本校存在问题就是图书书籍总数很多，但是旧书偏多，书籍覆 盖面不全，例如多为文学类图书，科学类图书册数就仅仅是个位 数。因此，希望在今后配备图书时能够将图书的面铺全，增加数学 类、英语类、科学类、音乐类、体育类、象棋类、交通类等等，这 样将会更有利于学生的成长和发展。

　　对图书的健康性的建议就是，在以后的工作中，加大对图书的审核 力度，学生如果发现不利于学生发展的图书，都可以对图书向学校

　　进行反应，学校在经过中心学校审批下，对该图书进行销毁，再报 县教育局备案。

　　篇二：

　　根据上级工作部署，为优化学校图书室藏书结构，近期我校 对图书室进行了全面清理工作。本次图书清理主要是对陈旧过时的 图书，内容已经更新的专业书籍和书刊，长期以来无人问津或很少 有人借阅、流通率低的书刊，不符合、不适应学校图书室的藏书， 凡是有关部门明文规定或通知应停止流通的书刊，经过长期借阅周 转、残破不全、无法修复的书刊等进行清查。

　　我校是农村学校，资金较少，学校很少自己购买图书，大部分是主 管部门配置，现有图书共计 xxxx 余册，其中大部分是 20xx 年 xx 县 关工委赠送，其余的分别于 20xx 年、20xx 年分两批自己采购。经 全面清查，有一部分在借阅流通的过程中封面、扉页缺损、装订脱 落的图书，我们已经及时进行修复，没有发现上级规定的需要清理 的图书。

　　通过本次图书室清理工作，对图书全面剔旧、更新、清理、修复， 使图书室更加科学有序，更加便于浏览和借阅。我们将进一步完善 图书管理的各项规章制度，切实做好图书室书刊的登录、分类、编 目、装订、上架、清点、剔旧、修复等常规管理工作，做好新书、 报刊、杂志当月当期及时在阅览室上架。图书管理员将牢固树立为

　　教学服务、为师生服务的思想，认真学习，努力提高业务水平，尽 职尽责做好图书室的管理工作。以后将一如既往对图书进行严格的 把关，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，保障师生 教育教学的需求，充分发挥图书室的育人功能。

　　模板,内容仅供参考

　　

篇七：问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

　　XX 学校“图书馆图书审査清理专项行动”工作总结

　　为落实教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通 知》（教基司函［2019155 号）、河北省教育厅《关于在全省开展中小学图 书馆图书审查清理专项行动》（冀教装备：2019］6 号）、唐山市教育局《关 于在全市开展“中小学图书馆图书审查清理专项行动”的通知》（唐教仪 ［2019117 号）等文件精神，XX 学校于 2019 年 12 月 27 日开始，开展了 “中小学图书馆图书审查清理专项行动”。现将工作总结汇报如下：

　　一、加强领导，成立组织，建立工作机制 我校成立了“图书馆图书审查清理专项行动”领导小组，校长是学校图 书审查清理工作的第一责任人，对学校图书审查清理工作负总责，统筹安排 专项清理工作。

　　为保证学校图书审查清理工作落实到位，我校又成立了由校长、教师、 学生代表、校外辅导员和有关专家组成的学校图书审查清理委员会，负责学 校图书的筛查、问题图书的初步确定、清理的具体意见等，保证学校图书审 查清理工作落实到位。

　　二、制定制度，规范管理 我校制定了《XX 学校图书审查专项清理工作方案》，对有关人员进行 培训、组建专家组、安排布置专项清理工作、督促指导检查学校的自查和清 理工作等，做到底数清楚、责任到位、不留死角、清查全覆盖，保证专项行 动科学有效实施。

　　三、规范操作、细化环节 1、坚持清理标准 我校此次专项行动自查、审查、清理和抽查严格按照《中小学图书馆图

　　书审查清理标准（试行）》为执行清理标准，对标对表，充分发挥领导小组、 专家组和学校图书审查清理委员会的作用，准确把握尺度，确保清理效果。

　　2. 建立图书采购责任机制。

　　坚持“凡进必审”，“谁推荐谁负责”，“谁选用谁负责”的原则，把 好新增图书入口关。根据教育部新修订的《中小学图书馆（室）规程》（教 基：2018]5 号）文件要求，把教育部指导编制的《全国中小学图书馆（室） 推荐书目》作为中小学图书馆馆藏建设的主要参考依据，合理配置纸质图书。

　　3. 建立捐赠图书工作责任机制。

　　坚持“谁受赠谁负责”，“先审查后受赠”的原则，建立捐赠图书审查 制度，明确责任，确保捐赠图书质量。

　　4. 建立图书剔旧更新制度。

　　定期开展图书剔旧更新，中小学图书馆每年生均新增（更新）纸质图书 不少于一本；图书馆藏书量要达到《中小学图书馆（室）藏书量》的规定标 准；要以此次专项行动为契机，不断优化馆藏结构，提高馆藏质量，加强馆 藏建设。

　　四、我校审查情况 此次审查，我校共审查了 3000 余本图书，没有发现非法图书、不适宜 图书和外观差、无保存价值的图书。我校将长期贯彻此次专项行动的精神， 保证学校图书质量。

　　XX 学校

　　2020 年 1 月 6 日

　　

篇八：问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

　　XX 学校“图书馆图书审查清理专项行动”工作总结

　　为落实教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行 动的通知》(教基司函[2019]55 号)、河北省教育厅《关于在全省开 展中小学图书馆图书审查清理专项行动》(冀教装备[2019]6 号)、唐 山市教育局《关于在全市开展“中小学图书馆图书审查清理专项行动” 的通知》(唐教仪[2019]17 号)等文件精神，XX 学校于 2019 年 12 月 27 日开始，开展了“中小学图书馆图书审查清理专项行动”。现将 工作总结汇报如下：

　　一、加强领导，成立组织，建立工作机制 我校成立了“图书馆图书审查清理专项行动”领导小组，校长是 学校图书审查清理工作的第一责任人，对学校图书审查清理工作负总 责，统筹安排专项清理工作。

　　为保证学校图书审查清理工作落实到位，我校又成立了由校长、 教师、学生代表、校外辅导员和有关专家组成的学校图书审查清理委 员会，负责学校图书的筛查、问题图书的初步确定、清理的具体意见 等，保证学校图书审查清理工作落实到位。

　　二、制定制度，规范管理 我校制定了《XX 学校图书审查专项清理工作方案》，对有关人 员进行培训、组建专家组、安排布置专项清理工作、督促指导检查学 校的自查和清理工作等，做到底数清楚、责任到位、不留死角、清查 全覆盖，保证专项行动科学有效实施。

　　三、规范操作、细化环节 1、坚持清理标准

　　我校此次专项行动自查、审查、清理和抽查严格按照《中小学图 书馆图书审查清理标准(试行)》为执行清理标准，对标对表，充分发 挥领导小组、专家组和学校图书审查清理委员会的作用，准确把握尺 度，确保清理效果。

　　2.建立图书采购责任机制。

　　坚持“凡进必审”，“谁推荐谁负责”，“谁选用谁负责”的原 则，把好新增图书入口关。根据教育部新修订的《中小学图书馆(室) 规程》(教基[2018]5 号)文件要求，把教育部指导编制的《全国中小 学图书馆(室)推荐书目》作为中小学图书馆馆藏建设的主要参考依 据，合理配置纸质图书。

　　3.建立捐赠图书工作责任机制。

　　坚持“谁受赠谁负责”，“先审查后受赠”的原则，建立捐赠图 书审查制度，明确责任，确保捐赠图书质量。

　　4.建立图书剔旧更新制度。

　　定期开展图书剔旧更新，中小学图书馆每年生均新增(更新)纸质 图书不少于一本；图书馆藏书量要达到《中小学图书馆(室)藏书量》 的规定标准；要以此次专项行动为契机，不断优化馆藏结构，提高馆 藏质量，加强馆藏建设。

　　四、我校审查情况 此次审查，我校共审查了 3000 余本图书，没有发现非法图书、 不适宜图书和外观差、无保存价值的图书。我校将长期贯彻此次专项 行动的精神，保证学校图书质量。

　　XX 学校

　　2020 年 1 月 6 日

　　

　　

篇九：问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

　　XXXX小学图书室图书审查清理工作报告

　　依据XXXXXXXX教育卫体局《关于开展全区中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》的安排,为切实加强中小学图书室的建设和图书质量的管理工作,我校进行了认真检查,现就审查清理情况汇报如下:

　　一、藏书刊量

　　我校图书室总藏书量9083册,教师用书1474册,学生用书7609册,本校现有学生 197人,生均拥有图书量38册。电子图书79套。图书室藏书均为2009年—2019年配发图书。藏书按中小学图书室《规程》规定分类,共七大类,内容涉及到文学、科学、历史、地理、心理、教育、综合等多个方面。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

　　二、室舍要求

　　学校自办图书室以来,为师生借阅图书创设了一流的条件。图书阅览室总面积共计80㎡,分为图书室和阅览室各一间。

　　三、人员配备

　　学校配备有责任心、事业心,热爱本职工作的教师担任图书室兼职管理工作,具有基本的图书室专业管理技能。

　　学校成立图书审查清理工作小组,并由专人负责,确保图书审查清理工作有条不紊进行。

　　组长:XXXX 负责图书审查清理全面工作

　　副组长:XXXX 负责图书审查清理的细致工作

　　组员:XXXX 负责审查清理非法图书;

　　XXXX 负责审查清理不适宜图书;

　　xxxx 负责审查清理外观差、无保存价值的图书

　　四、配套设施

　　学校按照规定添置了相应的配套设施图书柜等。

　　五、管理工作

　　学校领导十分重视图书室工作,将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中,确保图书征订经费,适时为学生征订新书,添置相应设备。要求图书室制定相关管理制度,制定图书室建设计划,扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务,营造良好的书香氛围。在校长、教导处的领导下,图书室工作每年做到有过程、有总结,并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。

　　六、书刊利用

　　图书室实行全开架借书服务,借阅的对象为全体师生,每周各班轮到一次,每周本班图书管理员到图书室位班级借书,班级每人一次可借一本书,对教师全天开放。

　　为了营造良好的读书氛围,学校开展了丰富多彩的读书活动。在2019年11月份,我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外,我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情,并让师

　　生在读书中获得成长的体验。

　　在导读工作方面,学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课,起到了很好的引领作用。

　　七、存在问题及改进措施

　　学校为学生的阅览营造了良好的读书氛围,在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用,加上规范、自主、有序的管理,相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进,保证了我校图书室藏书的利用率,起到了图书室应有的资源共享作用。

　　1.加强硬件设施的配备。我校图书室藏书数量充足,藏书种类丰富,藏书质量较高,书籍质量很好。2019年新配604册图书,需购置图书柜。

　　2.加强对师生的导读研究。为了提升我校图书室管理品味,我们必须在规范管理的过程中发现问题,树立问题意识,用课题研究的态度来革新图书室的管理理念。在开展课外阅读指导课的研究中,要在激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读效率等方面积累经验,并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。

　　XXXX小学

　　

篇十：问题图书清查工作汇报图书审查清理总结

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　　图书清查工作总结汇报材料 3 篇合集

　　01

　　时光如梭，转眼间本学期已接近尾声了，回顾图书馆这半年来的各项工 作，总结如下：

　　指导思想：

　　在当前提倡素质教育，全面提高学生整体水平的教育形势下，充分发挥图 书室的第二课堂作用，尽可能地满足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读 书、喜欢读书的良好习惯。为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自己的 努力!

　　一、制订，建立一支小管理员队伍

　　每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新 增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是十分繁琐的，务必建 立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先召开三-六年级学生管理员会议， 让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要 求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及 时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。

　　二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣

　　学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生 去多读书，从小培养他们的阅读潜力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己 的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面 做出了一些用心尝试。

　　首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满 足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归 架。其次，有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目，用心宣传各种图书。

　　同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整 齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人 警句等，营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。

　　三、日常工作完全按照标准进行

　　我们图书室用心配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分 类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工 作。同时，对新到的报刊及时展出，决但是夜，让广大师生及时看到最新的报 刊资料，并对过期的报刊及时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

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　　本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了 边工作、边学习、加强练兵的"三步曲".一是勤整理，对师生归还的图书每一天 及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过 目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时 间，提高效率。

　　四、及时高效地完成了报刊的征订工作

　　在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发的报刊，不管时间再 晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开 始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。

　　五、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平

　　边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践潜力。在图书室管理 中既注重"管",又不忘"理",我经常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学 习。图书室工作人员严格要求自己，要加强了室际之间的交流，扩大与外界之 间的联系，吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式，来丰富自己的 知识，加强自身的素质修养，更好地为我校的教育教学服务!

　　在图书室工作中我取得了一些成绩，但还有许多不足之处。在今后工作 中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准 确有效的为教育教学服务，为广大师生服务。

　　02

　　时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校 领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学 期初始所定之计划。现总结如下：

　　一、规范管理，提高管理水平

　　1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行 分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借 工作。

　　2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增 强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图 书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。

　　3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生 查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提 高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使 图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。

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　　4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保 管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书 基本保持原样。

　　5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。

　　二、开展活动，发挥育人功能

　　为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童 阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近 1000 余册， 教职工借书 120 余册，参加阅览的人数共达 200 人次以上，有效的提高了图书 的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比 赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读 书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能 力。

　　总之，在明年的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强 管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的 作用

　　03

　　作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我 时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。对可能发生事故的处所要勤加检查， 并负责督促有关部门消除隐患。具体做法如下：

　　一、基础工作

　　1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊 的管理工作。

　　2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记 造册工作。根据"中图法"分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查 阅。

　　3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和 学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。

　　4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。

　　5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。

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　　6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。图 书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉 蛀，并做好安全防火工作。

　　7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。每学年结 束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。

　　二、安全工作

　　1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随 意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。并定期检查其有效性，及时更换。

　　2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇 报，自己能解决的要及时解决，从不延误。

　　3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向 校领导报告。

　　4、下班时关窗锁门、断水断电。若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电 源开关是否关好。

　　5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。

　　6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外，已编书刊需到借阅处办理 借书手续后方能带走。

　　7、书刊一律不得放在地上。若不得已而为之，地面必须有垫物，以防水泡 或污染。

　　8、图书室内严禁带入易燃、易爆物品，严禁明火。严禁在书库内吸烟、使 用取暖设备。

　　9、节假日前夕，必须对本室进行全面安全检查，对不安全因素要及时向校 领导报告，采取必要的安全措施。

　　10、普及灭火知识、会使用灭火器材。

　　获益良多。

　　废除以往的套话、废话，实用性强。

　　大岭中学清查图书汇报材料

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　　大岭中学把图书室管理工作列入学校日常管理工作内容，实行专人负责 制，我校由图书管理员冯俊玲老师主抓图书阅览室等相关工作，该同志具有大 专以上学历，兼任八年级语文教学工作，该教师素质较高。

　　近期我校组织对馆藏图书进行了认真的清查，没有发现盗版、盗印、污 秽、反动及不适合学生和教师阅读的生活类、杂志类、恐怖小说等情况，按上 级要求我们将严格控制每种书的复本量，力争优化图书室的馆藏结构，以后购 书时也一定遵照《吉林省义务教育学校图书配备指导目录》来进行选择采购。

　　图书阅览室规章制度、岗位职责、借阅制度上墙并严格执行。

　　大岭中学图书室

　　2013 年 11 月 5 日